小学美术湘美版六年级下册第4课 壶趣教案及反思

第4课 壶趣 教案

教学目标： 

1、让学生学会运用盘泥条的方法制作壶，提高其泥塑技能和立体造型能力。  

2、教师使学生了解壶的历史文化及造型特点，感受中国传统壶文化的精髓。  

重点：学习用盘泥条的方式制作壶。  

难点：壶的造型和连接地方的粘合。  

教学准备：课件  挂图 

课时安排：2课时 

第1课时

教学过程 

一、导入：老师展示自己制作的壶向学生展示。  

二、分析结构 掌握壶形 

1、课件展示多张壶的实物图片。 

2、学生讨论：茶壶有哪几部分组成？每一部分分别是什么形状？ 3、教师归纳总结：一般壶简单分为嘴、把、盖、身筒、底，每部分可长可短、可方可圆、可曲可直、可以是规则几何形也可以是生活中的实物造型，但嘴、把、盖一般是高度位置持平的，都具备“雅”、“朴”、“简”的特点。  

三、尝试体验 探讨研究 

1、参观了解制壶的各种方法和各道工序。（课件展示）

2、师生合作总结制作方法和步骤：

（1）压泥板，做壶底，要求平整； 

（2）搓泥条，盘壶身，内收内盘，外开外盘；  

（3）围泥板，做壶嘴，身筒穿个口子；  

（4）制泥条，做壶把，连接需牢固；  

（5）捏泥块，做壶盖，大小要合适； 

（6）装饰整理，可粘贴泥块，可雕刻，也可糊平外表。  

四、设计构思 创作表现 

1、指导学生设计壶形草图，要美观大方，比例协调，装饰简洁美观。  

2、两人为一组，分工有合作制作一把茶壶。教师巡回指导。  

五、观摩交流 互相评析 

1、学生互评  

2、教师点评 

六、课后拓展 作业布置 

1、倾听专家分析紫砂壶的历史、工艺、造型、材质、功能。  

2、将作品上釉烧制，教师统一收藏、展览。 

第2课时

教学过程 

一、导入：老师展示上节课同学们制作的壶展示。  

二、讨论：对同学们制作的壶进行讲评，同学们互评。 

三、给壶上画上图案：以山水风景为主，个别造型独特的壶可以画上装饰效果的图案。教师巡视指导。 

四、学生展示作品