2020-2021学年12 炫彩的天空教学设计

这是一份2020-2021学年12 炫彩的天空教学设计，共5页。教案主要包含了知识目标，能力目标，情感态度价值观目标，尝试，展评，拓展等内容，欢迎下载使用。


教学目标：
一、知识目标：了解天空的不同色彩变化，欣赏天空的美丽景色
二、能力目标：初步尝试水粉湿画法 的表现方法
三、情感态度价值观目标：培养观察力，想象力和表现力，培养学生的环保意识。
教学重点：
根据自己的感受，尝试用水粉湿画法表现炫彩的天空。
教学难点：
用水粉湿画法大胆表现自己心中的天空
前置性作业：
欣赏美丽的天空的图片或有关天空的风景图片。
教学设计：
一、观察
（一）情景导入
亲爱的小朋友们，你们好！请坐下。今天，有那么多老师来听我们上课，同学们开心吗？相信你们一定会有更精彩的表现。今天，老师带领你们走进大自然，感受大自然的神奇，现在，我们就一起走进大自然看看吧！小朋友们，大自然里的景色漂亮吗？你在这些漂亮图片中主要看到了什么呀？今天我们这堂美术课，就要一起来学习画天空。（板书：天空）不过，天空的颜色变化多端，要画好可不容易了，没关系，让我们一起去解决吧！
（二）思考：它们会因光线的强弱而变化吗？天空的颜色变化多端，你能找到哪些颜色？
小朋友们，请看这一组图片，天空中的颜色是不是一样的？那是什么让他们变得不一样的呢？（天气的变化而变化）
是的，天空的颜色会根据太阳的光线的强弱变化而变化，太阳光线强的时候，天空中的云彩会是金黄色的，太阳光线弱的时候，天空中的云彩回是蓝色的，灰色的等等、、、、。
同学们请观察这组图片，想一想在这组图片中，你能找出哪些颜色呢？如果想好了就举起你的小手。每个小朋友说一种颜色。（贴颜色图片）。宝贝们真棒，找到了那么多颜色。
二、欣赏。
引导学生欣赏教材中英国画家透纳的油画作品《战舰“特米雷勒号”最后一次的归航》。想一想：画家作品中的天空都有哪些颜色。
英国的画家”透纳”就画过天空，小朋友们仔细观察，在画家画的天空中，你看到了什么？天空中都有哪些颜色呢？对，画家也利用刚才我们找到的颜色，画出了这幅漂亮的作品《最后一次归航》，
这幅画中描绘了落日时分。这艘战舰被一艘小汽船拖回港口的情景，天空中落日在黄色和橘色的光芒当中，周围的蓝色云朵好像快要把太阳淹没了。天空中的颜色多姿多彩，漂亮极了。
引导学生欣赏教材中英国画家郎兰森的水彩画作品《冬日之景》，欣赏完画家透纳的作品之后，我们再来欣赏另一位画家的作品！说一说画家描绘的是什么季节 。冬季天空的颜色多以灰色与白色为主。
一会儿,我们要用刚才同学们找出的颜色，或者你喜欢的颜色，发挥你的想象，像画家一样，画出炫彩的天空。
（板书：炫彩的）
出示课题：《炫彩的天空》。
三、表现。
刚才的两位画家，透纳用的是油画的方法表现天空，郎.兰森是用水彩的方法描绘天空，而我们今天要用到什么方法表现炫彩的天空呢？请同学们打开书第26页，从书中找出答案。对，就是水粉湿画法。（板书：水粉湿画法）可是，水粉湿画法我们以前没有接触过，我们一起首先来认识认识水粉湿画法的工具吧！
认识了水粉湿画法的工具，该怎样画呢？请看书第27页的作画步骤。同学们仔细看，一会我请一位小朋友爱叙述怎么用水粉湿画法表现炫彩的天空。
（一）引导学生观看教材中水粉湿画法创作炫彩的天空步骤图，体会创作过程 。
（二）讲解绘画步骤：
同学们，打开书第27页，书上告诉李我们作画步骤，请小朋友们仔细看,一会儿我请小朋友来讲述作画步骤。首先：
1.用大号水粉笔沾清水将纸面均匀刷湿。（不能太用力）
2.趁画纸湿润的时候画上自己喜欢的天空的颜色
3.稍后用白色和深色画出最亮和最深的细节。
（三）请同学回顾绘画步骤
（四）想一想，你想好要怎样表现自己的作品吗？想一想，然后
我请几位小朋友来说一说他准备怎样表现自己心中最炫彩的天空。
（五）欣赏同龄人作品。
四、尝试。
（一）老师这里也画了几幅画，同学们看看，（天空没有画）我想请几位在课上表现好的同学来帮助老师完成作品，看一看，孩子们能否与老师心有灵犀。（请三位同学先拿着）
（二）作业要求：
同学们，马上我们就要开始用水粉湿画法表现自己认为最炫彩的天空了，在画画之前，老师有要求:
1.不能将画笔拿着在桌子上，小朋友的身上乱画。
2．在画画的时候，我们不能大声喧哗，遇到不明白的地方，可以小声的询问小组里的同学。同学们能做到吗？
（好了，小朋友们，现在我们拿起魔幻的画笔，用自己的双手，画出炫彩的天空吧。）
（三）学生大胆创作，教师巡视指导。
五、展评。
（一）说一说：自己作品中用到了哪些颜色？经过水的晕染，他们之间有什么神奇的变化。
（二）评一评：谁画的天空更美。
六、拓展。
（一）环保教育
（二）尝试用不同的媒体去表现绚丽的天空。