六年级课外阅读：地球万岁（上）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：地球万岁（上）课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，地球万岁，字词积累，主要内容，内容结构，背景资料，核心问题等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
　　在浩瀚无边的宇宙， 有一个美丽的地球。　　它是人类的家园，　　已有亿万年的高寿。　　它看着人类诞生，成长，　　看着人类在历史的风云中行走……　　　所有的日子都在地球上印下痕迹，　　所有消逝的事物都在地球的记忆中存留。　　所有的儿童都是爸爸妈妈的孩子，　　所有的爸爸妈妈都是地球的孩子。　　不管你是总统还是百姓，　　不管你贫穷还是富有，　　每个人都有权利分享　　阳光的明媚，　　月光的温柔。　　
海洋和陆地是大家的，　　森林和草原是大家的，　　荒凉的戈壁和沙漠也是大家的。　　地球把它们送给了白皮肤的欧洲、北美洲，　　也送给了黄皮肤的亚洲，黑皮肤的非洲　　和棕色皮肤的大洋洲、南美洲。　　地球教导我们：　　珍惜生存的家园，　　学会爱和奋斗，　　不要贪婪地索取。　　不要奢靡地享受。 地球把它的一切都给了人类，　　人类却做过多少令自己惭愧的事情：　　用刀枪去撕裂土地，　　让马蹄去践踏丰收，　　硝烟窒息儿童的歌声，　　鲜血染红清澈的河流；　　
无休止地砍伐森林，　　连遥远处的绿叶都为之颤抖；　　把动物摆上贪吃者的餐桌，　　残忍地捕杀人类的朋友；　　无节制地侵占植物王国的领地，　　坐视一个个物种绝后，　　还有、还有、还有……　　共有一个家园的人类，　　已到了醒悟的时候。　　痛苦的回首，　　闪烁着人类良知的光芒；　　焦灼的展望，　　敞开了呼唤未来的窗口——
让拥抱陆地的海洋　　永远不失蓝色的梦幻吧！　　就像清纯的童话充满善良的追求，　　美人鱼的歌声在季风中飘荡，　　岸边的橄榄树向过往的船只招手。　　隔海相望的人们都伸出友谊之手，　　相视一笑，泯灭旧日的怨仇。 人人都珍惜　　每一棵花草树木，　　每一声小鸟的啾啾，　　每一把泥土，　　每一条江河溪流，　　所有的草原和牧场　　飘荡着欢快的歌声，　　徜徉着羊群、骏马和奶牛。　　所有洒过汗水的田野，　　庄稼结出丰硕的谷物，　　葡萄滴下甘醇的美酒……
为了这美好的一切　　我们今天能够拥有，　　子孙万代还能继续拥有，　　千百种语言凝成了一句话：　　地球——万岁！　　万岁——地球！
奢 靡　 贪 婪　 窒 息
奢靡：践踏：焦灼：泯灭：徜徉：
奢侈浪费。本课指地球教导我们不要奢侈浪费。造句：他不求进取，生活奢靡。本课指人们破坏丰收。造句：我们决不容许外国侵略者任意践踏我们的土地。非常着急。造句：他看见村口站着一个焦灼不安的外乡人。(形迹、印象等)消灭。本课指人们消灭旧日的怨仇。造句：这部影片给人留下了难以泯灭的印象。闲游；安闲自在地步行。造句：微笑，再次微笑，让所有的微笑在快乐里徜徉而行。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
《地球万岁》是一首献给地球的诗，它以昂扬的笔调讴歌了地球对人类无私地奉献，鞭挞了人类对地球环境的破坏，希望人类能永远拥有地球上美好的一切，表达了诗人企盼世界和平，希望人类永远享有平等与自由，保护生态环境，让地球永远充满生机与活力的情感。
第一部分（第1-3小节）：博大无私。赞美地球是人类共同的家园，教导人们应该珍惜生存的家园。第二部分（第4小节）：遭到破坏。历数人类犯下的许多错误，破坏了地球美好的环境。第三部分（第5、6小节）：热切企盼。人们热切地企盼泯灭怨仇，享受平等自由，企盼保护生态环境，享受地球上美好的一切。第四部分（第7小节）：呼唤心声。诗人大声呼唤地球万岁，传达出人类共同的心声。
地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。地球诞生于45.4亿年前，而生命诞生于地球诞生后的10亿年内。地球的生物圈改变了大气层和其他环境，形成臭氧层。臭氧层与地球的磁场一起阻挡了来自宇宙的有害射线，保护了陆地上的生物。
世界环境日：　1972年6月5日到16日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩举行第一次人类环境会议，通过了著名的《人类环境宣言》及保护全球环境的“行动计划”，并且将每年的6月5日定为“世界环境日”。
地球与人类有着怎样的关系？ 地球是人类赖以生存的家园，地球就像人类的母亲，给予人类资源和生存空间；人类离不开地球，如果地球消失了，人类也将不复存在。
1.一读：读短文，弄清文中的“这美好的一切”指的是什么。指阳光的明媚、月光的温柔、森林、草原、戈壁、沙漠、童话般的幸福生活、平等、自由、爱、地球上的一草一木和一人一物……
2.二思：短文为什么要详细地介绍地球与人类的关系？
短文以细腻的笔触、真挚的情感介绍了人类与地球的关系，作者亲切地将地球比喻成慈爱的老人，这位老人无私地关爱着她的孩子——人类，每一个生活在地球上的人都有平等分享地球上的万物的权利。这与人类肆意破坏的行为形成了鲜明的对比，也深刻地警醒那些破坏地球的人：爱地球也就是爱自己。
3.三悟：我们人类应该怎样做才能使地球变得更加美好？
(1)珍惜热爱我们的居住环境，减少对我们的母亲——地球的伤害，让我们从自身做起，使我们的生活空间更洁净，环境更美好。(2)地球对我们的爱是深沉的、博大的，更是永恒的；而我们对地球只能从珍惜每一滴水，呵护每一朵花，善待每一个生灵做起……