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    22.2平行四边形的性质 教案01
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    沪教版 (五四制)八年级下册22.2 平行四边形精品教案

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    这是一份沪教版 (五四制)八年级下册22.2 平行四边形精品教案,共2页。教案主要包含了复习旧知,新授 ,练习,小结,作业等内容,欢迎下载使用。

    ____日 星期__ 第__周

     

    22.22平行四边形的性质

    课 型

    新授

    教 时

    1

     

     

    1掌握平行四边形的性质定理3和4

    2学会运用平行四边形的概念和性质定理解决简单的计算和证明

    3进一步认识中心对称图形的特征和性质.

     

    获得平行四边形的概念和平行四边形的性质定理3、定理4,会运用概念以及这两个定理解决简单的计算或证明问题.

     

    运用平行四边形的概念和性质定理解决简单的计算和证明.

    教具准备

    多媒体课件

            

    教师活动

    学生活动

    一、复习旧知

    1.1.边:对边平行、对边相等

    推论:夹在两条平行线间的平行线段相等

    2.角:对角相等、内角和360度、外角和360度

     

    、新授 :

    )探究定理:

    1.如图,平行四边形ABCD,有多少对全等的三角形?

    2由这些三角形全等,可得平行四边形的对角线什么特点?

    得性质定理3:平行四边形的两条对角线互相平分

    3平行四边形ABCD具有某种对称性吗?

    得性质定理4:平行四边形是中心对称图形,对称中心是两条对角线的交点

     

     

     

    (二例题讲解

    例1:已知如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O, EF过点O且与边AB、CD分别相交于点E、F.求证:OE = OF .

    分析:

    1.用全等证明结论.三角形全等时必须注   意至少有一对边相等;故运用平行四边形 对角线的性质得到一对边相等,再由平行四边形边的平行得到角相等,  从而顺利得到本题的结论.

    2.从对称性角度再次理解平行四边形的性质.由点O为对角线交点即得点O为平行四边形的对称中心,故EF关于点O对称,图形中有众多的全等.

     

    例2:已知:如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别是BC、AD上的点,且AECF.

    求证:BAE = DCF .

    分析:

    1.要证明BAE = DCF,可证明它们分别

       所在的两个三角形全等

    2.直接运用平行四边形的定义和性质证明

     

     

    三、练习:

    P74/13

     

    四、小结:

    谈一谈本节课的收获

     

    五、作业

    练习册:22.22

     

    复习、巩固上节课所学的知识

     

     

    学生思考分析问题,探索平行四边形的对角线之间的关系以及图形本身的对称性

     

    学生讨论自主探索证明方法,概括归纳平行四边形的性质3、4

     

     

    用分析法进行探讨分析,从结论出发,要得到这个结论需要哪些条件,逐步深入

    独角度思考运用性质3或者性质4

     

     

     

     

     

    进行证题思路的探索,体验证题分析的方法,综合运用定义,性质2

     

     

     

    完成练习

     

     

    谈收获和注意点

     

    举例板书设计:

    1.平行四边形的性质12(复习)

    2平行四边形的性质34

    3例题解答过程

    课后反思:

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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