浙美版四年级下册10 落日教案设计

这是一份浙美版四年级下册10 落日教案设计，共3页。
1. 认识日落过程中天空的色彩变化，了解什么是色调，并能分辨冷暖色调。
2.抓住落日时天空及景物色彩的变化，并尝试用不同的方法表现落日美景。
3.能在生活中发现并感受落日之美，激发学生热爱大自然的情怀。
教学重难点：
重点：能够观察发现落日的色彩特点和景物色彩特点，并能运用暖色调表现落日场景。
难点：能结合不同的内容、运用多种用笔方法，用暖色调创作出具有美感的落日美景。
教学准备：
每4人小组一盒油画棒，每位学生两张砂皮纸。
教学过程：
1.激发兴趣，导入课题。
同学们，太阳每天都东升西落，你们都观察过落日吗，落日在你的印象中是怎样的情景？
看样子我们很多同学心里都对落日美景有着深刻的印象，今天我们就一起走进美丽的《落日》。
2.观察图片，讲授新课。
看，老师这里有一幅落日的照片，你发现了什么呀？
有同学说，在画面中大部分都是由亮黄色，橙色，红色，紫色等等组成的色彩，这些颜色都让人感觉暖暖的很温馨。我们把一幅画面里色彩的总体倾向称为色调，那么这些让人感觉温暖、热烈的色调，我们叫它暖色调。
同学们再看，这些颜色，它是随意排列的吗？它有没有规律呢？它由中心最亮向四周扩散，颜色越来越深。
接下来我们来做一个小练习，判断下列图片是否为暖色调。
3.方法讲解，尝试表现。
太棒了，现在同学们都会分辨冷暖色调了，那么你们都会画吗？不会也不要紧，我们接着往下看。我们可以用很多方法来表现落日，可以用短线条来表现，我们还可以用长线条，线条可以是直的，也可以是弯的，不同的表现方式会给人不同的美感。那么接下来我们来试一试，请你选择其中一种方法来表现落日。
4.指导评价，深入挖掘。
我们一起来看一看，这些落日都是用哪些方法表现出来的？
同学们的表现真是太棒了，让老师欣赏到了这么多美丽的落日。但是学无止境呀，老师觉得我们的落日还可以更加美丽。我们一起接着往下看。
诶？请看这张图，这个落日美吗？那这个呢？这个呢？有同学说还不够美，那么老师给它再添加几笔。
同学们，在这个画面里面加上了这些动植物之后，整个画面有了怎样的变化呀，是不是更加的有生命力了呢？
我们再来看一看落日加上景物是怎么画出来的。（视频）
结合之前我们看的照片，比比这两幅图，你发现他们之间有什么共同点了吗？我们想一想，房子是什么颜色的呢？五颜六色的吧，但是这里却是黑色的，我们的树平常看到大多都是什么颜色的呢，是绿色的，可是这里也是黑色的。
所以说，日落时光线照不到的地方，也就是逆光的地方，物体的颜色非常深，呈现出剪影的效果。
刚才我们看到的落日景象是建筑，那么除了建筑还可以添加哪些景物呢？可以是植物的，可以是人物的，可以是动物的也可以是植物和动物的组合等等等等。
5.选定内容，创作表现。
落日美景让人感觉稍纵即逝，同学们，你们有特别想定格的瞬间吗？比如与爸爸妈妈一起出游的时候；和好朋友一起玩耍的时候；逗小狗小猫的时候等等，接下来请同学们来试一试，请你运用暖色调创作一幅属于你的落日印象，适当的添加内容。
6.展示作品，评价交流。
学生介绍，自评、互评、师评等多种评价方式。
7.内容拓展，课堂小结。
除了用逆光的方式来表现落日景物，英国的画家透纳还用了不同的方法，我们可以看到，画面中这艘战舰被落日的余光所照耀，印上了暖暖的橙色调。所以落日的美景还有许多种不同的表现形式，相信同学们学了这一课之后一定对落日美景有了更深的感悟吧！
这节课我们就先上到这里，谢谢同学们，下课！