六年级课外阅读：凡卡（下）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：凡卡（下）课件PPT，共30页。PPT课件主要包含了内容预告，段的语言，阅读积累，阅读短文，阅读短文回答问题，句段赏析，整体回顾，守夜情景冬夜美景，命运悲惨社会黑暗，凡卡和爷爷一起砍树等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
凡卡　　九岁的凡卡·茹科夫，三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。 在写第一个字以前，他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像，神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头。他叹了一口气，跪在作台前边，把那张纸铺在作台上。“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇，”他写道，“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。” 凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子；他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。——爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑眯眯地眨着眼睛。白天，他总是在大厨房里睡觉。到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆子，在别墅的周围走来走去。
老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。 现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀…… 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的…… 凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。 “昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……”
凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。 “我会替您搓烟叶，”他继续写道，“我会为您祷告上帝。要是我做错了事，您就结结实实地打我一顿好了。要是您怕我找不着活儿，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，让我擦皮鞋;要不，我去求菲吉卡答应我帮他放羊。亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了!……我原想跑回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。 “讲到莫斯科，这是个大城市，房子全是老爷们的，有很多马，没有羊，狗一点儿也不凶。圣诞节，这里的小孩子并不举着星星灯走来走去，教堂里的唱诗台不准人随便上去唱诗。有一回，我在一家铺子的橱窗里看见跟钓竿钓丝一块出卖的钓钩，能钓各种各样的鱼，很贵。有一种甚至钓得起一普特重的大鲇鱼呢。我还看见有些铺子卖各种枪，跟我们老板的枪一样，我想一杆枪要卖一百个卢布吧。肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊……可是那些东西哪儿打来的，店里的伙计不肯说。 “亲爱的爷爷，老爷在圣诞树上挂上糖果的时候，请您摘一颗金胡桃，藏在我的绿匣子里头。” 凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爷爷总是带着他去。多么快乐的日子呀!冻了的山林喳喳地响……
要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样的窜过雪堆。爷爷不由得叫起来，“逮住它，逮住它，逮住它!嘿，短尾巴鬼!” 爷爷把砍下来的树拖回老爷家里，大家就动手打扮那棵树。 “快来吧，亲爱的爷爷，”凡卡接着写道，“我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。我老是哭。有一天，老板那楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。我的生活没有指望了，连狗都不如!……我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。别让旁人拿我的小风琴。您的孙子伊凡·茹科夫。亲爱的爷爷，来吧!” 凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花了一个戈比买的。他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址。 “乡下爷爷收” 然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字。
“康司坦丁·玛卡里奇” 他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了……前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛,坐着醉醺醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贝的信塞了进去。 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
“亲爱的爷爷康司坦丁•玛卡里奇，”他写道，“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑(yòu)您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”
从这句话中可以看出什么？从这句话中可以看出凡卡是个可怜的孤儿，说明他是与爷爷相依为命的，揭示了他凄惨的身世。
爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑眯眯地眨着眼睛。白天，他总是在大厨房里睡觉。到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆(bāng)子，在别墅(shù)的周围走来走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅(qiū)低着头跟在他后头。泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。
此处介绍了什么内容？从凡卡的回忆中可以看出什么？此处介绍了爷爷的外貌、年龄、性格、日常生活，还有跟在爷爷后面的狗。从凡卡的回忆中可以看出，乡下的生活虽然贫苦，但是在凡卡的记忆中是美好的，这更衬托出凡卡学徒生活的悲惨。
第4－6自然段插叙了什么情景？这样写有什么表达效果？第4－6自然段插叙了爷爷守夜的情景和家乡冬夜的美景，这部分内容写乡下生活的快乐，与凡卡痛苦的学徒生活形成对比，使人更加深刻地感受到凡卡急切地盼望爷爷带他离开的心情。
老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这句话运用了什么描写？运用这些描写方法表现了什么？“揪”“拖”“揍”一系列的动作描写，表现出了老板的凶残，同时也反映出了凡卡生活的艰辛。
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽(zǎi)子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。……他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。“ 凡卡从哪些方面表现了自己学徒生活的艰辛？ 凡卡在信中抓住了三个方面的细节描写表现自己学徒生活的艰辛：(1)挨打——被老板揪着头发，拖到院子里，拿皮带揍，老板娘用鱼嘴直戳他的脸；(2)挨饿——几乎没有吃的，从“简直没有”“一点儿”可以看出来；(3)睡不好——“睡在过道里”，要不停地摇摇篮。
“我会替您搓烟叶，”他继续写道，“我会为您祷告上帝。要是我做错了事，您就结(jiē)结实实地打我一顿好了。要是您怕我找不着活儿，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，让我擦皮鞋；要不，我去求菲(fēi)吉卡答应我帮他放羊。亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！ 从凡卡对爷爷的哀求中可以看出他怎样的处境？ 从凡卡对爷爷的哀求中可以看出，不管是回去做些什么，只要是能离开这儿，凡卡都愿意。由此可见凡卡在莫斯科的生活实在让人不能忍受，他的处境之悲惨超出了人们的想象。凡卡在信中再次提到“死”，足见这种非人的生活已让他痛不欲生。
凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。……忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来：“逮(dǎi)住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”这一段插叙回忆了什么内容？怎样理解凡卡这些快乐的日子？这样写有什么作用？这一段插叙回忆了凡卡和爷爷一起砍圣诞树的情景。跟自己的亲人在一起，虽然艰苦，但却是那样的快乐、有趣，跟现在的处境相比，那是天堂一样的日子，这样写更加衬托出凡卡学徒生活的悲惨。
我的生活没有指望了，连狗都不如！凡卡为什么说“我的生活没有指望了”？凡卡来大城市做学徒，本指望学会做鞋，有个一技之长，养家糊口，可来这里做的事跟学做鞋没有一点关系；本指望从此有吃有住，却“饿得要命”，差点被打死，“连狗都不如”；本指望在莫斯科这个大城市，活下去容易些，可是依然没有穷人的活路……饥饿、孤独、痛苦，彻底打碎了凡卡的梦想，所以他说“我的生活没有指望了”。
他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了……这一句话你读出了凡卡怎样的心情？这个句子写出了凡卡急于把信寄出去，好让爷爷快点来接他，表现了他想快点脱离苦海的迫切心情。
前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛，坐着醉醺(xūn)醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信塞了进去。你认为他爷爷会收到信吗？能不能将他带回去？凡卡没有写清收信人的地址，没有贴邮票，爷爷收不到信。爷爷即使收到了信，也不可能来接他。凡卡的爷爷不过是个穷苦的守夜人，他没有能力抚养这个渐渐长大的孩子，要不怎么忍心把唯一的孙子送到陌生的大城市里呢？
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕(kàng)，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……课文以凡卡甜美的梦境结尾有什么深刻含义？这样写有什么作用？这个结局似喜实悲，暗示凡卡的美好愿望就如他的梦一样，只是一个天真的梦而已。梦醒之后，悲惨的生活依旧，甚至更加悲惨，因为唯一的希望破灭了，他连梦也没有了。这样写更加激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的痛恨。
把本课结尾与《卖火柴的小女孩》的结尾进行对比，你从中能体会到些什么？卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头，她的“幸福”只能在幻象之中得到，只能在死亡之后得到；做学徒的凡卡吃不饱，睡不好，被毒打，他对幸福生活的希望也只能在梦中才能实现。他们有着同样的悲惨命运。
揪头发皮带揍鱼嘴戳拿楦头打
早晨：一点儿午饭：稀饭晚上：一点儿
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 (《宿新市徐公店》杨万里)爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低回愧人子，不敢叹风尘。(《岁暮到家》蒋士铨)
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。(《牧童》吕岩)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。(《小儿垂钓》胡令能)
【中国古代有关救助保护流浪孤儿的记载】1.入国四旬，五行九惠之教。一曰老老，二曰慈幼，三曰恤孤，四曰养疾，五曰合独，六曰问疾，七曰通穷，八曰振困，九曰接绝。《管子•入国》2.孤贫小儿可教者，令入小学听读，其衣襕于常平头子钱内给造，仍免入斋之用。遗弃小儿，雇人乳养，仍听宫观、寺院养为童行。(《宋史•食货志》)
变色龙（节选）契诃夫        “不过也说不定是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没有写个……前几天我在将军家院子里看见过这样一条狗。”“没错儿，将军家的！”人群里有人说。 “哦，……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好象起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这条狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……
你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！“将军家的厨师来了，问他好了——喂，普洛何尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？” “瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！” “那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛何尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。” “这不是我们的狗，”普洛何尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来的。我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。”      
“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔•伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”“是来住一阵的。” “哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈——得了，你干什么发抖呀！呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”