人教版九年级上册第4课 蜡染与扎染教案设计

这是一份人教版九年级上册第4课 蜡染与扎染教案设计，共3页。教案主要包含了创设情景引入课题，正课内容，出示作业要求，教师巡视指导，学生创作练习，欣赏与评议等内容，欢迎下载使用。
1、知识技能：让学生感受和初步了解蜡染工艺，懂得在制作蜡染作品时，深浅色要合理搭配，上蜡时要用力均匀，色彩的渲染可丰富多彩。
2、过程方法：创设情景引入课题，认知欣赏蜡染作品，用蜡笔水彩的方法制作蜡染作品。
3、情感态度价值观：体验生活的乐趣，感受中国传统的民间美术，增强学生民族自豪感。
教学重点、难点：
1、通过欣赏优秀蜡染和扎染作品，了解其种类与特征，体验其美感。
2、设计制作蜡染、印染作品，体会其工艺特点。
教学课时：
1课时
教学准备：
1、教具：范画若干幅、示范用工具材料（蜡笔、水彩颜料、毛笔、水罐、调色盘、剪刀）
2、学具：蜡笔（油画棒）、水彩颜料、水罐、毛笔、剪刀、调色盘。
教学过程：
一、创设情景引入课题
1、演示在事先用白蜡笔画好图案的白纸上渲染色彩。通过引导观察，懂得蜡笔水彩有不相融合的特性。
2、介绍蜡染与扎染的种类特点。
3、出示课题：
出示课题《蜡染与扎染》。
二、正课内容
（一）、举例讲述蜡染花布的设计过程（边讲边示范）
1、先设计好蜡染花布的骨格，可用蜡笔或油画棒画。
2、选出自己喜欢的颜色，考虑如何搭配出好看的色彩。可以是同类色，也可以多画几种颜色，用同类色可取得淡雅柔和的效果，运用对比色彩可取得灿烂鲜明的效果。
（二）、探究与发现
1、学生上前尝试练习制作“蜡染”，故意给学生创设不成功的体验，引导学生探究，并发现问题的根源。
2、通过观察比较发现深浅色的搭配，也是影响作品效果的重要因素。
（三）、欣赏与发现
1、出示收集的蜡染和扎染作品，引导学生观察。
学生欣赏观察，发现蜡画的内容与方法。通过观察发现蜡画表现的内容：简单的动物、花卉、人物等。表现的方法：粗犷的线条和色彩涂块面的办法。
2、拓展。
指导用完成的扎染作品制作简单的服饰样式。（对折剪一半）使作品更富有生活情趣。
三、出示作业要求
1、设计或选择一个简单的图案形象，制作一幅蜡染作品。
2、用线条和涂块面的办法画形象。
3、画蜡画时，用力均匀。
4、蜡笔色与水彩色的对比要强烈。
5、渲染颜色可丰富多彩，也可是单色。
四、教师巡视指导，学生创作练习
能用蜡笔水彩的方法，制作简单的蜡染作品。并可用对折剪的办法，制作简单的服饰样式。使作品更富有生活情趣。
五、欣赏与评议
1、教师总结，肯定学生的制作，并作适当的点评。
2、学生展示作品。
3、学会欣赏他人作品。