六年级课外阅读： 成全一棵树 （上）课件PPT

这是一份六年级课外阅读： 成全一棵树 （上）课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，神秘小心翼翼，主要内容，内容结构，核心问题，延伸问题等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
成全一棵树　　有一年春天，一位母亲向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。　　母亲栽完树，她的孩子手里拿着一棵树苗，一拐一拐地走过来：“娘，把这棵小树也栽上吧！”那树苗是她丢弃的，又细又小，甚至还有一些枯萎。那孩子是她最小的孩子，一出生腿就残疾了。　　孩子举着树苗，满眼都是渴求。母亲望着孩子，犹豫了。她认为孩子要做的是一件没有结果也没有意义的事，但看到孩子眼里那灼灼的光芒，母亲点点头。　　孩子高兴极了，抢着去挖树坑。他挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的坑比母亲挖的要大、要深。　　孩子小心翼翼地放好树苗，培好土，一拐一拐地拎着水桶，给它浇水。母亲看着，心里想：这棵树能长大吗？母亲的目光是复杂的，她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。　　可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子，只不过稍迟了几天，叶片稍细小了一些。可不管怎么说，它活过来了，它也长成一棵树了。　　孩子经常给小树浇水。小树一天天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。
　 这年冬天，母亲作出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子去读书。而在此之前，她没有想过，也没有能力让这个孩子进学校。　　孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴地上学去了。他一拐一拐地走向学校，他的笑容就像春天一样明丽灿烂！孩子每天都高高兴兴的，别人送给他一个绰号：阳光。　　上了学的孩子还总是惦记着那几棵树，经常一拐一拐地拎着水桶，奔走在水塘和树之间。春去秋来，那棵小树已经长得比别的树更旺盛、更挺拔。　　许多年以后，儿子回到了家乡。母亲已经是满头白发了。儿子归来的消息使她分外高兴。这一天，她早早儿等候在门口迎接儿子，和母亲同在门口的还有那几棵树。那几棵树已经有一抱粗了。　　他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村，在村头就下了车，一拐一拐地走向自己的家。　　远远地，他就看见了那几棵树，看见了依着树的母亲。他心里一热，急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲楼在怀里。他发现母亲真的老了。他叫了一声娘，就再也说不出话来。　
他在老屋住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲坐到树下的青石板上坐，陪着母亲聊天儿。　　有一天，说起身边的树，他忽然神秘地说，“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗？这里面有一个秘密呢！”　　母亲望着已到中年的儿子，望着他那一脸的得意，平静地笑了：“其实娘早就知道了，那树长得高，长得快，还不是因为你捡牛粪悄悄喂它？开始我也纳闷儿。后来有一次我看见你一边喂它，一边说：‘小树快快长大吧！’……孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂吗？就是因为我知道你偷偷地喂那棵树哇！”　　他一下子怔住了，也明白了母亲那颗充满爱意的心。
灼 灼　 绰 号　 怔 住
渴求：灼灼：壮实：挺拔：
迫切地要求或追求。本课用来形容孩子的眼神。造句：这些山里的孩子十分渴求知识。形容明亮。造句：灼灼桃花十里，取一朵放在心上，足矣。(身体)强壮结实。本课用来形容树的强壮结实。造句：我的哥哥喜爱打篮球，他的身体非常壮实。①直立而高耸。②坚强有力。本课用来形容小树直立而高耸。造句：①去往边疆的路上，种着一排排挺拔的白杨。 ②他的书法笔力挺拔，因此能够获奖。
使人摸不透的；高深莫测的。本课指成年后的小男孩跟母亲聊天时的语气。造句：同学们渴望了解这个神秘的宇宙。形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。本课指孩子十分谨慎地将树苗放好。造句：小明受伤了，他的妈妈正在小心翼翼地为他处理伤口。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
本文主要讲述了一位母亲在春天里将几棵小树苗栽在门前，她那个腿有残疾的小儿子请求母亲种下一棵又细又小、有些枯萎的小树苗，在孩子的精心照料下，小树苗茁壮成长，母亲也改变了想法，将儿子送到了学校，小树苗成材了，那孩子也取得了成功的故事。这个感人的故事讴歌了母爱的伟大，也赞美了孩子自强不息、乐观自信的品质。
第一部分（第1-5 自然段）种树。写有一年春天，母子俩种树的事。第二部分（第6、7 自然段）护树。写小树苗在孩子的精心照料下渐渐长得和其他树一样壮实。第三部分（第8-10 自然段）上学。写孩子高高兴兴地上学，也不忘记照料小树，和小树一起成长。第四部分（第11-14自然段）回乡。写多年以后，儿子回乡探望母亲。第五部分（第15-17自然段）揭秘。写小树成材，孩子成功的秘密。
“成全一棵树”的深刻含义是什么？“成全一棵树”包含了两层意思：一是一个孩子救活了一棵险些被丢弃的小树苗，对它精心照料，使它长成了一棵大树。二是母亲让一个可能处于社会边缘的残疾孩子，成为一名成功人士。
一读：读短文，弄清是谁成全了一棵树？又是谁成全了“他”？“他”成全了一棵树，母亲成全了“他”。
二思：那棵险些被丢弃的树苗为什么能够成材？ 那棵树苗因为细小、有一些枯萎等自身弱势，险些被丢弃，但是在孩子的努力下被栽种并获得了新生。可见，树的成长，没有自己的毅力和大自然充足的肥料，就成不了材。而提供肥料的是这个残疾的孩子，正是因为他的不放弃和坚持，才使树苗能够成材。
三品：残疾的孩子为什么会取得成功？ 孩子之所以会取得成功离不开自己执着的努力以及母亲的呵护。他用自己的实际行动证明了后天的努力一定能弥补先天的不足。
四悟：“成全”的内涵是什么？生活中你遇到过成全别人或被别人成全的事吗？ “成全”的内涵是学会在现实生活中面对困境快乐、健康地生活，同时学会关爱，学会自强。在生活中我遇到过被别人成全的事。有一次，我病了一个多月，是老师和同学天天来给我补课，让我的学习没落下。