美术五年级上册第9课 快乐陶吧教案设计

这是一份美术五年级上册第9课 快乐陶吧教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学准备，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1、通过对陶艺作品的赏析，认识和了解我国古今陶文化的发展
过程，培养热爱祖国传统文化的意识，增强个人文化素养。
2、运用陶艺制作的多种方法，创作造型有特点、形象生动有趣
的作品。
3、增强学生的想像表现能力和动手造型能力。
二、教学重点、难点
教学重点：初步认识和运用泥条盘筑法 、随手捏制法制作作品。
教学难点：通过对陶品的观察了解，动手制作出一个作品。
三、教学准备
教师准备：陶泥、教师作品等。
学生准备：陶泥等。
四、教学方法
讲授法、小组讨论法、观察法等多种教学方法。
五、教学过程
一、激趣导入
师：很高兴今天和四个学校的孩子们一起上课，为了表达我对大家的欢迎，特地为大家准备了一场神奇之旅。通过今天的课堂--《快乐陶吧》，带给我们走进陶泥的世界。
二、讲授新知
我们来到距离我们7000--5000年前的新石器时代，这个时期出现了许多漂亮的陶器，这些陶器注重实用性，多以盆碗壶罐等器具为主，满足生活所需。下面我们来完成此次神奇之旅的第一个任务。
中国古代陶艺的传承者们：现有机密任务，请全力协助我解决。
任务：根据三个古代陶器图片，及一条线索，推理出它们分别属于中国古代陶器三大家族中的哪个家族？
出示图片：1.旋涡纹彩陶瓮2.人面鱼纹彩陶盆3.花瓣纹彩陶盆
线索：半坡的彩陶以盆类、罐类为主，绘人面纹、鱼纹、变形鸟纹。庙底沟类型的彩陶，主要有盆、碗、罐等彩绘多施于大口小底曲腹盆外壁的上半部,花瓣和动物图形居多。马家窑类型的彩陶，多瓮、瓶、盆罐等器型，纹样以旋涡纹、波浪纹、弧边三角纹居多。
学生回答：
教师总结：
同学们想不想看一看人们的巧手还做出哪些精巧的陶器？
请看图片1、
不仅工匠们有一双巧手，同学们一样有一双巧手图片1、2
教师总结：陶艺徒手成形的基本方法1、团块成形2、泥条盘筑成形3、泥片辅以点线面成形4、泥板拼接成形5、内挖外雕成形6、股价支撑辅助成形7、轱辘拉柸成形
教师出示作品：请同学们看一看老师的作品。猜一猜老师用了哪些方法？
学生回答...
教师进行制作讲解
大显身手
欣赏学生作品
同学们想不想动手试一试，看自己能捏出什么样别致的陶器来？
学生制作，提出作业要求：
1、运用多种做陶的方法，
2、小组合作，注意分工合作，一小组为单位完成一件作品
3、制作一件造型别致、生动有趣且有个性特征的作品。
四、赏析评价
作品展示——大家评议——小组组长谈构想谈——教师总评。
评价要有针对性。
五、拓展小结
快乐的时光总是过得很快，马上就要下课了，希望同学们课后多多关注中国瓷器的文化，收拾好自己的桌子，保持教室整洁的环境，下次再见！