小学美术湘美版四年级上册第3课 周末日记教学设计

这是一份小学美术湘美版四年级上册第3课 周末日记教学设计，共4页。教案主要包含了谈话导入，尝试体验，作品欣赏，交流评价，师生互评，等内容，欢迎下载使用。

教学内容
第3课 周末日记
课 型
新授课
教学目标
知识目标：1.了解任务的基本结构。
2.绘画中人物动态的表现要点。
技能目标：用绘画的方式记录和表现生活。
情感目标：培养学生关注生活，乐观、积极、健康的生活态度。
教学重点
认识人物的基本结构以及动态的表现要点。
教学难点
用绘画语言表现生活。
教学方法
讲解、示范、启发、教学、演示
教学准备
多媒体课件
教 学 过 程 设计意图及媒体运用
课前准备：
课前布置学生带上自己周末、十一活动时的照片。
一、谈话导入
1、提问：
师：刚刚过了十一长假，同学们在十一长假期间是怎样度过的？
生：学生漫谈自己在十一长假及周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动：如郊游、学骑车、吃大餐、体育锻炼、学特长等等。同时拿出自己的活动照片给大家看。
2、教师小结：略
3、导入课题： 板书课题：周末日记
二、尝试体验、探寻发现。
1、提问：我们人类的的身体有哪些部分组成的？
学生回答：略
2、教师在黑板上画出人体结构，并讲解。提问怎么能让人物动起来？
3、游戏：怎样才能让静止的人动起来？让学生做游戏比赛，看谁一分钟内画出的人物动态多，找5位同学在白板上画。
4小结：人体的结构可以大概分为四个部分，即头部、胸部、髋部、四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的
引起学生兴趣
让学生回忆、同时培养善于表现自我的好习惯。
启发学生
展示学生周末生活照片 。
教师示范的直观性教学
游戏激趣
双湾镇中心小学教案（第二页）
教 学 过 程
设计意图及媒体运用
变化而产生的，如颈部、腰部、手肘部、膝盖等。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。
三、作品欣赏、认知感悟。
展示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏。分析画面中的内容、人物动态、环境等。
四，自主表现。
1、作业要求：用绘画的方式画出自己在周末里印象最深刻的事情或人物、自主表现。
2、师巡回指导。
五、交流评价，师生互评，
看哪位同学的人物动态画的准确，人物环境安排适当，文字添加有趣生动。
基本知识的了解
课件展示绘画作品
播放背景音乐
勇于评价，乐于表现。
适合
美术
课的
“5+1”课堂
教学
设计
（从学、研、范、练、展、评六个方面简要阐述）
学：学习人体基本结构的知识、
研：研究、了解动态产生的原因，用绘画的方式表现生活的方法。
范：示范人体结构和动态和绘画表现。
练：人物动态练习和绘画表现周末生活。
展：展示周末生活的照片、范画和学生自己表现周末生活的画。
评：学生自评、互评、教师评价。
板 书
设 计
第5课 周末日记
1人体结构组成，动态。
2、绘画表现周末的方法：A、人物和事B、背景和环境C、添加适当的文字
作 业
分 层
布 置
用绘画的方式画出自己在周末里印象最深刻的事情或人物基础差的同学可以临摹。
组长签字
教务签字