2021学年第二单元 动物的童话6. 可爱的玩具蛇表格教案设计

这是一份2021学年第二单元 动物的童话6. 可爱的玩具蛇表格教案设计，共2页。


课 题
6．可爱的玩具蛇
教 学目 的
能运用造型元素和手工立体造型方法设计制作“玩具蛇”。
①感受美术与科技结合的简单道理；②在分享中感受成功乐趣。
教
材
分
析
重点
从平面到立体的设计、装饰过程。
难点
①材料的选择与妙用；②纸蛇会跳舞的科学原理。
教具
铅笔、图片、橡皮泥、彩纸、颜料。
教学过程
1．怎样把“蛇”形象变得可爱?
以“制作会跳舞的玩具蛇”导入，激发学生的好奇心和探索心理，并通过欣赏教材上方的“生肖蛇”邮票，让学生感受蛇“圆而细长，没有四肢”的形态特征，感受其色彩强烈对比、传统的花纹装饰的美感，感受其“白蛇盗仙草”的内涵。《可爱的蛇工艺品》，造型概括、夸张，色彩鲜艳，配上一副眼镜，更增添几分稚趣。
①以平面与立体表现的“玩具蛇”和“生肖蛇”给你什么感觉(可爱、雅致、有趣、装饰美、夸张、拟人)?哪些地方使你产生这种感觉?想一想，“蛇”怎样变，形象才可爱?
②蛇有什么形态特征? (三角形的头、圆而细长、能弯曲的身体、尖尖的尾巴)能说说它的基本形吗?
③你知道《会跳舞的蛇》的故事吗? (认识科学童话故事。)
2．如何选择材料设计一条可爱的、能动的蛇?
①找一找哪些材料像蛇，具有能弯曲、圆而细长的形态特征。哪些材料经过组合，能设计玩具?
②参考教材的制作步骤。
教材右上方提供了“经典的科学童话故事”，激发制作会跳舞的蛇的兴趣。教材中的步骤图提供学生自主学习探究制作方法。小博士的话，让学生感知“蛇”抖动，失去平衡产生“跳舞”的动感而感受美术与科技结合的简单道理。
③动手做一做、想一想：如何装饰才可爱(狡猾、活泼、调皮等)?
教学过程
3．为什么“蛇”会跳舞?
想一想：小博士的话；玩一玩，这些蛇玩具为什么会动?讲一讲，有什么科学道理?
4．谁做的“蛇”最有个性，与众不同?
会跳舞；
②添上漂亮的花纹；
③造型、色彩、花纹、材料的选择与众不同。
布
置
作
业
做一条有特点的蛇
板书设计
可爱的玩具蛇
蛇的形态特征：
教学后记：