美术四年级下册第11课 有趣的线造型教案设计

这是一份美术四年级下册第11课 有趣的线造型教案设计，共2页。教案主要包含了感受与尝试，讨论与制作，发散思维，欣赏讲评等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
体验与发现: 在线绕活动中，有趣的线绕画发现有趣的线绕画形象。
实践与创造: 体验不同线条产生的艺术魅力有趣的线造型。
欣赏与评论: 介绍自己的有趣的线造型作品，有趣的线造型点评同伴的作品
知识点：
学习流畅的线条。
技能要求：
学会用胶水一笔画的同时把绳线粘上。
教学重点：
运用各种材质的绳线，绕成作品。
教学难点：
在一笔画基础上展开联想。
教具准备：
学具：各种绳线、胶水、油画棒
教具：有色卡线
课时安排：
一课时
教学过程：
一、感受与尝试：
1、欣赏课本
提问：课本上的画是用什么做的?
有什么特点?
2、出示课题：有趣的线造型
3、教师拿一长线，演示线绕画。
①让学生欣赏到在随意的线绕中发现有趣的东西有趣的线造型。
②对绕出的形象进行想象。
象什么?
③教师小结，根据学生想象教师进行涂色、添画。
4、游戏
以小组为单位，用长线在桌上尝试绕线，随意地绕，注意线条流畅。
5、欣赏讲评
你们绕地的图形像什么?
引导学生进行想象。
绕线时要有重叠、流畅。
二、讨论与制作
1、提问：用什么方法固定线?
2、小组讨论：固定方法是什么？
3、教师与学生共同小结演示固定方法。
注意：胶水不可太多，保持干净。
方法①边绕边涂胶水，固定。
②涂好胶水再绕线。
4、学生绕线练习
选择喜欢的纸与线，边戏边贴。
三、发散思维：
1、想一想
欣赏绕好的画，想象一下象什么?
2、添一添
在绕好的画上根据想象用水彩笔添色或添形象。
四、欣赏讲评
1、自评：学生交流创作体会。
2、互评：根据线条流畅，想象丰富的标准互相评价作品
3、奖励：比一比哪一组小星星最多，表扬。
板书设计：
有趣的线造型