六年级课外阅读：夹竹桃（下）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：夹竹桃（下）课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了内容预告，段的语言，阅读积累，阅读短文，阅读短文回答问题，句段赏析，整体回顾，夹竹桃，总起留恋和回忆，总结爱上夹竹桃等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
夹竹桃　　夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。 我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。
然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？ 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。 这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。开篇运用了怎样的写法？有什么作用？运用先抑后扬的写法，先点出夹竹桃在人们心中的普通与不起眼，再写作者对夹竹桃的喜爱。这种写法可以激发读者的阅读兴趣， 引出下文对夹竹桃品性的叙述。
我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。……一年三季，花开花落，万紫千红。作者是写夹竹桃的，为什么要用许多笔墨去描写其他的花呢？作者在这一段放下夹竹桃不写，极力铺陈院子里一年三季花开花落、繁花争艳的热闹景象，目的是以此来反衬后文中夹竹桃的静默、不张扬，以及它的韧性可贵。
在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。采用排比的修辞手法，写出了无论是气候的变化，还是季节的更替，唯有夹竹桃始终花开不败。由此可见夹竹桃的花期很长。“无日不迎风吐艳”是双重否定句，用在这里起到增强语气的作用，意思是夹竹桃每天都迎风吐艳。
从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？先用“……无不奉陪”这一双重否定句，突出夹竹桃花期长，有韧性，没有一种花能与之相比。再用一个反问句，强调了这种韧性的可贵，流露出作者对夹竹桃可贵的韧性的赞美。
它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。作者为什么会有“许多幻想”？作者以“参差”形容叶影，表明叶子本身有长有短，距离墙又是有远有近；又以“迷离”形容花影，表现了花影的模糊，难以分辨清楚。这样在特定的情景下出现了各种形态的花、叶投影，自然可以引起作者的许多幻想。
我幻想它是地图，它居然就是地图了。……微风乍（zhà）起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。月光下夹竹桃的黑影本是平淡无奇的，但在这寻常的影子里加进了作者奇妙的想象后，就变得意趣盎然，令人回味无穷了。在作者的眼里，那叶影、花影已不仅仅是影，而是地图上的大洲大洋、水中的荇藻、微风中的墨竹，那小虫子、夜蛾又分别成了远渡重洋的海轮、游鱼。细细读来，我们不禁感受到了那如水的月色，耳畔小虫的呢喃，眼前不由得浮现出夹竹桃轻轻摇曳的婀娜身姿。在这如诗如画的境界中，我们感受到了作者纯真的心灵和超凡脱俗的生活情趣。
这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。总结全文，点明主题，与开篇形成呼应之势，写作者爱上了夹竹桃。
花色——红白相映 奇妙有趣花期——一年三季 迎风吐艳幻想——月光之下 花影迷离
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（《惠崇春江晚景》苏轼）
唯有牡丹真国色，花开时节动京城。（《赏牡丹》刘禹锡）　　
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。(《春日》秦观)
【岁寒三友】指松、竹、梅三种植物。因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力而得名，是中国传统文化中高尚人格的象征，也借以比喻忠贞的友谊。
诗的材料叶圣陶 　　今天清早一进公园，就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬（péng）；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。　　这么多的白荷花，有姿态完全相同的吗？没有，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美，都可以画写生画儿。我家隔壁张家挂着四条齐白石先生的画儿，全是荷花，墨笔画的。我数过，四条总共画了十五朵，朵朵不一样，朵朵都好看。如果把眼前这一池的荷叶荷花看作一大幅活的画儿，那画家的本领比齐白石先生更大了。那画家是谁呢？
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。一身雪白的衣裳，透着清香。阳光照着我，我解开衣裳，敞着胸膛，舒坦极了。一阵风吹来，我就迎风舞蹈，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈呢，这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在下边游过，告诉我昨晚做的好梦……　　朋友在池对岸喊我，我才记起我是我，我不是荷花。　　忽然觉得自己仿佛是另外一种东西，这种情形以前也有过。有一回，在公园里看金鱼，看得出了神，觉得自己仿佛就是一条金鱼。胸鳍（qí）像小扇子，轻轻地扇着，大尾巴比绸子还要柔软，慢慢地摆动。水里没有一点儿声音，静极了，静极了…
　　我觉得这种情形是诗的材料，可以拿来作诗。作诗，我要试试看――当然还要好好地想。