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    1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第2课时)课件-人教版(2019)高中生物必修2遗传与进化

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    2021学年第1章 遗传因子的发现第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)授课ppt课件

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    这是一份2021学年第1章 遗传因子的发现第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)授课ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了知识回顾,yyrr,双杂合字自交后代分析,yyR,Yrr,对自由组合现象的验证,自由组合定律,形成配子时,自由组合,孟德尔获得成功的原因等内容,欢迎下载使用。


    1、孟德尔研究两对相对性状的过程中,出现了哪些新的性状?2、孟德尔提出了什么关键性假说?3、RrYy如何产生配子?有哪些类型?比例是多少?
    1YYrr 2 Yyrr
    1yyRR 2yyRr
    4种纯合子,每种占1/16;4种单杂合子,每种占2/16;一种双杂合子,占4/16
    (1)设计测交实验:F1与隐性纯合子(yyrr)杂交(2)预测结果
    (3)实验验证测交实验的结果是87高茎:79矮茎≈1:1。与预期相符。(4)假说是正确的。
    自由组合定律1、发生时间:2、遗传因子间的关系:的分离和组合是互不干扰的。3、实质:决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子
    控制不同性状的遗传因子
    注意: 性状的重新组合也是一个自由组合的过程,但不是我们所说的自由组合定律。 雌雄配子的随机结合也是自由组合的,但也不是我们所说的自由组合定律。 “自由组合定律”指的是控制不同性状的遗传因子的自由组合。
    (1)科学选材:豌豆作实验材料。(2)从简单到复杂的研究顺序,即一对相对性状到两对相对性状的研究方法。(3)运用统计学的方法对实验结果进行了统计分析
    (4)创新性地设计了测交实验,验证了假说的正确性。(5)运用假说-演绎法这一科学方法。(6)对自然科学的热爱,严谨的的态度(7)较高的科学素—大学生
    孟德尔遗传规律的再发现
    1、基因1909年丹麦生物学家约翰逊把遗传因子改名为基因(gene)。
    2、表型(表现型)生物个体表现出来的性状,如豌豆的高茎和矮茎。
    3、基因型 与表现型有关的基因组成,如高茎豌豆的基因型为DD或Dd,矮茎豌豆的基因型为dd;
    4、等位基因控制相对性状的基因,如D与d。
    注意:D和D,d和d则不是等位基因,而是相同基因。
    1、指导动植物育种。例如,有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交,使两个亲本的优良性状组合在一起,再筛选出所需要的优良品种2、指导医学时间根据分离定律,推算后代患病概率
    例1:白化病(隐性遗传病)患者的双亲,再生一个孩子患白化病的概率是 。
    1、用配子的概率计算根据配子的比例计算某种基因型的比例。思考:如何用配子法求得双杂合子自交后代中RRYY, RrYY,RrYy的概率?
    2、概率计算中的两个原则①乘法原则:两个或两个以上相对独立的事件同时出现的概率等于各自概率的积。②加法原则:两个或两个以上互斥事件同时出现的概率等于各自概率的和。
    若患甲病的概率为m,患乙病的概率为n。

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