湘美版四年级下册第9课 妙笔生花教学设计及反思

这是一份湘美版四年级下册第9课 妙笔生花教学设计及反思，共3页。教案主要包含了自主探究，体验破墨法，欣赏大师作品，学生创作，拓展欣赏等内容，欢迎下载使用。

进一步学习和掌握水墨画的笔墨技巧，体验笔墨变化做创作中的运用。
运用水墨画的表现方法，把握笔墨变化，表现花的形象特征。
感受并初步了解水墨画的形式美，培养对我国传统绘画艺术的热爱之情。
教学重点
学习用笔用墨的方法
教学难点
灵活运用笔墨技巧，创作作品
学具准备
毛笔、墨汁、宣纸、颜料、水桶
教具准备
课件、毛笔、墨汁、宣纸、颜料、水桶等
教学过程
“变魔术”导入
今天我们就学习妙笔生花（板书课题）一起来体验水墨画的艺术魅力！
老师这里有一只神奇的毛笔，它会千变万化，老师就用它来变个魔术，请一位同学来和我一起完成好吗？（请一位同学上台随意画几笔，老师添画）
游戏体验，感悟水墨。
同学们想不想和今天这几位好朋友玩个水墨游戏？
游戏要求：随着音乐节奏的快慢，在宣纸上画些点、线、面（一分钟，音乐停，请坐好）
找到学生两幅作品对比欣赏
3.请一位同学上台演示中锋和侧锋
4.学生说一说墨色为什么有浓淡干湿的变化？
(教师演示墨分五色,出示幻灯片水墨画知识)
5.对比欣赏，激发情感。
（1）出示吴冠中作品
（2）老师蘸各色点画在作品上，笔蘸清水把颜色调开，也有浓淡变化。
三、自主探究，体验破墨法。
刚才我们在水墨游戏时，我发现了一些奇妙的现象，看这里，在浓墨上又加了淡墨，这里浓墨与颜色撞在一起，这就是水墨画中“破墨法”（板书）
四、欣赏大师作品
（一）考考你的眼力，敢接受挑战吗？请仔细观察从这些作品中找到用笔用墨的方法
1.出示幻灯片
张大千《泼彩荷花》（简介）《泼墨仙人》、《牧牛图》、齐白石的《虾》
2.与学生交流、互动作品中的中锋、侧锋、墨分五色、破墨法
（二）欣赏齐白石作品《风中牡丹》，感受创作方法。
1.出示齐白石《风中牡丹》，这是不是齐白石根据生活中的牡丹而创作的？
2.对比齐白石两幅风格不同的牡丹
让学生感悟，通过作品可以表达不同的心境。
欣赏学生作品
我们再来看一看同学用了哪些方法？（师生互动分析出画的方法）
小结：抓住了化的外形特征，花枝组织有疏密，墨色有浓淡干湿。
六、学生创作
看了这么多作品，你想不想也来试试？
首先请同桌两个交流一下，你打算用什么方法来表达你心中的艺术之花？
出示作业要求：
大胆运用夸张的手法，表现你心中喜欢的花，巧妙运用中锋、侧锋，墨色要有浓、淡、干、湿变化。
学生创作，教师巡视
展评作业
每组展示两幅优秀作品，听音乐排好队行从教室走一圈展示！然后到台前评价。
学生自评
学生互评
师评
八、拓展欣赏（欣赏水墨画作品）
让我们继续前行走近大师！感悟水墨画的韵味！
小结
同学们这节课你学到了什么？（生： ）水墨画是我们传统文化的精华，通过今天的学习，你喜欢水墨画吗？我希望通过今天的学习能够对自然的景物有新的看法！只有用心去体验的时候你才会发现它的美！