人教版 (新课标)必修四苏轼词两首课后作业题

这是一份人教版 (新课标)必修四苏轼词两首课后作业题，共15页。试卷主要包含了补写出下列句子中的空缺部分，微写作等内容，欢迎下载使用。
(2021四川南充高级中学高三月考)阅读下面的文字,完成1—3题。
苏轼对于人生与文学有两种彻悟。第一种是他用“水”去理解世界与文学的本质。他说“吾文如万斛泉源,不择地皆可出……随物赋形,而不可知也”。在官场上,在生活中,在艺术世界里,他总是表现得如水般变化多端。
苏轼的第二种彻悟是他始终站在“人”的角度思考社会,顺应人性的趋势,倡导培养人性的善质。正是因为苏轼始终坚信“人”的因素比“法”的因素更重要,所以当新法推行的时候,他看到了新法的不妥;当旧法复辟的时候,他又看到旧法的不足:他始终站在“人”的立场上,对具体的法度问题进行具体分析。于是新党、旧党都反感他,一贬再贬,从黄州到儋州,遂使他后半辈子一直 。从表面上看,他的变化多端害了他。但有趣的是,他不同于那些 的小人,而是始终逆风而动。他的变化多端,本质上是坚定不移;他的立场无常,本质上是初心不改。写于贬谪黄州期间的《定风波》(莫听穿林打叶声),便体现了苏轼 的意志。一个最擅长创新、反思、变化的人,却对大是大非问题上表现得如此固执、保守,不能说不是一个奇迹。苏轼让这样的奇迹不断发生,于是他把人生过成了一段 的传奇。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A.颠沛流离 见机行事 岿然不动 空前绝后
B.穷愁潦倒 顺风转舵 坚不可摧 空前绝后
C.颠沛流离 顺风转舵 坚不可摧 无与伦比
D.穷愁潦倒 见机行事 岿然不动 无与伦比
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.一个最擅长反思、变化、创新的人,却对大是大非问题上表现得如此固执、保守,不能说不是一个奇迹。
B.一个最擅长变化、反思、创新的人,却在大是大非问题上表现得如此固执、保守,不能说不是一个奇迹。
C.一个最擅长反思、变化、创新的人,却在大是大非问题上表现得如此固执、保守,不能不说是一个奇迹。
D.一个最擅长变化、反思、创新的人,却对大是大非问题上表现得如此固执、保守,不能不说是一个奇迹。
3.下列各句中括号的作用和文中括号的作用相同的一项是( )
A.古语说得好:“有过必悛,有不善必惧。”(《国语·楚语》)
B.纸条上用稚嫩的字体写着:“阿夷(姨),对不起,我不小心碰坏了您的杯子。”
C.如果想了解外国哲学、社会科学名著的情况,可以读一读《世界名著提要》(英国汉默顿编著)。
D.一位老人提着刚买来的草芽(一种建水特有的水生植物,可食,滚油翻炒数秒起锅,甜脆),一路上寻思着要怎么搭配。
(2021湖南长郡十五校高三二联)阅读下面的文字,完成4—5题。
科学家研究发现,间充质干细胞的免疫调节具有这样一种可塑性,即它就像炎症环境下的一个调和剂:当炎症反应加强时,间充质干细胞就会抑制免疫反应;当炎症反应减弱时, ① 。这种特性在其治疗疾病的过程中需要引起高度重视。比如,科学家发现进入人体的间充质干细胞可以显著缓解肝硬化病人的病情,其肝脏部位的炎症反应明显减轻,肝功能指标如胆红素、白蛋白等明显好转。但是地塞米松,一种常用于治疗肝硬化的固醇类激素免疫抑制剂,会在相当程度上抵消间充质干细胞对肝硬化的治疗作用。原因是当病人接受地塞米松和间充质干细胞的联合治疗时,肝硬化病人病灶部位的炎症会减轻,导致间充质干细胞的免疫抑制作用减弱,间充质干细胞的治疗效果完全消失, ② 。所以,某些药物与间充质干细胞的共同使用, ③ 。
4.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。


5.请用一句话概括上面文段的主要内容,不超过30个字。


6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《念奴娇·赤壁怀古》中,“ , ”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史人物的缅怀。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中,“ , ”两句,写词人感慨人生短暂,情不自禁将酒洒在地上,以表示凭吊。
(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》和《赤壁赋》中都有对英雄人物的精彩描绘:周瑜“雄姿英发。羽扇纶巾, , ”,曹操“酾酒临江,横槊赋诗”。
(4)《定风波》中,“ , ? ”写出了词人在面对人生的风风雨雨时淡定自若、不畏坎坷的超然情怀。
(5)《定风波》中“ , , ”两句,饱含人生哲理,是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨,也就无所谓风雨,无所谓晴天了。
7.微写作。
运用烘托和映衬的写法,将苏轼《定风波》一词中的雨中景象改写为一篇短文。可以加入合理的联想和想象,200字左右。



三年模拟练
一、阅读下面这首宋词,完成1—2题。(9分)
点绛唇①
苏轼
闲倚胡床,庾公楼②外峰千朵。与谁同坐,明月清风我。
别乘③一来,有唱应须和。还知么,自从添个,风月平分破。
[注] ①此词作于词人在杭州为官时。②庾公楼:相传东晋庾亮曾在武昌登楼赏景。杜甫诗云:“池要山简马,月静庾公楼。”③别乘:官名。这里指词人的友人袁毂。
1.()下列对这首词的理解和赏析,不恰当的一项是(3分)( )
A.“庾公楼外峰千朵”是词人“闲倚胡床”时所见,“朵”字生动地写出了如花般绽放的重重叠叠的山峰。
B.上片三、四句运用了拟人的修辞手法,明写词人与明月、清风同坐,暗写词人心境的孤独、寂寞。
C.下片一、二句叙写袁毂到来之后的情形——词人从独处世界中走出,与友人一起吟诗唱和。
D.下片后三句,词人戏谑友人——自从添了你,清风、明月都与你平分了。足见两人关系亲密。
2.()这首词表达了词人怎样的思想感情?请简要分析。(6分)



二、(2021天津部分区高二期中)阅读下面这首词,完成3—4题。(9分)
江城子·乙卯正月二十日夜记梦
苏轼
十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
3.()下列对这首词的分析和理解,不正确的一项是(3分)( )
A.这是苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词,表现了绵绵不尽的哀伤和思念。上片写诗人对亡妻的深沉的思念,是写实。
B.“无处话凄凉”既指词人自己无法向千里之外长眠于地下的爱妻诉说凄凉,也指亡妻无法向千里之外的词人诉说凄凉。
C.“尘满面,鬓如霜”寥寥数字,刻画的是外部形象,却表现出复杂的思想感情。诗人与妻子死别十年来的痛苦经历、感情,都蕴含在其中了。
D.下片记述梦境,表达了词人对亡妻执着不舍的深情。全词浓墨重彩,抒写了对亡妻的缠绵情意,字字血泪,凄凉哀婉。
4.()词人说“不思量,自难忘”是否矛盾?请简析。(6分)



三、(2021湖北武汉汉阳一中高二联考)阅读下面两首诗歌,完成5—6题。(9分)
饮湖上初晴后雨二首(其一)
[宋]苏轼
朝曦迎客艳重岗,晚雨留人入醉乡。
此意自佳君不会,一杯当属水仙王①。
[正宫]塞鸿秋·湖上即事
[元]张可久
断桥流水西林渡,暗香疏影梅花路。蹇驴破帽登山去,夕阳古寺题诗处。树头啼翠禽,水面飞白鹭。伤心和靖先生②墓。
[注] ①水仙王:苏轼自注,“湖上有水仙王庙”。②和靖先生:指北宋林逋。他曾隐居西湖孤山,种梅养鹤以自娱,卒谥和靖先生。其墓在孤山东麓。
5.()下面对两首诗歌的赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.苏诗第一、二句描绘西湖一天之景:早晨天色朦胧,晨曦染红群山;傍晚阵雨飘至。
B.张可久的小令中,“正宫”是宫调,“塞鸿秋”是曲牌名,“湖上即事”是题目。
C.“暗香疏影梅花路”句化用林逋《山园小梅》中的名句,巧妙描绘梅花特征。
D.张曲尾句的“伤心”直抒胸臆,抒发作者对和靖先生之死不甘而又无奈的心情。
6.()两首诗歌中所描绘的西湖之景有何不同?请简要分析。(6分)




五年高考练
诗歌鉴赏之情景关系
一、(2020新高考Ⅰ,15—16)阅读下面这首唐诗,完成1—2题。(9分)
赠别郑炼赴襄阳
杜甫
戎马交驰际,柴门老病身。
把君诗过日①,念此别惊神。
地阔峨眉晚,天高岘首春②。
为于耆旧内③,试觅姓庞人④。
[注] ①把:握,执。②岘首山,在襄阳。③耆旧:年高望重的人。④姓庞人:指庞德公,汉末襄阳高士。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。
B.虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴,但面对离别,诗人还是感到心惊神伤。
C.诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士,表达了对先贤的仰慕之意。
D.全诗情感表达含蓄蕴藉,格律谨严,比较典型地体现了杜甫诗的风格。
❷诗的颈联写到峨眉、岘首两座山,对表达离情有何作用?请简要分析。(6分)




二、(2020浙江,19—20)阅读下面两首诗,完成3—4题。(8分)
秋江送别
[唐]王勃
归舟归骑俨成行,江南江北互相望。
谁谓波澜才一水,已觉山川是两乡。
送柴侍御
[唐]王昌龄
沅水通波接武冈,送君不觉有离伤。
青山一道同云雨,明月何曾是两乡?
3.这两首送别诗在情感上,《秋江送别》突出 ;而《送柴侍御》突出 ,与王勃《送杜少府之任蜀川》中的“海内存知己,天涯若比邻”情怀类似。(2分)
4.前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句,分析后者写法的妙处。(6分)


三、(2017北京,15—17)阅读下面的诗歌,完成5—7题。(12分)
晓行巴峡
王维
际晓投巴峡,馀春忆帝京。
晴江一女浣,朝日众鸡鸣。
水国舟中市,山桥树杪[注]行。
登高万井出,眺迥二流明。
人作殊方语,莺为故国声。
赖多山水趣,稍解别离情。
[注] 树杪:树梢。
5.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)( )
A.巴峡乡邑旭日东升,众鸡鸣唱,晴朗的江边一个女子在浣洗。
B.水国乡民在舟中行商,山上有桥,行人走在桥上,如在树颠。
C.诗人登高远眺,万亩良田,井然有序,二水流过,分外澄明。
D.诗人在暮春之际来到巴峡,山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。
6.“人作殊方语,莺为故国声”一联中,鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是(3分)( )
A.欲暮黄鹂啭,伤心玉镜台。(王昌龄《古意》)
B.天寒雁声急,岁晚客程遥。(晁补之《吴松道中》)
C.苍鸠鸣竹间,两两自相语。(张耒《感春》)
D.殷勤报春去,恰恰一莺啼。(杨万里《和仲良春晚即事》)
7.同样是描绘山峡,《晓行巴峡》与下列诗句相比,在运用意象、抒发情感方面有何不同?请结合诗句,具体分析。(6分)
巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。(郦道元《水经注》)
玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。(杜甫《秋兴八首》)


答案全解全析
5 苏轼词两首
基础过关练
1.C ①“颠沛流离”指生活艰难,四处流浪。“穷愁潦倒”指穷困愁苦,失意消沉,形容读书人境遇困苦,不得志。结合语境“从黄州到儋州”可知,此处是指苏轼四处漂泊,应用“颠沛流离”。②“见机行事”指遇到适当时机就立即行动,现多比喻看清适当时机灵活地处理事情。“顺风转舵”比喻顺着情势改变态度,多含贬义。此处语境含有贬义,应用“顺风转舵”。③“坚不可摧”指非常坚固,摧毁不了。“岿然不动”形容高大稳固,不可动摇。此处形容意志坚定,应用“坚不可摧”。④“无与伦比”指没有能比得上的(多含褒义)。“空前绝后”指以前没有过,以后也不会有,多用来形容非凡的成就或盛况。此处强调“没有能比得上的”,应用“无与伦比”。
2.C 画横线的句子有三处语病:一是“创新、反思、变化”语序不当,应为“反思、变化、创新”;二是“对……上”搭配不当,应为“在……上”;三是“不能说不是一个奇迹”语序不当,应为“不能不说是一个奇迹”。故选C。
3.C 文中括号标示对《定风波》的补充说明。A.标示引语的出处。B.标示订正的文字。C.标示对《世界名著提要》的补充说明。D.标示注释内容。
4.答案 ①间充质干细胞反而会促进免疫反应 ②甚至会加重疾病 ③可能会破坏间充质干细胞对炎症的治疗效果
解析 第①处,根据文段中“当炎症反应加强时,间充质干细胞就会抑制免疫反应”及其后的分号可知,分号前后两句的句式一致;再根据“当炎症反应减弱时”可知,①处的内容与上句的后半句相反,故可填写“间充质干细胞反而会促进免疫反应”。第②处,根据文段中“这种特性在其治疗疾病的过程中需要引起高度重视……会在相当程度上抵消间充质干细胞对肝硬化的治疗作用”可知,该处应填入地塞米松和间充质干细胞联合治疗的结果;再根据上句“间充质干细胞的治疗效果完全消失”可知,此处应该填写更严重的后果,故可填写“甚至会加重疾病”。第③处,结合前文“会在相当程度上抵消间充质干细胞对肝硬化的治疗作用”“所以,某些药物与间充质干细胞的共同使用”分析,此处可填写“可能会破坏间充质干细胞对炎症的治疗效果”。
5.答案 间充质干细胞免疫调节的可塑性问题,在治病过程中需要高度重视。
解析 文段第一句话的总括句为“间充质干细胞的免疫调节具有这样一种可塑性”,可概括为“间充质干细胞免疫调节的可塑性问题”,接着说明这种可塑性的具体表现。第二句话点明“这种特性在其治疗疾病的过程中需要引起高度重视”,接下来列举治疗肝硬化病人时用药与间充质干细胞之间相互影响、抵消药效甚至让病情更严重的情况,告诉读者在治疗过程中根据不同情况,可能会有不同的效果,总之“在其治疗疾病的过程中需要引起高度重视”,根据字数要求,可以概括为“在治病过程中需要高度重视”。据此可得出答案。
6.答案 (1)江山如画 一时多少豪杰
(2)人生如梦 一尊还酹江月
(3)谈笑间 樯橹灰飞烟灭
(4)竹杖芒鞋轻胜马 谁怕 一蓑烟雨任平生
(5)回首向来萧瑟处 归去 也无风雨也无晴
7.【写作指导】
首先,需要了解烘托和映衬的写法,如《念奴娇·赤壁怀古》中就运用了烘托和映衬的写法来塑造周瑜的形象;然后,结合全词理解《定风波》中的雨中景象,要重点关注序中的“雨具先去”“同行皆狼狈”和“余独不觉”,并注意词中的“吟啸且徐行”“竹杖芒鞋”;最后,进行合理的联想和想象,可用下雨的情形(“雨具先去”)和同行人的表现(“同行皆狼狈”)来烘托和映衬词人洒脱的形象。
三年模拟练
1.B “暗写词人心境的孤独、寂寞”不恰当,此处写词人与明月、清风同坐,其心境应是闲适、恬静的。
2.答案 ①公务之余,观赏大自然的美景,与明月、清风同坐的闲适;②对人文荟萃、风景秀美的杭州的喜爱;③与友人相聚,一起欣赏美景,互相唱和的喜悦。
解析 “闲倚胡床”中的“闲”字突出了词人的闲适,“与谁同坐,明月清风我”则进一步描绘出词人与自然为伴的情景,从侧面表现了其闲适。“庾公楼外峰千朵”写出了杭州“山外青山楼外楼”的美景,以“庾公楼”的典故暗示杭州人文荟萃,词人“闲倚胡床”,静赏千峰,表达了词人对杭州的喜爱之情。“别乘一来,有唱应须和”,写朋友与自己唱和诗词;“还知么,自从添个,风月平分破”,写朋友与自己共赏美景,这两者都表达了词人的喜悦之情。
3.D “全词浓墨重彩,抒写了对亡妻的缠绵情意”错误,这首词采用白描手法,上片写实,下片写梦,虚实结合,表现了对亡妻的思念,并不是“浓墨重彩”。
4.答案 不矛盾。“不思量,自难忘”,初看自相矛盾,仔细领会,却是词人更深一层的情怀。说“不思量”,其实是思量。因为这种思念,可能是一种难以中断的有意识或无意识的思念。这一叙述的跌宕,更能显出词人思妻之情的深沉。
解析 首先表明态度,即词人这样说并不矛盾;其次,分析这两句的意思,“不思量”不是真的不去思量,而是因为相思实在太苦,故而不敢思量,结果却是“自难忘”,所以这是词人更深一层的情怀;再次,之所以说“不思量”,是因为这种思念已经深入骨髓,可能是一种难以中断的有意识或无意识的思念;最后,“不”与“自”构成叙述的跌宕,这样更能显出词人思妻之情的深沉。
5.D “抒发作者对和靖先生之死不甘而又无奈的心情”错误,尾句中的“伤心”是作者站在和靖先生墓前,想到和靖先生已死,作者作为其同道隔代之友,倍感精神孤独的自叹自伤。
6.答案 ①苏诗描绘了一幅色彩明丽、景致怡人的西湖美景图,张曲描绘了一幅幽清寂寥的西湖游览图。②苏诗是以乐景衬哀情。西湖晴雨皆宜,如此迷人,却并非人人都能领略到,作者只好酌酒和西湖的守护神“水仙王”一同欣赏,以此来抒发缺乏知音的感慨。张曲则是巧妙蓄势,卒章显志。在不动声色地描绘西湖景色幽清、行人稀少、冷冷清清后,突然道出伤心的原因——和靖先生已死,作者倍感精神孤独,面对林逋之墓,只能自叹自伤。同样是抒发知音难觅的孤独、苦闷,此曲有异峰突起、石破天惊之效。
解析 分析这两首诗歌中所描绘的西湖之景的不同之处,应先分析这两首诗歌所描写的西湖之景的特点,再找出它们之间的不同之处。概括景色特点时,要抓住诗中的具体内容,如苏诗中的“艳”,张曲中的“断桥流水”“暗香疏影”“夕阳古寺”。分析时,还需结合作者的写作意图,探究作者想要抒发的情感。如苏诗中“朝曦”“艳重岗”“晚雨”“入醉乡”将晨曦的绚丽多姿形容得美不胜收,将晚雨也写得非常有意境,描绘了一幅迷人的西湖美景图。而“君不会”是说西湖晴雨皆宜,如此迷人,却并非人人都能领略到,诗人以乐景衬哀情,流露出缺乏知音的感慨。张曲中“断桥流水”“暗香疏影”“夕阳古寺”,隐含环境的清僻幽雅。“树头啼翠禽,水面飞白鹭”,连禽鸟也不受人为的干扰。这些景物描写均为末句“伤心和靖先生墓”张本,故是巧妙蓄势,卒章显志。伤心是因为世上再无像林逋这样的高士,也难以找到这样的知音了,作者倍感精神孤独。
五年高考练
1.B “面对离别,诗人还是感到心惊神伤”错误,诗人不是为离别而“心惊神伤”,而是想到离别之后的情景而“心惊神伤”。
2.答案 ①峨眉山位于蜀地,岘首山位于襄阳,二者相距遥远;②以两山相距之远代指自己与朋友的远离,不舍之情见于言外。
解析 “峨眉”代指的居住地,“岘首”是襄阳庞德公隐居的地方,也代指郑炼将要前往之地。第五句“峨眉晚”写出了离别之际诗人因天色已晚而不得不与友人离别的依依不舍之情;第六句想象友人到达襄阳时,正是春光明媚之时,表达了对友人顺利抵达目的地的美好祝愿,体现了诗人对友人深厚的友情。用“地阔”“天高”说明峨眉与岘首两座山相距遥远,借景抒情,抒发离别之后两人分隔两地的孤独寂寞之情。
3.答案 感伤 达观
解析 本题要求对两首诗的情感进行概括。由题目可知,两首诗都是“送别诗”。第一首,“互相望”即含分别意,虽然说仅仅一水之隔,但是内心却觉得“山川是两乡”了,即心理距离非常遥远,故不免生出“感伤”之意。第二首,虽然也是写送别,但诗人明确指出“不觉有离伤”,后两句更是指明人虽分离,但青山同道,云雨同趣,一轮明月共照,何曾感到“两乡”之别?暗含道相同、情相随,即使有空间的距离,也没有心理距离,显示出“达观”的情怀,正如“海内”两句诗。
4.答案 ①意象运用上,王勃诗的意象隐于句内;王昌龄诗将青山、明月两个意象前置,形象鲜明突出,富有象征意义(青山象征思念,明月暗示友情),意境开阔。
②空间处理上,王勃诗化近为远,强调心理距离之远,为送别诗传统写法(如谢朓诗有“何况隔两乡”);王昌龄诗则化远为近,强调心理距离之近,是创新性的表达。
③抒情方式上,王勃诗以议论直接表达,意尽句中;王昌龄诗融情入景,反诘收尾,余韵悠长。
解析 题干要求比较这两首诗的后两句,且分析后者写法的“翻新脱妙”之处。首先,从意象运用的角度,王勃的诗选用了“山”“水”,却将“一水”“山川”隐于句中。而王昌龄的诗则将青山、明月两个意象前置,形象鲜明突出。青山象征思念,明月暗示友情,一句肯定,一句反诘,恳切感人。云雨相同,明月共睹,这种迁想妙得的诗句,既富有浓郁的抒情韵味,又意境开阔,具有鲜明的个性。其次,从空间处理的角度,王勃的诗化近为远,“已觉山川是两乡”,由于离别,江水不再是一个小的区域,而成了两个不同世界的分界线,强调了心理距离之远;而王昌龄的诗则是化远为近,云雨相同,明月共睹,使“两乡”为“一乡”,它蕴含的正是人分两地、情同一心的深情厚谊,语意新颖,出人意料。从抒情方式的角度,“谁谓波澜才一水,已觉山川是两乡”,王勃自问自答,以议论的形式直接表达了别离的感伤;而王昌龄则以景作结,融情入景,反诘收尾,既表达了对朋友的宽慰,又将深挚不渝的友情和别后的思念渗透在字里行间,这种抒情手法比一览无余的直说更加耐人寻味。
5.C 选项中“万亩良田,井然有序”错误,应该是“万家井邑出现”,巴峡以丘陵、山地居多,很难有万亩良田出现。
6.B “人作殊方语,莺为故国声”一联,通过鸟雀声渲染凄凉氛围,采用了借景抒情的写作手法,传递出思乡之情。B项中,“雁声急”和“客程遥”写雁声的急切凄惨,归程遥远,表达了作者的思乡之情。
7.答案 《晓行巴峡》:所用的“晴江”“浣女”“朝日”“鸡鸣”“水国”“万井”等意象,显示了巴峡水乡的祥和,色调明丽,诗人置身其中,虽有淡淡的思乡之情,情感却并不悲苦。
对比诗句:所用的“猿鸣”“玉露”“枫树”等意象,显示了巫峡的萧瑟阴森,色调凄冷,情感悲苦。
解析 解答此题,可以从意象的感情色彩入手。“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”和“玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森”中运用的意象,如“猿鸣”“玉露”“枫树”等,都是表示凄冷、悲苦的,可以分析出《水经注》和《秋兴八首》侧重于秋天的凄凉意象,情感更加悲伤;而王维的《晓行巴峡》则更加侧重暮春时节的“浣女”“鸡鸣”“水国舟市”“山桥行人”等意象,描写了巴峡的自然景物和风土人情,呈现出一派安宁祥和的山乡之景。诗人最后说,幸得山水有许多的意趣,才能稍稍缓解他的离别之情、思乡之苦。
知识归纳
古代诗歌常见的几种抒情方式
抒情方式
诠释
直接抒情
(直抒胸臆)
以第一人称“我”为抒情主体,直接抒发感情
间
接
抒
情
借景
抒情
通过对某种景物的描写来抒发感情
借物抒情
(托物
言志)
通过对富有特征的物象进行人格化描写来抒发感情,表达志向
借古讽今
借助历史人物或历史事件影射、讽刺现实,抒发自己的思想感情