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打电话PPT课件免费下载
展开一、【新课导入】
“打电话”中的数学问题
打电话通知的人数问题。
打电话过程中,你能提出什么数学问题?
二、【小组讨论】
三分钟最多能通知多少个人?
3分钟最多能通知多少个人?
老师用打电话的方式通知学生。
如果每分钟通知1个人,
三、【课堂活动】
设计打电话的方案。
请你根据最优方案图示,数一数、填一填、找一找规律
你们都用了什么方法来解决的?
备注:1.2.3指的是第一分钟,第二分钟,第三分钟。生1是打给第一位学生,以此类推。
按照时间顺序来设计方案更有条理
怎么样做到通知的人数最多?
方案中有一个人空下来,就无法通知到最多的人数。
先确定好谁不能空闲确定好谁通知谁不能重复
新接到通知的人数是原来接到通知的人数的两倍
每增加一分钟知道的总人数就会乘以2
下一分钟新接到的通知人数都是以上一分钟知道通知的总人数为基数。
=2×2×2×2=24
=2×2×2×2×2=25
随着时间的增多,我们新接到通知的人数,成倍成倍增长。
5分钟最多通知到多少个人?
通知到的学生不包括老师,所以总人数减一。
第n分钟会有多少人知道通知?
n是一个未知数,它代表任何数?
在第N分钟新接到的通知的人数
紧急通知32个同学,打电话每人一分钟,需要几分钟完成?
5分钟,32个人是知道通知的总人数
5分钟,接到通知的人数
紧急通知32个同学,打电话每人一分钟,需要6分钟完成。
四、【随堂练习】
学校合唱队有60人,寒假期间有一个紧急演出,老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式,每分钟通知1人,需要多少分钟才能通知到每一个人?
因为,6分钟打电话人数是:64-1=63。所以,合唱队60个人,可以6分钟打完。
通知到32人需要6分钟。同样的方式,通知60人,6分钟够吗?
5分钟之内可通知16-31个人,6分钟之内可通知32-63个人。
6分钟通知的范围是32-63个人。
五、【课程小结】
“打电话”中的数学问题你有什么收获?
画图法可以帮助有序思考,清晰表达。
打电话要有序,要知道打给谁,避免重复。
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