小学美术浙美版三年级下册4 绿色家园教学设计

这是一份小学美术浙美版三年级下册4 绿色家园教学设计，共3页。教案主要包含了教学准备，教学过程，魔术导入，提升技能等内容，欢迎下载使用。
知识和技能：了解植树节的由来，学会用绿色装扮家园、社区。
过程与方法：用对称剪纸的方法来表现各种树的外形，感受不同树的美感。
情感态度与价值观：培养热爱环境、热爱家园、保护大自然的情感。
教学重难点：
1、重点：通过欣赏学习折剪纸树，培养爱护家园、保护环境的情感。
2、难点：通过欣赏不同种类特点的树的照片图片，概括树的造型，并将其画好剪出。
三、教学准备：
1、教师准备：范作、彩纸、剪刀、双面胶、铅笔、展示背景
2、学生准备：彩纸、剪刀、双面胶、铅笔。
四、教学过程：
一、魔术导入：半棵变一棵树
师：半棵树怎么变成一颗树？
生：对折了一下
教师教同学们用对折法剪一棵树。
学生把剪好的半棵树举起来一起变变变变变成了一棵树。
师总结：同学做的都非常好，你们已经是初级变树魔术师了，通过刚才的制作，我们可以知道，先折、再画、最后剪注意画的时候应该在哪一边画上半棵树呢？（闭合的一边）
二、提升技能：用多连折法剪纸
1）师：那这棵树能不能再变呢？
老师把一棵树通过变变变变出了四棵树。学生研究用什么折法可以变出许多树？
怎样剪才能让树手拉手连在一起？
学生研究
(出示图片)同学可以拿手上的纸折折看，折出来了吗？应该折几次？ （2）（学生上台示范四连法和八连法）老师和其他学生一起折。
折好以后课件展示正确和错误的画法，让学生判断正误，强调剪的时候要左右连在一起。
师：那现在请同学在折好的纸上，在没有开口的一边画半棵树，剪下来看看。
教师巡视学生成品，指出错误范例，（学生若无错误，教师示范错误例子）为什么这个同学剪的两棵树连不起来呢？
师：因为在画的时候，一定要注意，（示范）左边和右边至少要有一部分是相连的，（出示范例，比如。。。）这样你剪出来的图才是连在一起的，不会出现单个的现象。
（教师示范）首先。。。。。。同学们都学会折了吗？那接 着应该在哪边画？（没开口的一边），画的时候要注意左右至少有一部分要连在起。
学生用连折法折出多棵树，师生一起变变变变出多棵手拉手连在一起的树。成为了中级魔术师。
三：丰富造型：折剪不同造型的树
师：刚才老师请你们做的这棵树叫雪松，那这棵树（课件展示其他树）能变吗？
引导学生观察树的外形！
用四连法剪出自己喜欢树的外形！（注意左边和右边要连在一起。）
学生用四连法剪出了不同外形的手拉手的树，请三个不同树的同学上台展示变变变，成为高级魔术师！
四:创新实践：变平面为立体
讨论研究怎么让这些树站起来！
方法1、对折粘在纸上
方法2、围成圆圈手拉手
方法3、折一折直接站起来
学生尝试让树站起来。
五：作品展示：把站起来的树绿化家园
六：师生评价
七：拓展延伸
呼吁小朋友爱绿护绿、保护环境共建绿色家园！