人教A版 (2019)必修 第一册5.5 三角恒等变换第2课时导学案及答案
展开第2课时 两角和与差的正弦、余弦、正切公式
学习目标
教材考点 | 学习目标 | 核心素养 |
两角和与差的正弦、余弦、正切公式 | 理解两角和与差的正弦、余弦、正切公式的推导过程 | 逻辑推理 |
两角和与差的正弦、余弦、 正切公式的应用 | 能够运用两角和与差的正弦、 余弦、正切公式解决求值、化简等问题 | 数学运算、逻辑推理 |
知识梳理
名称 | 公式 | 简记 符号 | 条件 |
两角和 的余弦 | cos(α+β)= cos__αcos__β-sin__αsin__β | C(α+β) | α,β∈R |
两角和 的正弦 | sin(α+β)=sin__αcos__β+cos__αsin__β | S(α+β) | |
两角差 的正弦 | sin(α-β)=sin__αcos__β-cos__αsin__β | S(α-β) | |
两角和 的正切 | tan(α+β)= | T(α+β) | α,β,α+β≠ kπ+(k∈Z) |
两角差 的正切 | tan(α-β)= | T(α-β) | α,β,α-β≠ kπ+(k∈Z) |
名师导学
知识点1 给角求值
【例】求值:(1)cos 105°;
(2)tan 75°;
(3).
反思感悟
(1)对于非特殊角的三角函数式求值问题,一定要本着先整体后局部的基本原则,如果整体符合三角公式的形式,则整体变形,否则进行各局部的变形.
(2)一般途径有将非特殊角化为特殊角的和或差的形式,化为正负相消的项并消项求值,化分子、分母形式进行约分,解题时要逆用或变用公式.
变式训练
求下列各式的值.
(1)sin 105°;(2)tan 165°;(3).
知识点2 给值求值
【例】已知<β<α<,cos(α-β)=,sin(α+β)=-,求cos 2α与cos 2β的值.
反思感悟
(1)当“已知角”有两个时,“所求角”一般表示为两个“已知角”的和或差的形式.
(2)当“已知角”有一个时,此时应着眼于“所求角”与“已知角”的和或差的关系,然后应用诱导公式把“所求角”变成“已知角”.
变式训练
1.已知α∈,sin =,则sin α=( )
A. B.
C.-或 D.-
2.已知cos α=,cos β=,其中α,β都是锐角.求:
(1)sin(α-β)的值;
(2)tan(α+β)的值.
知识点3 给值求角
【例】已知tan α=2,tan β=-,其中0<α<,<β<π.
(1)求tan(α-β);
(2)求α+β的值.
反思感悟
(1)关于求值问题,利用角的代换,将所求角转化为已知角的和与差,再根据公式求解.
(2)关于求角问题,先确定该角的某个三角函数值,再根据角的取值范围确定该角的大小.
变式训练
若sin =-,sin =,其中<α<,<β<,求α+β的值.
当堂测评
1.化简:sin 21°cos 81°-cos 21°sin 81°等于( )
A. B.-
C. D.-
2.cos的值为( )
A. B.
C. D.
3.若tan α=3,tan β=,则tan(α-β)等于( )
A.3 B.-3 C. D.-
4.若cos α=-,α∈,则cos=________.
5.已知tan(α+β)=,tan=,求tan.
名师导学
知识点1 给角求值
【例】求值:(1)cos 105°;
(2)tan 75°;
(3).
【解】 (1)cos 105°=cos(60°+45°)
=cos 60°cos 45°-sin 60°sin 45°
=×-×=.
(2)tan 75°=tan (45°+30°)=====2+.
(3)原式==
==sin 30°=.
反思感悟
(1)对于非特殊角的三角函数式求值问题,一定要本着先整体后局部的基本原则,如果整体符合三角公式的形式,则整体变形,否则进行各局部的变形.
(2)一般途径有将非特殊角化为特殊角的和或差的形式,化为正负相消的项并消项求值,化分子、分母形式进行约分,解题时要逆用或变用公式.
变式训练
求下列各式的值.
(1)sin 105°;(2)tan 165°;(3).
解:(1)sin 105°=sin(45°+60°)=sin 45°cos 60°+cos 45°·sin 60°=×+×=.
(2)tan 165°=tan(180°-15°)=-tan 15°=-tan(45°-30°)
=-
=-=-2.
(3)
==
=
=sin 30°=.
知识点2 给值求值
【例】已知<β<α<,cos(α-β)=,sin(α+β)=-,求cos 2α与cos 2β的值.
【解】 因为<β<α<,
所以0<α-β<,π<α+β<.
所以sin(α-β)===,
cos(α+β)=-=-=-.
所以cos 2α=cos[(α+β)+(α-β)]
=cos(α+β)cos(α-β)-sin(α+β)sin(α-β)=×-×=-,
cos 2β=cos[(α+β)-(α-β)]=cos(α+β)cos(α-β)+sin(α+β)sin(α-β)
=×+×=-.
反思感悟
(1)当“已知角”有两个时,“所求角”一般表示为两个“已知角”的和或差的形式.
(2)当“已知角”有一个时,此时应着眼于“所求角”与“已知角”的和或差的关系,然后应用诱导公式把“所求角”变成“已知角”.
变式训练
1.已知α∈,sin =,则sin α=( )
A. B.
C.-或 D.-
解析:选B.由已知,可得<α+<,cos =-,
所以sin α=sin
=sin cos -cos ·
sin =×=.
故选B.
2.已知cos α=,cos β=,其中α,β都是锐角.求:
(1)sin(α-β)的值;
(2)tan(α+β)的值.
解:因为cos α=,cos β=且α,β都是锐角.
所以sin α==,
sin β==.
(1)sin(α-β)=sin αcos β-cos αsin β
=×-×=.
(2)tan α==2,
tan β==.
所以tan(α+β)==-2.
知识点3 给值求角
【例】已知tan α=2,tan β=-,其中0<α<,<β<π.
(1)求tan(α-β);
(2)求α+β的值.
【解】 (1)因为tan α=2,tan β=-,
所以tan(α-β)===7.
(2)因为tan(α+β)===1,
又因为0<α<,<β<π,所以<α+β<,在与之间,只有的正切值等于1.所以α+β=.
反思感悟
(1)关于求值问题,利用角的代换,将所求角转化为已知角的和与差,再根据公式求解.
(2)关于求角问题,先确定该角的某个三角函数值,再根据角的取值范围确定该角的大小.
变式训练
若sin =-,sin =,其中<α<,<β<,求α+β的值.
解:因为<α<,<β<,
所以-<-α<0,<+β<π.
所以cos ==,
cos =-=-,
所以cos (α+β)=cos
=cos ·cos +sin sin =×+×=-.
又因为<α+β<π,
所以α+β=π.
当堂测评
1.化简:sin 21°cos 81°-cos 21°sin 81°等于( )
A. B.-
C. D.-
解析:选D.原式=sin(21°-81°)=-sin 60°=-.
2.cos的值为( )
A. B.
C. D.
解析:选C.cos=-cos=-cos=-
=-=.
3.若tan α=3,tan β=,则tan(α-β)等于( )
A.3 B.-3 C. D.-
解析:选C.tan(α-β)===.
4.若cos α=-,α∈,则cos=________.
解析:因为cos α=-,α∈,
所以sin α===,
所以cos=cos αcos -sin α·sin =-×-×=-.
答案:-
5.已知tan(α+β)=,tan=,求tan.
解:tan=tan===.
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