小学美术岭南版二年级下册16. 童话中的城堡教案设计

这是一份小学美术岭南版二年级下册16. 童话中的城堡教案设计，共2页。
（1）知识性目标:
认识各种形状，会用大小不同的形状概括、组织成建筑群。
（2）情感性目标:
引起学生关注身边的建筑，感受建筑的美以及它与生活的关系。
（3）能力性目标：
体会和了解建筑的文化内涵，培养学生的设计、创新和合作能力。
2重点难点
教学重点：
（1）了解“城堡”的特点；
（2）感受城堡的美，引导学生大胆想象创作。
教学难点：
城堡的外形美感与创新。
3教学过程
活动1【导入】用拼贴游戏的方法导入新课
1、拼拼贴贴：教师扮演故事角色和学生一起拼贴城堡。
2、点明课题： 这节课我们都来做一个设计师，设计一座你心中的神秘的城堡。板书课题：神秘的城堡
活动2【讲授】讲授新课
1、欣赏动画片里的城堡片段及城堡图片
2、认识各种形状和线条，启发学生利用各种形状和线条设计城堡。
3、城堡的画法：
（1）课件出示城堡的外形构造步骤图。
（2）城堡的其它画法：
利用生活中的各种事物(如：水果、文具、动物等)引发学生大胆发挥想象力，想象出各种各样的城堡。
（3）教师根据学生的想象示范设计一座城堡，让学生对城堡的画法有一个更直观的认识，激发学生的创作欲望。
（4）欣赏色彩画和线描画，比较两者的不同。
（5）欣赏各式各样的城堡图片让学生认识各国的建筑及欣赏大师和学生的作品。
活动3【活动】想一想，做一做
1、通过想象设计一座神秘的城堡，可一人作画亦可多人合作完成。
2、分组讨论：我要设计一座什么城堡，（神秘、华丽、有趣、古老、精美）为城堡起个好听又神秘的名字。
活动4【练习】学生作画
学生作画，教师巡回指导，及时发现构思新颖的作品，加以评讲和表扬。
活动5【练习】讲评
将学生作业贴上城堡形状的展示板上，开个小型展览会，师生一起评议：谁设计的城堡最有创意。