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2020-2021学年广西贵港市港南区九年级上学期期中语文试题（含答案与解析）
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这是一份2020-2021学年广西贵港市港南区九年级上学期期中语文试题（含答案与解析），共18页。试卷主要包含了选择题，现代文阅读，课内阅读，诗歌鉴赏，句子默写，综合性学习，填空题，作文等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．嗔怪（chēn） 疏懒（shū） 星宿（xiù） 伛偻提携（yǘ lǚ）
B．发怔（zhèng） 锭子（dìng） 拜谒（è） 面面厮觑（qù）
C．愧赧（nǎn） 着意（zhuó） 勾当（gòu） 五行缺土（xíng）
D．筵席（yàn） 侥幸（jiǎ） 报帖（tiě） 顿开茅塞（sè）
2．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．在天真烂漫的童年时代，我们俩就结下了深厚的友谊，如今处在金戈铁马的求学期间，我们更是相互帮助。
B．有些人往往是话说得富丽堂皇，行动上却总是见不得阳光。这种人只能迷感别人一时，最终会落得被人唾弃的下场。
C．每当《义勇军进行曲》在奥运赛场奏响，五星红旗在赛场上冉冉升起的时候，在场的中国观众都不言而喻地流下了热泪。
D．腐败不除正义不彰，腐败不去民无宁日，推动经济社会又好又快发展，一个"好"字自然包含了风清弊绝、政通人和的民心渴望和民意期盼。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面）
B．《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”）
C．在大众创业、万众创新的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到互联网+创业的大军中。（删去“使”）
D．一带一路描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（把“描绘”改成“勾画”）
4．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？
B．阿发、阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？
C．“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。”
D．熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
二、现代文阅读
孤独与幸福
①德国著名哲学家叔本华说:“社交生活的坏处深藏不露: 消遣、闲聊和其他与人交往的乐趣掩藏着巨大的、通常是难以弥补的祸害。青年人首先要学习的一课，就是承受孤独。”因为孤独是幸福、安乐的源泉。
②世间怕有无数称己为幸福的人，却没有多少人认为自己也是一个孤独的人。“幸福”的人往往开朗、健谈、善于社交；孤独，似乎注定只是一个与阴暗、不幸甚至畸形的人生态度所相伴的名词。事实上，真正的孤独是鲁迅的“寄意寒星荃不察”的觉醒，是布鲁诺被烧死前大声疾呼“未来的人们会了解我”的信念，是无法选择“出世”的苏轼的清高。
③孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。
④孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种生活态度，它卸除了表面的浮华，追求内心的旷达与淡泊。当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时，我们体会到的是孤独。世事纷乱。天下名士皆各投其主，各尽其才，惟独庄子安然身外。这种孤独，实际上是一种超越常人的豁达与淡然。但庄子又是幸福的，他的一次平静的拒绝，带来了自己政治生涯的孤独，换来的却是一座矗立在无数文人志士心目中的高标。
⑤孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件。
⑥物质的充裕，人心的浮躁，更多的人越来越急功近利，人与人的关系越来越势利化，幸福感距离我们越来越远。“______。”古人这睿智的语言体现的就是自我反省。孤独的时候，人才有时间和空间去进行人生的思考，追寻自己活着的价值。才会远离喧嚣、芜杂，看到自己内心，保持一份坦然与淡定，看清自己前进的方向，这是享受幸福的条件。
⑦孤独要求我们与现实适当地保持距离，它是享受到幸福的方法。
⑧与现实适当地保持距离，开拓一份属于自己的孤独的小天地。做许多你想做的事情，展开你曾被限制的想象力与创造力，不再为庸人俗事所扰。现代派代表诗人戴望舒在诗集《灾难的岁月》中抒写“夜坐听风，夜眠听雨”的孤独而寂寞，这种孤独是一种幸福的状态，让他悟到“月如何缺，天如何老”。远离现实，你的处境是孤独的，然而你的内心却是宁静而充实的，你的心不再因孤独而哭泣，反而因孤独而折射出幸福的光芒。
⑨面对现实，当今的年轻一代作为独生子女，无疑常有一种孤独的心理，他们给自己取了一个名字叫“愤青”。有些年轻人以上网玩游戏为幸福，以打架滋事为快乐，更有甚者以吸毒杀人为荣。他们因为孤独而丧失了对幸福的感受，继而心态失衡，无处宣泄，这无疑是一种极大的悲哀。
⑩所以让我们正视孤独，享受幸福吧！这种孤独不是消极遁世、自我封闭，而是“世人皆醉我独醒”的孤独，一种旷达的孤独，伟大的孤独。正视孤独不仅是一种哲理的思辨，更是一种对生活的感悟，是对真正幸福的一种追求。
（选文有删改）
5．下列句子更适合作为本文中心论点的一项是（ ）
A．孤独是幸福、安乐的源泉。
B．让我们正视孤独，享受幸福。
C．青年人首先要学习的一课，就是承受孤独。
D．孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件。
6．第⑥段横线处，最不适合作为论据填充在其上的句子是（ ）
A．行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之。
B．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
C．吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
D．知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
7．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开头引用叔本华名言，强调了青少年“承受孤独”的重要性；引出文章论题；激发读者阅读兴趣。
B．文章运用了举例论证、道理论证从什么是孤独、为什么要孤独、怎样做到孤独三方面论述孤独与幸福的关系。
C．第⑨段联系生活实际，从反面论述不能正确对待孤独的害处，对中心论点起到补充论证的作用，使论证更严密。
D．从本文可知真正的孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊；孤独可以让我们拥有内省的时空，去进行人生的思考，追寻自己活着的价值。
站台
①在公交站台，两位白发苍苍的老人引起了我的注意。
②“你们也去西山？”
③“不。”大爷转过头，看了我一眼说，“我们就看一个人，一个人。”
④太婆含笑点头：“我们的儿子，他是驾驶员。”
⑤终于，8路公交进站了。我跳上车。大爷太婆站起身，盯着车窗满脸喜悦。
⑥公交缓缓驶出站台，玻璃窗外，那两位老人随车窗移动。太婆一脸惊喜，眼中噙满泪水，但驾驶员并没有看他们。
⑦我很奇怪。“老人家老了，你再忙，也该和他们招招手啊。”
⑧那小伙看我一眼，笑了笑说：“你搞错了，他们不是我爹娘，我爹娘在乡下。这些日子我也不清楚这两位老人为什么老来看我。”我略感诧异。
⑨第二天，当我再次来到站台，又见到了那两位老人。只是秋叶落地，老人愈发显得苍老了，太婆的眼神显得有些呆滞。
⑩“你能帮我们一个忙吗？”大爷尽管声音很小，我也听得清清楚楚。
⑪我还没有来得及问帮什么忙。大爷叹息了一声说：“实在没有办法。自从我们儿子勇勇一年前出车祸去世后，有一次看见8路车驾驶员长得像我们儿子，老婆子就认为他没死，成天闹着要来看他，所以我每天陪她到这里。”
⑫我内心像被什么锥了一下，感受到一阵莫名的惶恐和难受。良久，心底涌动起一种伤感和内疚，我竟不知说什么才好。
⑬太婆咕哝一句：“真想听到勇勇叫我一声妈，很久没听到他叫我一声妈了。老头子，有很久了吧……有一年了吧！”
⑭大爷说：“是啊，一年了！孩子工作忙，你要谅解他。”
⑮大爷干咳两声，我分明看见两粒浑浊的泪珠从他爬满皱纹的脸上滚落。
⑯我安慰他们说；“会好的，一切都会好的！”大爷扶扶太婆的身子，对我说：“这一年多来，老婆子想儿子，有些神志不清，不要见怪啊。”我摇摇头，眼中不知什么时候含满泪水。
⑰落叶在秋风中肆意杠舞，清晨温暖的阳光普照下来，给大地披上了一层斑驳的金衣。8路车在我的翘盼中终于来了。大爷和太婆的眼中有了耀眼的光亮。我擦掉泪水挤上车。车辆渐行渐远，我望着站台孤独的老人，眼中再次蒙上泪水。
⑱我对8路车的年轻小伙说；“你去看他们吧。那对老人，他们失去了儿子，身边没有一个亲人。”
⑲“一座城市，这样的老人应该很多啊。”
⑳“可是，他们觉得你长得和他们儿子很像，他们把你当成自己的儿子了。”
㉑年轻小伙不再吱声，专心开着车。我知道说服不了年轻小伙，带着些许遗憾下了车。
㉒第三天，我依旧来到站台，却不见那对老人的身影，只有无尽的落叶铺满大地，落寞和饲怅缠绕我全身。
㉓当我快要离开这座城市的时候，我再一次来到这个站台，想看一眼街边的全黄落叶，想寻找一些对这个城市的最后记忆。
㉔“小伙子，你终于来了！我们找你几天。终于找到你了！”
㉕原来是那两位老人。两位老人特地打扮了一番，他们满脸的笑意让我这个外乡人一时摸不着头脑。太婆拉住我的手说：“太谢谢你了！是你让我找到了儿子，终于有人叫我一声妈了！”
㉖原来，8路车的年轻小伙下班后，提上礼品到两位老人家中认了爹娘。
㉗我心中滚过阵阵暖流，抱着两位老人快乐地哭了。
㉘“嘀，嘀！”8路车再次出现，年轻小伙探出头来，与我相视一笑。他对两位老人说；“爹妈我出车了，你们要注意身体哈！”
㉙“你也要注意安全，等妈盼着你平安回家！”
㉚太婆挥舞着手，眼中再次流下热泪。望着远去的8路车，她哭了很久。
㉛过了很多年，这样的情景总在我眼前浮现，就像人生的一个个站台，那站台便是指引我们的方向。
8．文章围绕“站台”叙述了三件事情，请用简洁的语言分别概括。
9．请从描写的角度品析第⑮段画线句子的表达效果。
10．本文有两条线索，分别是什么？
11．本文采用第几人称叙述故事的？有什么好处？
12．文中8路车驾驶员是一个怎样的人？请结合全文简要分析。
三、课内阅读
岳阳楼记
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
13．下列各句子中加点字用法和意义相同的一项是（ ）
A．或异二者之为 或皇命急宣《三峡》
B．不以物喜 以其境过清《小石潭记》
C．后天下之乐而乐 而不知太守之乐其乐也《醉翁亭记》
D．或异二者之为 子之不知鱼之乐《庄子与惠子游于濠梁之上》
14．下列倒装句的类别与例句相同的一项是（ ）
例句：微斯人，吾谁与归？
A．醒能述以文者《醉翁亭记》
B．马之千里者《马说》
C．当求之于上流《河中石兽》
D．问女何所思《木兰诗》
15．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。
B．第③④两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情。
C．微斯人，吾谁与归？既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
D．选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议；句式骈散结合，行文富于变化。
阅读《醉翁亭记》，回答小题。
醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
16．解释下面句子中加点的词语。
（1）若夫日出而林霏开 开
（2）望之蔚然而深秀者 蔚然
17．用现代汉语翻译下面的句子。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者。
18．请结合全文内容，说说作者的“乐”体现在哪些事上？请用自己语言概括。
四、诗歌鉴赏
阅读下面两首诗（词），回答小题。
（甲）水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
19．请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。
20．（甲）（乙）两诗画线句都蕴含哲理，请简要分析所蕴含的哲理有何不同？
五、句子默写
21．①偶然乘兴，__________。（秦观《行香子》）
②__________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
③鸟下绿芜秦苑夕，_______。（许浑《咸阳城东楼》）
④_______，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）
⑤爱上层楼，_________（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
⑥__________，夕贬潮州路八千。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》））
⑦很快就中考了，回首初中三年，我们感慨良多。但是，李白《行路难》（其一）有言：___________，___________。相信自己，我们的明天一定更美好！
六、综合性学习
近视是中学生绕不开的话题，为此，九年级（1）班将开展“未来之光——护眼行动”的主题活动，请你完成以下任务。
22．（请你转述）
班主任陈老师对李欣同学说：“我们班想举办一次'眼健康科普讲座'，听说你的邻居张叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午三点到班上来做这次讲座，你问问他能来吗？”
第二天，李欣应该怎样向张叔叔转述陈老师的话？
23．请为本次活动拟写一条宣传标语。
要求:使用对偶修辞，不超过20字。
七、填空题
24．名著填空。
一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀___、潘金莲；发配孟州途中，在______酒店结识___（母夜叉）。
八、作文
25．请以“最美的样子”为题，写一篇作文。
要求:①字数不少于600，字要写得规范、工整；②文中不得出现与考生有关的人名、校名；③不得抄袭。
参考答案
1．C
【详解】
A.伛偻提携（yǘ lǚ）——（yǔ lǚ）；
B. 拜谒（è）——（yè）；
D. 筵席（yàn）——（yán）；
故选C。
2．D
【详解】
A.金戈铁马：即金属制的戈，披铁甲的战马，借指成武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。不能形容“求学期间”，使用不正确；
B.富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。不能形容“说话”，对象使用不正确；
C.不言而喻：指不用说就可以明白，形容道理很明显。用在此处不恰当，应改为“不由自主”；
D.政通人和：意思是政事通达，人心和顺；形容国家稳定，人民安乐。使用正确；
故选D。
3．D
【详解】
D.搭配不当，应该将“新思路”改为“新蓝图”，或将“描绘了一幅”改为“构想了一条”；故选D。
4．C
【详解】
A.选择问句，中间应该使用逗号，故第一问号应改为逗号；
B.并不是有两个“阿发”，是一个名称连叫两次，因此第一个“阿发”后的顿号改为逗号；
D.省略号和“等”不能同时使用，去掉其一；
故选C。
5．A
6．D
7．A
【分析】
5．
本题考查议论文的论点概括。从文章第①段“德国著名哲学家叔本华说……因为孤独是幸福、安乐的源泉”可以看出，文章开头用叔本华的话引出了中心论点“孤独是幸福、安乐的源泉”；故选A。
6．
本题考查论据补充。根据第⑥段横线后的“古人这睿智的语言体现的就是自我反省”可知，所填句子体现的是“自我反省”；
A.意思是：凡是行为得不到预期的效果，都应该反过来检查自己，自身行为端正了，天下的人自然就会归服。与观点一致；
B.意思是：君子广泛地学习，并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行，遇到事情就可以不糊涂，行为也就没有过失。与观点一致；
C.意思是：我每天都要作多次自我检讨：为人出谋献计做到忠心不二了吗?与朋友交往做到诚信了吗?老师所传授的东西经常温习了吗?与观点一致；
D.意思是：知道应该达到的境界才能够使自己志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周详；思虑周详才能够有所收获。与观点不符；
故选D。
7．
本题考查对文章的理解和分析。
A.从文章第①段“德国著名哲学家叔本华说……因为孤独是幸福、安乐的源泉”可以看出，文章开头用叔本华的话引出了中心论点“孤独是幸福、安乐的源泉”，不是“引出文章论题”；故选A。
8．两位老人错把8路车驾驶员当成他们的儿子，经常去看“儿子”；“我”得知原因后劝说驾驶员去看望两位老人；驾驶员认两位老人作了娘，两位老人到站台感谢“我”。
9．神态描写《或细节描写）。传神的写出大爷晚年丧子的痛心，以及看到老伴思念儿子成疾的心疼与无奈（伤心和悲痛）。
10．一是以“我”三次到站台发生的事情为线索；二是以“我”的心理变化过程为线索。
11．小说通过第一人称“我”的视角叙述故事，不仅使故事显得真实可信，更有利于作者直接表达自己的思想感情。
12．①善良、富有爱心。知道两位老人的真实情况后，提上礼品上门“认亲”。②关心、爱护老人。他出车的时候给老人打招呼，让老人安心。
【解析】
8．
本题考查对文章内容的概括。通读文章可知，第①～⑧段写“我”在站台偶遇两位来看驾驶员儿子的老人，而“我”与驾驶员交谈时，驾驶员却说自己也不清楚两位老人为何来看自己。第⑨～㉑段写“我”在站台得知两位老人错认“儿子”的原因，并上车劝说驾驶员去看两位老人，但这位驾驶员没有说话。第㉒～㉚段写“我”来到站台，又遇到了那两位老人，得知那位驾驶员在下班后提着礼品到两位老人家中认他们作了娘“我”的内心感到温暖与快。据此概括即可。
9．
本题考查常用的人物描写方法及作用。结合具体语境分析，首先指出描写方法，然后写出表达效果和体现的情感。结合“浑浊的泪珠”“爬满皱纹的脸上滚落”分析，这是对大爷的神态描写。结合第⑪段“实在没有办法。自从我们儿子勇勇一年前出车祸去世后，有一次看见8路车驾驶员长得像我们儿子，老婆子就认为他没死，成天闹着要来看他，所以我每天陪她到这里。”第⑬段“真想听到勇勇叫我一声妈，很久没听到他叫我一声妈了。老头子，有很久了吧……有一年了吧！”和第⑭段“是啊，一年了！孩子工作忙，你要谅解他”分析，写出大爷晚年丧子的痛心，以及看到老伴思念儿子成疾的心疼与无奈（伤心和悲痛）。
10．
本题考查分析文章线索。通读文章可知，第①～⑧段写“我”在站台偶遇两位来看驾驶员儿子的老人，而“我”与驾驶员交谈时，驾驶员却说自己也不清楚两位老人为何来看自己，结合第⑧段“我略感诧异”分析，我的情感是：略感诧异。
第⑨～㉑段写“我”在站台得知两位老人错认“儿子”的原因，并上车劝说驾驶员去看两位老人，但这位驾驶员没有说话。结合第㉑段“年轻小伙不再吱声，专心开着车。我知道说服不了年轻小伙，带着些许遗憾下了车”分析，我的情感是：带着些许遗憾。
第㉒～㉚段写“我”来到站台，又遇到了那两位老人，得知那位驾驶员在下班后提着礼品到两位老人家中认他们作了娘“我”的内心感到温暖与快乐。结合第㉘段“‘嘀，嘀！’8路车再次出现，年轻小伙探出头来，与我相视一笑”分析，我的情感是：内心感到温暖与快乐。据此得出两条线索，一是以“我”三次到站台发生的事情为线索；二是以“我”三次在站台的情感变化过程（略感诧异——带着些许遗憾——内心感到温暖与快乐）为线索。
11．
本题考查人称的作用。本文通过“我”的视角，叙述了在一方小小的站台上发生的感人的故事，我们感受到了晚年丧子的老人对儿子的思念，对亲情的渴望。也看到了在“我”真诚地撮合下，驾驶员对老人从陌生到认作娘的转变。在我们的生活中，亲情，善良，爱心这些美好的东西总会让我们感受到温暖，指引着我们前进的方向。第一人称主要是以“我”的口吻表达出来的，是以自己亲身经历的眼光去观察和叙述的一种写法，可以使文章的主观色彩更加浓厚，人物心理刻画更细腻，情感也更加动人。
12．
本题考查分析人物形象。根据第㉖段“原来，8路车的年轻小伙下班后，提上礼品到两位老人家中认了爹娘”分析，8路车司机知道两位老人的真实情况后，提上礼品上门“认亲”，表明他善良、富有爱心；
根据第㉘段“爹妈我出车了，你们要注意身体哈！”分析，他出车的时候给老人打招呼，让老人安心。表明他关心、爱护老人。
13．B
14．D
15．B
【解析】
13．
A． 副词，也许，或许/副词，有时；
B．介词，因为/介词，因为；
C．形容词，欢乐，快乐/形容词意动用法，以……为乐；
D．助词，的/助词，取消句子的独立性；
故选B。
14．
例句句意：如果没有这种人，我同谁一道呢？例句为宾语前置，疑问代词“谁”作宾语，正常语序应为“吾与谁归”；
A．句意为：醒来能够用文章记述这乐事的人。述以文：述之以文，以文述之，既是省略句，又是倒装句，属状语后置句；
B．句意为：日行千里的马。“千里”是“马”的定语，是定语后置；
C．其中的状语“于上流”，应该放在谓语“求”的前面，却放在了后边，形成状语后置，翻译时要移到前面：应当在上游寻找它；
D．句意为：问木兰在想些什么。宾语前置；“何所思”是“思所何”的倒装，宾语前置，“思”是动词，“何”是宾语；
故选D。
15．
B．“第③④两个排比段”有误，两个段落不能形成排比；根据“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”可知，“览物之情”都是“迁客骚人”的感受，是一种人；“两种人的览物之情”表述有误；
故选B。
【点睛】
参考译文：
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
16．①消散（散开）②茂盛的样子
17．山势回环，路也跟着转弯（道路转弯）；有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上。
18．①欣赏山水美景的乐趣；②感受到百姓心情愉悦、生活幸福而带来的乐趣；③在山光水色中举行宴会、与民同乐的乐趣。
【解析】
16．
本题考查解释重点词语。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。
（1）句意为：像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来。开：消散（散开）。
（2）句意为：远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的。蔚然：茂盛的样子。
17．
本题考查翻译重点句子。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。
重点词语：峰回路转，山势回环，路也跟着拐弯；回，回环，曲折环绕。翼然，像鸟张开翅膀一样；然，……的样子。临，居高面下。
18．
本题考查理解概括文章内容。结合句子“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”可概括出：这里有山水之乐；结合“宴酣之乐，非丝非竹”“游人去而禽鸟乐也”“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”等句子，可概括出这里的“乐”包括宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐和太守与民同乐。
【点睛】
参考译文：
环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣赏山水美景。欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。
像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。
至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。
不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。
19．“清影”意为清冷的影子，营造孤独、寂寞、凄清的氛围。表现了词人的孤独、苦闷。
20．【甲】画线句：诗人把人的悲欢离合与月的阴睛圆缺相对，说明事物不能十全十美。【乙】画线句：新生事物必然要代替旧事物。社会不断向前发展，前景无限美好（或：天地万物新陈代谢、生生不息的活力）
【分析】
19．
本题考查词句赏析。
“清影”，是指月光之下自己清朗的身影。“起舞弄清影”，是与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。词人写与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间，在月光下起舞，最起码还可以与自己的清影为伴，只有清影为伴，营造出了孤独凄清的氛围，表达了词人内心的孤寂之情。
20．
本题考查词句哲理分析。
甲词画线句的意思是：自古以来这人世间的悲欢离合就与月亮的阴晴圆缺一样，难以求全。作者表面上是为月亮开脱，实质上还是强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。因为，月有圆时，人也有相聚之时。生活并不总是十全十美的。
乙诗画线句的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物，生命永不停息。
21．步过东冈 晓镜但愁云鬓改 蝉鸣黄叶汉宫秋 槲叶落山路 为赋新词强说愁 一封朝奏九重天 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
【详解】
本题中“冈”“鬓”“槲”“赋”“奏”“沧”等是易错字，作答时要注意。
22．示例：张叔叔你好。我是您的邻居李欣。现在我们学校九年级（1）班想举办一次“眼健康科普讲座”，向同学们宣传正确的用眼护眼知识，听闻您是一名眼科专家，特委托我道请您为我们进行科普讲解，时间是明天下午3点，请问您有时间吗？
23．示例1:让眼睛更明亮，让世界更精彩。
示例2:爱护眼睛，拥抱光明。
示例3:把梦想点亮，为光明导航。
【详解】
（1）本题考查邀请词。首先要有称呼语，根据转述的对象，要注意语言的得体性。然后要向转述对象交代清楚转述的内容，尤其是时间、地点等关键信息一定要具体、准确。最后要征求下转述对象的意见，一般以礼貌性的问句居多。转述时，注意语言表述准确、得体。特别注意材料中老师表达的时间是“后天”，而邀请时间是发生在“第二天”。
示例：张叔叔，您好！我们班明天下午三点将举办一次“眼健康科普讲座”。我们班主任陈老师想邀请您来做这次讲座，向同学们宣传正确的用眼护眼知识，不知您能否在百忙中抽出时间来？
（2）本题考查宣传标语。注意是围绕“未来之光——护眼行动”的主题活动内容，对偶修辞。
示例：美丽新视界，健康新生活。
24．西门庆 十字坡 孙二娘
【详解】
本题考查名著内容识记。
由“武松，为兄报仇”可知，怒杀的是西门庆；由“母夜叉”可知人物是孙二娘，地点在十字坡酒店。
《水浒传》中，武松相关经历：武松自小习武，武艺高强，性格急侠好义。一次醉酒后，在阳谷县（今聊城市阳谷县）景阳冈赤手空拳打死一只猛虎，因此被阳谷县令任命为都头。武松兄长武大郎是一个侏儒，其美貌妻子潘金莲试图勾引武松，被拒绝，后被当地富户西门庆勾引，奸情败露后，两人毒死了武大郎。为报仇，武松先杀潘金莲再杀西门庆，因此获罪被流放孟州。在孟州，武松受到施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。不过武松也因此遭到蒋门神勾结官府进行的暗算，被迫大开杀戒，血溅鸳鸯楼。在逃亡过程中，得张青、孙二娘夫妇帮助，假扮成带发修行的“行者”。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。
25．参考例文
最美的样子
美的定义是什么？是飘然若仙的女子，清雅柔和的诗词，还是翩若惊鸿的舞蹈，赏心悦目的风景？近日来，朋友圈流传甚广的一组图，正有一种与众不同，惊心动魄的美蕴含其间。
女人的眼低垂着，乌青的黑眼圈有些浮肿，皮肤黯淡无光，双颊、鼻梁、额头上刻着因长期戴着医用口罩而深深嵌入皮肤的勒痕，头发乱糟糟的套在帽子里，显出疲惫不已的神色。乍一看，这根本跟“美”沾不上边，甚至连体面都算不得。但这却是我2020年以来，所见过的最美的一副面孔。
这是自疫情爆发以来，接连数日奋战在一线的医护人员的面容。一天，三天，七天……没人知道她们有多长时间未合过眼，坚持在病床前站立了多久，照料过多少名病人，耗费了多少力气与病毒抗争。她们剪掉了一头秀发，脱去华美的衣衫，与亲朋好友道别，套上厚重的防护服，义无反顾地奔赴战场。她们是最美的逆行者。古有木兰削发替父从军，今有姑娘们剃发抗击病魔。巾帼英雄自古以来就是中华史书上浓烈的一笔色彩，在危难时刻挺身而出，救人于水火之中，成就一代佳话。
美的定义是什么？我以为，是天使般圣洁的慈悲心，是常人也能轻易做到的善，是普普通通的一份贡献，是平平常常的一声感谢。“白衣天使”这个词，向来不是用来形容外表的美丽，而是赞颂品行的美好。美不是虚有其表欠缺灵魂的花瓶，而是内在充盈相由心生的高尚。
口罩挡住了人与人之间的语言交流，却挡不住一颗颗心的碰撞。病魔阻断了我们相见的道路，却断不了这缠绕的情丝。即便相隔着万水千山，即便只能通过一块冰冷的屏幕倾诉心声，即便春天才刚刚到来，但我确切地感受到了一股暖风轻轻地拂过我的心田，点出一圈圈波纹，掀起一阵阵波澜，奏出一曲安心的歌。
美的定义是什么？我想我找到了最好的答案来诠释美。我向这些姑娘们致敬，敬她们日复一日的坚持，义无反顾的勇敢，高尚圣洁的品格，还有甘愿为拯救更多生命献身的决心。她们的面容，就是我心中最美的样子。
【详解】
本题是一篇命题作文
审题指导：紧抓关键词。“美”是题目的中心词，它限定了考生写作时，要展现所写人、事、物美好的一面，并且人、事、物的美能够触动人心，能够带给人积极向上的鼓舞力量，使人从中得到感悟、启发，获得力量。“样子”则是所写人、事、物“美”的外化表现或品质特征，即认为它或他“美”的地方，这时则需选取能够表现其品质特征（诚信，感恩，责任……）的事例展开叙述。比如小草在风雨中的顽强生长，“顽强”是小草成长的美丽样子，可选取能够表现小草顽强品质的事例。在写作时，应抓住事物或人物“美的样子”，选取其给自己带来深刻影响的事例，以通顺优美的语言抒发自己的真情实感。
文体选择：文体适合写记叙性的文章。写一件或几件有关的能表现出人、事、物“最美样子”的事，记叙顺序可用顺叙、倒叙、插叙等等，方式不拘。文章的主体部分可适当用一些语言描写、动作描写、细节描写等以增强故事的吸收力。另外，文章最后可适当点一下题，以便更好突出“最美”的主题。
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．嗔怪（chēn） 疏懒（shū） 星宿（xiù） 伛偻提携（yǘ lǚ）
B．发怔（zhèng） 锭子（dìng） 拜谒（è） 面面厮觑（qù）
C．愧赧（nǎn） 着意（zhuó） 勾当（gòu） 五行缺土（xíng）
D．筵席（yàn） 侥幸（jiǎ） 报帖（tiě） 顿开茅塞（sè）
2．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．在天真烂漫的童年时代，我们俩就结下了深厚的友谊，如今处在金戈铁马的求学期间，我们更是相互帮助。
B．有些人往往是话说得富丽堂皇，行动上却总是见不得阳光。这种人只能迷感别人一时，最终会落得被人唾弃的下场。
C．每当《义勇军进行曲》在奥运赛场奏响，五星红旗在赛场上冉冉升起的时候，在场的中国观众都不言而喻地流下了热泪。
D．腐败不除正义不彰，腐败不去民无宁日，推动经济社会又好又快发展，一个"好"字自然包含了风清弊绝、政通人和的民心渴望和民意期盼。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面）
B．《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”）
C．在大众创业、万众创新的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到互联网+创业的大军中。（删去“使”）
D．一带一路描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（把“描绘”改成“勾画”）
4．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？
B．阿发、阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？
C．“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。”
D．熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
二、现代文阅读
孤独与幸福
①德国著名哲学家叔本华说:“社交生活的坏处深藏不露: 消遣、闲聊和其他与人交往的乐趣掩藏着巨大的、通常是难以弥补的祸害。青年人首先要学习的一课，就是承受孤独。”因为孤独是幸福、安乐的源泉。
②世间怕有无数称己为幸福的人，却没有多少人认为自己也是一个孤独的人。“幸福”的人往往开朗、健谈、善于社交；孤独，似乎注定只是一个与阴暗、不幸甚至畸形的人生态度所相伴的名词。事实上，真正的孤独是鲁迅的“寄意寒星荃不察”的觉醒，是布鲁诺被烧死前大声疾呼“未来的人们会了解我”的信念，是无法选择“出世”的苏轼的清高。
③孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。
④孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种生活态度，它卸除了表面的浮华，追求内心的旷达与淡泊。当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时，我们体会到的是孤独。世事纷乱。天下名士皆各投其主，各尽其才，惟独庄子安然身外。这种孤独，实际上是一种超越常人的豁达与淡然。但庄子又是幸福的，他的一次平静的拒绝，带来了自己政治生涯的孤独，换来的却是一座矗立在无数文人志士心目中的高标。
⑤孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件。
⑥物质的充裕，人心的浮躁，更多的人越来越急功近利，人与人的关系越来越势利化，幸福感距离我们越来越远。“______。”古人这睿智的语言体现的就是自我反省。孤独的时候，人才有时间和空间去进行人生的思考，追寻自己活着的价值。才会远离喧嚣、芜杂，看到自己内心，保持一份坦然与淡定，看清自己前进的方向，这是享受幸福的条件。
⑦孤独要求我们与现实适当地保持距离，它是享受到幸福的方法。
⑧与现实适当地保持距离，开拓一份属于自己的孤独的小天地。做许多你想做的事情，展开你曾被限制的想象力与创造力，不再为庸人俗事所扰。现代派代表诗人戴望舒在诗集《灾难的岁月》中抒写“夜坐听风，夜眠听雨”的孤独而寂寞，这种孤独是一种幸福的状态，让他悟到“月如何缺，天如何老”。远离现实，你的处境是孤独的，然而你的内心却是宁静而充实的，你的心不再因孤独而哭泣，反而因孤独而折射出幸福的光芒。
⑨面对现实，当今的年轻一代作为独生子女，无疑常有一种孤独的心理，他们给自己取了一个名字叫“愤青”。有些年轻人以上网玩游戏为幸福，以打架滋事为快乐，更有甚者以吸毒杀人为荣。他们因为孤独而丧失了对幸福的感受，继而心态失衡，无处宣泄，这无疑是一种极大的悲哀。
⑩所以让我们正视孤独，享受幸福吧！这种孤独不是消极遁世、自我封闭，而是“世人皆醉我独醒”的孤独，一种旷达的孤独，伟大的孤独。正视孤独不仅是一种哲理的思辨，更是一种对生活的感悟，是对真正幸福的一种追求。
（选文有删改）
5．下列句子更适合作为本文中心论点的一项是（ ）
A．孤独是幸福、安乐的源泉。
B．让我们正视孤独，享受幸福。
C．青年人首先要学习的一课，就是承受孤独。
D．孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件。
6．第⑥段横线处，最不适合作为论据填充在其上的句子是（ ）
A．行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之。
B．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
C．吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
D．知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
7．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开头引用叔本华名言，强调了青少年“承受孤独”的重要性；引出文章论题；激发读者阅读兴趣。
B．文章运用了举例论证、道理论证从什么是孤独、为什么要孤独、怎样做到孤独三方面论述孤独与幸福的关系。
C．第⑨段联系生活实际，从反面论述不能正确对待孤独的害处，对中心论点起到补充论证的作用，使论证更严密。
D．从本文可知真正的孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊；孤独可以让我们拥有内省的时空，去进行人生的思考，追寻自己活着的价值。
站台
①在公交站台，两位白发苍苍的老人引起了我的注意。
②“你们也去西山？”
③“不。”大爷转过头，看了我一眼说，“我们就看一个人，一个人。”
④太婆含笑点头：“我们的儿子，他是驾驶员。”
⑤终于，8路公交进站了。我跳上车。大爷太婆站起身，盯着车窗满脸喜悦。
⑥公交缓缓驶出站台，玻璃窗外，那两位老人随车窗移动。太婆一脸惊喜，眼中噙满泪水，但驾驶员并没有看他们。
⑦我很奇怪。“老人家老了，你再忙，也该和他们招招手啊。”
⑧那小伙看我一眼，笑了笑说：“你搞错了，他们不是我爹娘，我爹娘在乡下。这些日子我也不清楚这两位老人为什么老来看我。”我略感诧异。
⑨第二天，当我再次来到站台，又见到了那两位老人。只是秋叶落地，老人愈发显得苍老了，太婆的眼神显得有些呆滞。
⑩“你能帮我们一个忙吗？”大爷尽管声音很小，我也听得清清楚楚。
⑪我还没有来得及问帮什么忙。大爷叹息了一声说：“实在没有办法。自从我们儿子勇勇一年前出车祸去世后，有一次看见8路车驾驶员长得像我们儿子，老婆子就认为他没死，成天闹着要来看他，所以我每天陪她到这里。”
⑫我内心像被什么锥了一下，感受到一阵莫名的惶恐和难受。良久，心底涌动起一种伤感和内疚，我竟不知说什么才好。
⑬太婆咕哝一句：“真想听到勇勇叫我一声妈，很久没听到他叫我一声妈了。老头子，有很久了吧……有一年了吧！”
⑭大爷说：“是啊，一年了！孩子工作忙，你要谅解他。”
⑮大爷干咳两声，我分明看见两粒浑浊的泪珠从他爬满皱纹的脸上滚落。
⑯我安慰他们说；“会好的，一切都会好的！”大爷扶扶太婆的身子，对我说：“这一年多来，老婆子想儿子，有些神志不清，不要见怪啊。”我摇摇头，眼中不知什么时候含满泪水。
⑰落叶在秋风中肆意杠舞，清晨温暖的阳光普照下来，给大地披上了一层斑驳的金衣。8路车在我的翘盼中终于来了。大爷和太婆的眼中有了耀眼的光亮。我擦掉泪水挤上车。车辆渐行渐远，我望着站台孤独的老人，眼中再次蒙上泪水。
⑱我对8路车的年轻小伙说；“你去看他们吧。那对老人，他们失去了儿子，身边没有一个亲人。”
⑲“一座城市，这样的老人应该很多啊。”
⑳“可是，他们觉得你长得和他们儿子很像，他们把你当成自己的儿子了。”
㉑年轻小伙不再吱声，专心开着车。我知道说服不了年轻小伙，带着些许遗憾下了车。
㉒第三天，我依旧来到站台，却不见那对老人的身影，只有无尽的落叶铺满大地，落寞和饲怅缠绕我全身。
㉓当我快要离开这座城市的时候，我再一次来到这个站台，想看一眼街边的全黄落叶，想寻找一些对这个城市的最后记忆。
㉔“小伙子，你终于来了！我们找你几天。终于找到你了！”
㉕原来是那两位老人。两位老人特地打扮了一番，他们满脸的笑意让我这个外乡人一时摸不着头脑。太婆拉住我的手说：“太谢谢你了！是你让我找到了儿子，终于有人叫我一声妈了！”
㉖原来，8路车的年轻小伙下班后，提上礼品到两位老人家中认了爹娘。
㉗我心中滚过阵阵暖流，抱着两位老人快乐地哭了。
㉘“嘀，嘀！”8路车再次出现，年轻小伙探出头来，与我相视一笑。他对两位老人说；“爹妈我出车了，你们要注意身体哈！”
㉙“你也要注意安全，等妈盼着你平安回家！”
㉚太婆挥舞着手，眼中再次流下热泪。望着远去的8路车，她哭了很久。
㉛过了很多年，这样的情景总在我眼前浮现，就像人生的一个个站台，那站台便是指引我们的方向。
8．文章围绕“站台”叙述了三件事情，请用简洁的语言分别概括。
9．请从描写的角度品析第⑮段画线句子的表达效果。
10．本文有两条线索，分别是什么？
11．本文采用第几人称叙述故事的？有什么好处？
12．文中8路车驾驶员是一个怎样的人？请结合全文简要分析。
三、课内阅读
岳阳楼记
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
13．下列各句子中加点字用法和意义相同的一项是（ ）
A．或异二者之为 或皇命急宣《三峡》
B．不以物喜 以其境过清《小石潭记》
C．后天下之乐而乐 而不知太守之乐其乐也《醉翁亭记》
D．或异二者之为 子之不知鱼之乐《庄子与惠子游于濠梁之上》
14．下列倒装句的类别与例句相同的一项是（ ）
例句：微斯人，吾谁与归？
A．醒能述以文者《醉翁亭记》
B．马之千里者《马说》
C．当求之于上流《河中石兽》
D．问女何所思《木兰诗》
15．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。
B．第③④两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情。
C．微斯人，吾谁与归？既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
D．选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议；句式骈散结合，行文富于变化。
阅读《醉翁亭记》，回答小题。
醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
16．解释下面句子中加点的词语。
（1）若夫日出而林霏开 开
（2）望之蔚然而深秀者 蔚然
17．用现代汉语翻译下面的句子。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者。
18．请结合全文内容，说说作者的“乐”体现在哪些事上？请用自己语言概括。
四、诗歌鉴赏
阅读下面两首诗（词），回答小题。
（甲）水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
19．请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。
20．（甲）（乙）两诗画线句都蕴含哲理，请简要分析所蕴含的哲理有何不同？
五、句子默写
21．①偶然乘兴，__________。（秦观《行香子》）
②__________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
③鸟下绿芜秦苑夕，_______。（许浑《咸阳城东楼》）
④_______，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）
⑤爱上层楼，_________（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
⑥__________，夕贬潮州路八千。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》））
⑦很快就中考了，回首初中三年，我们感慨良多。但是，李白《行路难》（其一）有言：___________，___________。相信自己，我们的明天一定更美好！
六、综合性学习
近视是中学生绕不开的话题，为此，九年级（1）班将开展“未来之光——护眼行动”的主题活动，请你完成以下任务。
22．（请你转述）
班主任陈老师对李欣同学说：“我们班想举办一次'眼健康科普讲座'，听说你的邻居张叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午三点到班上来做这次讲座，你问问他能来吗？”
第二天，李欣应该怎样向张叔叔转述陈老师的话？
23．请为本次活动拟写一条宣传标语。
要求:使用对偶修辞，不超过20字。
七、填空题
24．名著填空。
一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀___、潘金莲；发配孟州途中，在______酒店结识___（母夜叉）。
八、作文
25．请以“最美的样子”为题，写一篇作文。
要求:①字数不少于600，字要写得规范、工整；②文中不得出现与考生有关的人名、校名；③不得抄袭。
参考答案
1．C
【详解】
A.伛偻提携（yǘ lǚ）——（yǔ lǚ）；
B. 拜谒（è）——（yè）；
D. 筵席（yàn）——（yán）；
故选C。
2．D
【详解】
A.金戈铁马：即金属制的戈，披铁甲的战马，借指成武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。不能形容“求学期间”，使用不正确；
B.富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。不能形容“说话”，对象使用不正确；
C.不言而喻：指不用说就可以明白，形容道理很明显。用在此处不恰当，应改为“不由自主”；
D.政通人和：意思是政事通达，人心和顺；形容国家稳定，人民安乐。使用正确；
故选D。
3．D
【详解】
D.搭配不当，应该将“新思路”改为“新蓝图”，或将“描绘了一幅”改为“构想了一条”；故选D。
4．C
【详解】
A.选择问句，中间应该使用逗号，故第一问号应改为逗号；
B.并不是有两个“阿发”，是一个名称连叫两次，因此第一个“阿发”后的顿号改为逗号；
D.省略号和“等”不能同时使用，去掉其一；
故选C。
5．A
6．D
7．A
【分析】
5．
本题考查议论文的论点概括。从文章第①段“德国著名哲学家叔本华说……因为孤独是幸福、安乐的源泉”可以看出，文章开头用叔本华的话引出了中心论点“孤独是幸福、安乐的源泉”；故选A。
6．
本题考查论据补充。根据第⑥段横线后的“古人这睿智的语言体现的就是自我反省”可知，所填句子体现的是“自我反省”；
A.意思是：凡是行为得不到预期的效果，都应该反过来检查自己，自身行为端正了，天下的人自然就会归服。与观点一致；
B.意思是：君子广泛地学习，并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行，遇到事情就可以不糊涂，行为也就没有过失。与观点一致；
C.意思是：我每天都要作多次自我检讨：为人出谋献计做到忠心不二了吗?与朋友交往做到诚信了吗?老师所传授的东西经常温习了吗?与观点一致；
D.意思是：知道应该达到的境界才能够使自己志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周详；思虑周详才能够有所收获。与观点不符；
故选D。
7．
本题考查对文章的理解和分析。
A.从文章第①段“德国著名哲学家叔本华说……因为孤独是幸福、安乐的源泉”可以看出，文章开头用叔本华的话引出了中心论点“孤独是幸福、安乐的源泉”，不是“引出文章论题”；故选A。
8．两位老人错把8路车驾驶员当成他们的儿子，经常去看“儿子”；“我”得知原因后劝说驾驶员去看望两位老人；驾驶员认两位老人作了娘，两位老人到站台感谢“我”。
9．神态描写《或细节描写）。传神的写出大爷晚年丧子的痛心，以及看到老伴思念儿子成疾的心疼与无奈（伤心和悲痛）。
10．一是以“我”三次到站台发生的事情为线索；二是以“我”的心理变化过程为线索。
11．小说通过第一人称“我”的视角叙述故事，不仅使故事显得真实可信，更有利于作者直接表达自己的思想感情。
12．①善良、富有爱心。知道两位老人的真实情况后，提上礼品上门“认亲”。②关心、爱护老人。他出车的时候给老人打招呼，让老人安心。
【解析】
8．
本题考查对文章内容的概括。通读文章可知，第①～⑧段写“我”在站台偶遇两位来看驾驶员儿子的老人，而“我”与驾驶员交谈时，驾驶员却说自己也不清楚两位老人为何来看自己。第⑨～㉑段写“我”在站台得知两位老人错认“儿子”的原因，并上车劝说驾驶员去看两位老人，但这位驾驶员没有说话。第㉒～㉚段写“我”来到站台，又遇到了那两位老人，得知那位驾驶员在下班后提着礼品到两位老人家中认他们作了娘“我”的内心感到温暖与快。据此概括即可。
9．
本题考查常用的人物描写方法及作用。结合具体语境分析，首先指出描写方法，然后写出表达效果和体现的情感。结合“浑浊的泪珠”“爬满皱纹的脸上滚落”分析，这是对大爷的神态描写。结合第⑪段“实在没有办法。自从我们儿子勇勇一年前出车祸去世后，有一次看见8路车驾驶员长得像我们儿子，老婆子就认为他没死，成天闹着要来看他，所以我每天陪她到这里。”第⑬段“真想听到勇勇叫我一声妈，很久没听到他叫我一声妈了。老头子，有很久了吧……有一年了吧！”和第⑭段“是啊，一年了！孩子工作忙，你要谅解他”分析，写出大爷晚年丧子的痛心，以及看到老伴思念儿子成疾的心疼与无奈（伤心和悲痛）。
10．
本题考查分析文章线索。通读文章可知，第①～⑧段写“我”在站台偶遇两位来看驾驶员儿子的老人，而“我”与驾驶员交谈时，驾驶员却说自己也不清楚两位老人为何来看自己，结合第⑧段“我略感诧异”分析，我的情感是：略感诧异。
第⑨～㉑段写“我”在站台得知两位老人错认“儿子”的原因，并上车劝说驾驶员去看两位老人，但这位驾驶员没有说话。结合第㉑段“年轻小伙不再吱声，专心开着车。我知道说服不了年轻小伙，带着些许遗憾下了车”分析，我的情感是：带着些许遗憾。
第㉒～㉚段写“我”来到站台，又遇到了那两位老人，得知那位驾驶员在下班后提着礼品到两位老人家中认他们作了娘“我”的内心感到温暖与快乐。结合第㉘段“‘嘀，嘀！’8路车再次出现，年轻小伙探出头来，与我相视一笑”分析，我的情感是：内心感到温暖与快乐。据此得出两条线索，一是以“我”三次到站台发生的事情为线索；二是以“我”三次在站台的情感变化过程（略感诧异——带着些许遗憾——内心感到温暖与快乐）为线索。
11．
本题考查人称的作用。本文通过“我”的视角，叙述了在一方小小的站台上发生的感人的故事，我们感受到了晚年丧子的老人对儿子的思念，对亲情的渴望。也看到了在“我”真诚地撮合下，驾驶员对老人从陌生到认作娘的转变。在我们的生活中，亲情，善良，爱心这些美好的东西总会让我们感受到温暖，指引着我们前进的方向。第一人称主要是以“我”的口吻表达出来的，是以自己亲身经历的眼光去观察和叙述的一种写法，可以使文章的主观色彩更加浓厚，人物心理刻画更细腻，情感也更加动人。
12．
本题考查分析人物形象。根据第㉖段“原来，8路车的年轻小伙下班后，提上礼品到两位老人家中认了爹娘”分析，8路车司机知道两位老人的真实情况后，提上礼品上门“认亲”，表明他善良、富有爱心；
根据第㉘段“爹妈我出车了，你们要注意身体哈！”分析，他出车的时候给老人打招呼，让老人安心。表明他关心、爱护老人。
13．B
14．D
15．B
【解析】
13．
A． 副词，也许，或许/副词，有时；
B．介词，因为/介词，因为；
C．形容词，欢乐，快乐/形容词意动用法，以……为乐；
D．助词，的/助词，取消句子的独立性；
故选B。
14．
例句句意：如果没有这种人，我同谁一道呢？例句为宾语前置，疑问代词“谁”作宾语，正常语序应为“吾与谁归”；
A．句意为：醒来能够用文章记述这乐事的人。述以文：述之以文，以文述之，既是省略句，又是倒装句，属状语后置句；
B．句意为：日行千里的马。“千里”是“马”的定语，是定语后置；
C．其中的状语“于上流”，应该放在谓语“求”的前面，却放在了后边，形成状语后置，翻译时要移到前面：应当在上游寻找它；
D．句意为：问木兰在想些什么。宾语前置；“何所思”是“思所何”的倒装，宾语前置，“思”是动词，“何”是宾语；
故选D。
15．
B．“第③④两个排比段”有误，两个段落不能形成排比；根据“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”可知，“览物之情”都是“迁客骚人”的感受，是一种人；“两种人的览物之情”表述有误；
故选B。
【点睛】
参考译文：
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
16．①消散（散开）②茂盛的样子
17．山势回环，路也跟着转弯（道路转弯）；有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上。
18．①欣赏山水美景的乐趣；②感受到百姓心情愉悦、生活幸福而带来的乐趣；③在山光水色中举行宴会、与民同乐的乐趣。
【解析】
16．
本题考查解释重点词语。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。
（1）句意为：像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来。开：消散（散开）。
（2）句意为：远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的。蔚然：茂盛的样子。
17．
本题考查翻译重点句子。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。
重点词语：峰回路转，山势回环，路也跟着拐弯；回，回环，曲折环绕。翼然，像鸟张开翅膀一样；然，……的样子。临，居高面下。
18．
本题考查理解概括文章内容。结合句子“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”可概括出：这里有山水之乐；结合“宴酣之乐，非丝非竹”“游人去而禽鸟乐也”“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”等句子，可概括出这里的“乐”包括宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐和太守与民同乐。
【点睛】
参考译文：
环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣赏山水美景。欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。
像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。
至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。
不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。
19．“清影”意为清冷的影子，营造孤独、寂寞、凄清的氛围。表现了词人的孤独、苦闷。
20．【甲】画线句：诗人把人的悲欢离合与月的阴睛圆缺相对，说明事物不能十全十美。【乙】画线句：新生事物必然要代替旧事物。社会不断向前发展，前景无限美好（或：天地万物新陈代谢、生生不息的活力）
【分析】
19．
本题考查词句赏析。
“清影”，是指月光之下自己清朗的身影。“起舞弄清影”，是与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。词人写与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间，在月光下起舞，最起码还可以与自己的清影为伴，只有清影为伴，营造出了孤独凄清的氛围，表达了词人内心的孤寂之情。
20．
本题考查词句哲理分析。
甲词画线句的意思是：自古以来这人世间的悲欢离合就与月亮的阴晴圆缺一样，难以求全。作者表面上是为月亮开脱，实质上还是强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。因为，月有圆时，人也有相聚之时。生活并不总是十全十美的。
乙诗画线句的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物，生命永不停息。
21．步过东冈 晓镜但愁云鬓改 蝉鸣黄叶汉宫秋 槲叶落山路 为赋新词强说愁 一封朝奏九重天 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
【详解】
本题中“冈”“鬓”“槲”“赋”“奏”“沧”等是易错字，作答时要注意。
22．示例：张叔叔你好。我是您的邻居李欣。现在我们学校九年级（1）班想举办一次“眼健康科普讲座”，向同学们宣传正确的用眼护眼知识，听闻您是一名眼科专家，特委托我道请您为我们进行科普讲解，时间是明天下午3点，请问您有时间吗？
23．示例1:让眼睛更明亮，让世界更精彩。
示例2:爱护眼睛，拥抱光明。
示例3:把梦想点亮，为光明导航。
【详解】
（1）本题考查邀请词。首先要有称呼语，根据转述的对象，要注意语言的得体性。然后要向转述对象交代清楚转述的内容，尤其是时间、地点等关键信息一定要具体、准确。最后要征求下转述对象的意见，一般以礼貌性的问句居多。转述时，注意语言表述准确、得体。特别注意材料中老师表达的时间是“后天”，而邀请时间是发生在“第二天”。
示例：张叔叔，您好！我们班明天下午三点将举办一次“眼健康科普讲座”。我们班主任陈老师想邀请您来做这次讲座，向同学们宣传正确的用眼护眼知识，不知您能否在百忙中抽出时间来？
（2）本题考查宣传标语。注意是围绕“未来之光——护眼行动”的主题活动内容，对偶修辞。
示例：美丽新视界，健康新生活。
24．西门庆 十字坡 孙二娘
【详解】
本题考查名著内容识记。
由“武松，为兄报仇”可知，怒杀的是西门庆；由“母夜叉”可知人物是孙二娘，地点在十字坡酒店。
《水浒传》中，武松相关经历：武松自小习武，武艺高强，性格急侠好义。一次醉酒后，在阳谷县（今聊城市阳谷县）景阳冈赤手空拳打死一只猛虎，因此被阳谷县令任命为都头。武松兄长武大郎是一个侏儒，其美貌妻子潘金莲试图勾引武松，被拒绝，后被当地富户西门庆勾引，奸情败露后，两人毒死了武大郎。为报仇，武松先杀潘金莲再杀西门庆，因此获罪被流放孟州。在孟州，武松受到施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。不过武松也因此遭到蒋门神勾结官府进行的暗算，被迫大开杀戒，血溅鸳鸯楼。在逃亡过程中，得张青、孙二娘夫妇帮助，假扮成带发修行的“行者”。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。
25．参考例文
最美的样子
美的定义是什么？是飘然若仙的女子，清雅柔和的诗词，还是翩若惊鸿的舞蹈，赏心悦目的风景？近日来，朋友圈流传甚广的一组图，正有一种与众不同，惊心动魄的美蕴含其间。
女人的眼低垂着，乌青的黑眼圈有些浮肿，皮肤黯淡无光，双颊、鼻梁、额头上刻着因长期戴着医用口罩而深深嵌入皮肤的勒痕，头发乱糟糟的套在帽子里，显出疲惫不已的神色。乍一看，这根本跟“美”沾不上边，甚至连体面都算不得。但这却是我2020年以来，所见过的最美的一副面孔。
这是自疫情爆发以来，接连数日奋战在一线的医护人员的面容。一天，三天，七天……没人知道她们有多长时间未合过眼，坚持在病床前站立了多久，照料过多少名病人，耗费了多少力气与病毒抗争。她们剪掉了一头秀发，脱去华美的衣衫，与亲朋好友道别，套上厚重的防护服，义无反顾地奔赴战场。她们是最美的逆行者。古有木兰削发替父从军，今有姑娘们剃发抗击病魔。巾帼英雄自古以来就是中华史书上浓烈的一笔色彩，在危难时刻挺身而出，救人于水火之中，成就一代佳话。
美的定义是什么？我以为，是天使般圣洁的慈悲心，是常人也能轻易做到的善，是普普通通的一份贡献，是平平常常的一声感谢。“白衣天使”这个词，向来不是用来形容外表的美丽，而是赞颂品行的美好。美不是虚有其表欠缺灵魂的花瓶，而是内在充盈相由心生的高尚。
口罩挡住了人与人之间的语言交流，却挡不住一颗颗心的碰撞。病魔阻断了我们相见的道路，却断不了这缠绕的情丝。即便相隔着万水千山，即便只能通过一块冰冷的屏幕倾诉心声，即便春天才刚刚到来，但我确切地感受到了一股暖风轻轻地拂过我的心田，点出一圈圈波纹，掀起一阵阵波澜，奏出一曲安心的歌。
美的定义是什么？我想我找到了最好的答案来诠释美。我向这些姑娘们致敬，敬她们日复一日的坚持，义无反顾的勇敢，高尚圣洁的品格，还有甘愿为拯救更多生命献身的决心。她们的面容，就是我心中最美的样子。
【详解】
本题是一篇命题作文
审题指导：紧抓关键词。“美”是题目的中心词，它限定了考生写作时，要展现所写人、事、物美好的一面，并且人、事、物的美能够触动人心，能够带给人积极向上的鼓舞力量，使人从中得到感悟、启发，获得力量。“样子”则是所写人、事、物“美”的外化表现或品质特征，即认为它或他“美”的地方，这时则需选取能够表现其品质特征（诚信，感恩，责任……）的事例展开叙述。比如小草在风雨中的顽强生长，“顽强”是小草成长的美丽样子，可选取能够表现小草顽强品质的事例。在写作时，应抓住事物或人物“美的样子”，选取其给自己带来深刻影响的事例，以通顺优美的语言抒发自己的真情实感。
文体选择：文体适合写记叙性的文章。写一件或几件有关的能表现出人、事、物“最美样子”的事，记叙顺序可用顺叙、倒叙、插叙等等，方式不拘。文章的主体部分可适当用一些语言描写、动作描写、细节描写等以增强故事的吸收力。另外，文章最后可适当点一下题，以便更好突出“最美”的主题。
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