2021学年6 运动会奖杯设计教学设计

这是一份2021学年6 运动会奖杯设计教学设计，共3页。教案主要包含了图片导入，简单了解奖杯的历史由来，欣赏各式奖杯的造型，设计，颁奖典礼等内容，欢迎下载使用。

2、发挥想象，尝试用泥塑表现一个造型新颖、制作别致的运动会奖杯。
3、通过学习活动，修改设计奖杯造型的过程，体验设计奖杯的参与感、成就感。
教学重点：尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型。
教学难点：设计造型独特和新颖的奖杯，注意泥塑制作中的部件连接，以及如何在表现美感的同时使奖杯的设计更加稳当。
教学准备：陶泥、工具纸、白纸、各种奖杯图片、PPT
教学过程：
一、图片导入
师：同学们，你们参加过运动会吗？见过这个吗？
（奖杯！）
二、简单了解奖杯的历史由来。
1、历史由来
（1）古希腊的体育精神延伸至奥运会奖杯。
（2）英国国王遇刺的事件。
2、介绍斯韦斯林杯和考比伦杯
三、欣赏各式奖杯的造型。
1、了解一般奖杯的构造。
奖杯可分为杯身、双耳、杯托、底座四部分。
2、欣赏各式奖杯的造型。
奖杯的设计还可以是人物、几何、运动项目、大拇指等各式造型。
四、设计
1、画设计稿
（1）3分钟画设计草图。
（2）投屏展示学生设计草图，请学生讲一讲自己的设计意图。并且教师指导学生如何在泥塑中改进。
（3）进一步改进设计图，使它更有利于制作立体造型。
2、用泥塑表现
（1）9分钟初步制作泥塑造型。
（2）课堂展示及修改建议。
投屏到大屏幕上，请生说一说自己的设计意图，并指导学生如何改进。
展示时突出有特色创意的作品，并展示一些在局部表现手法有特色的，如盘、缠、接、点缀等，使得下面的学生有更大的改造想法。
3、进一步改进和修饰
九分钟改进自己的泥塑作品，使得它更稳当、更精细。师巡视并相机指导。
五、颁奖典礼
1、上台展示自己的作品。
伴着音乐，开展五2班颁奖典礼，让设计者领着奖杯上台。
2、相互欣赏、评价。
生生互评：师相机投屏，请学生说一说自己最喜欢的奖杯造型。
3、教师评价并总结。
师：每一个站上奖台的同学都是本次活动的最佳设计者，让我们把最热烈的掌声送给优秀的自己。