2020-2021学年福建省九年级上学期语文期末测试卷01卷（含答案与解析）

这是一份2020-2021学年福建省九年级上学期语文期末测试卷01卷（含答案与解析），共14页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（20分）
1．（10分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）浮光跃金， 静影沉璧 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2） 沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3） 汉文有道恩犹薄 ，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（4）云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（5）溪云初起日沉阁， 山雨欲来风满楼 。（许浑《咸阳城东楼》）
（6）蒹葭萋萋， 白露未晞 。（《诗经•蒹葭》）
（7）一上高城万里愁， 蒹葭杨柳似汀洲 。（许浑《咸阳城东楼》）
（8） 春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（9）《行路难（其一）》中借用典故表达作者渴望得到朝廷重用的句子是：“ 闲来垂钓碧溪上 ， 忽复乘舟梦日边 。”
答案：（1）静影沉璧（注意“璧”的书写）（2）沉舟侧畔千帆过（注意“畔”的书写）（3）汉文有道恩犹薄
（4）雪拥蓝关马不前（5）山雨欲来风满楼（6）白露未晞（7）蒹葭杨柳似汀洲（注意“洲”的书写）（8）春蚕到死丝方尽（9）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边（重点字：碧）
2．（3分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．能不能提高广大市民的文明素质，是成功创建文明城市的关键。
B．上海已初步完成垃圾分类处理、分类收集、分类运输的处理程序。
C．来自武汉高校的3万多名大学生志愿者为第七届军运会增添光彩。
D．由于《中国机长》《攀登者》等影视作品传递正能量，得到观众好评。
【解答】A．有误，两面对一面，应删去“能不能”；B．有误，语序不当，应调整为“分类收集、分类运输、分类处理”；C．正确D．有误，成分残缺，缺主语，应删去“由于”。故选：C。
3．（7分）根据要求完成下列小题。
闲xiá①______既是一种精神现象，也是一种灵魂的状态。它是人类精神的自由和解放，人们得以沉思默想并和外界和睦相处，心灵因而获得力量和滋养。由此，我们把握住了理解整个世界及其最深邃本质的qì②______ 机。古人曾经深谙（甲）______ （A．熟悉 B．背诵）闲情之妙，“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，______；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，______；“人闲桂花落，夜静春山空”，______．而今，这种状态不知不觉消失殆（乙）______ （A．疑惑 B．几乎）尽，我们忙碌到没有时间体验自然、感受生活，更没有时间去思考人生的严肃问题。
（1）文中①②处根据拼音写汉字。（2分）
①处 暇 ②处 契
（2）为文中甲乙处加点字选择符合语境的解释，只填序号。（2分）
甲处 A 乙处 B
（3）在文中横线上依次填人下列三个句子，恰当的一项是 C （3分）
①意境馨香而又空灵 ②心绪寂寞而又安适 ③情致随性而又自然
A．②①③
B．③①②
C．③②①
D．①③②
答案：
（1）①暇 ②契
（2）甲 A 乙 B
（3）C．
【分析】（1）本题考查汉字的书写。汉字书写需要根据词语的意思去辨析同音字的写法。
（2）本题考查词语的含义。汉语中词语的意思不止一个，需要根据语境去判断。“深谙”意思是十分透彻的了解，十分熟悉，这里“谙”解释为“熟悉”；“消失殆尽”的意思事物逐渐减少直至没有。“殆”这里解释为“几乎”。
（3）本题考查句子的顺序。根据上下文理解句子之间的逻辑关系填写。“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”从“夜叩门”中看出主人的随性自然；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”从“敲棋子”看出的是心绪的寂寞但有安适；“人闲桂花落，夜静春山空”从“春山空”领悟到“空灵”。
故选：C。
二、阅读（70分）
（一）（6分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上官阙，今タ是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
4.对上述有关词句的理解和分析，不正确的一项是 C （3分）
A．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”两句表达了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。
B．“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，运用“转”“低”写出月光的流转和时间的推移，“无眠”指诗人因遭受分离之苦而难以入眠。表明诗人思念亲人的形象。
C．“但愿人长久”，是要打通空间的阻隔；“千里共婵娟”，是要突破时间的局限，这两句表现了词人旷达的态度和乐观的精神
D．“婵娟”本义指妇女容颜美好的样子，这里指明月。
5.请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。（3分）
答案：
4.C
5.“清影”意为清冷的影子，营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现词人的孤独、苦闷。
【解答】4.本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起，故C项是错误的。
5.本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）。“清影”，是指月光之下自己清朗的身影。“起舞弄清影”，是与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思”。与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间，在月光下起舞，最起码还可以与自己清影为伴。这首词从幻想上天写起，写到这里又回到热爱人间的感情上来。从“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折开阖中，展示了苏轼情感的波澜起伏。他终于从幻觉回到现实，在出世与入世的矛盾纠葛中，入世思想最终占了上风。“何似在人间”是毫无疑问的肯定，雄健的笔力显示了情感的强烈。
（二）（16分）阅读下面文言文选段，完成下列各题。
【甲】曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑①焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受，使者日：“先生非求于人人则献之奚为不受卫？”曾子日：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。”（选自刘向《说苑》）
【注释】①致邑：送一座城。
【乙】公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对日：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即②受鱼，必有下人之色；有下人③之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。
（选自《韩非子》）
【注释】①孙仪；春秋时鲁穆公的相。②即；假如。⑧下人：迁就他人。
6.解释下列加点词。（4分）
①曾子衣敝衣以耕 穿着 ②足以全其节也 保全
③公孙仪不受 接受 ④一国尽争买鱼而献之 都
7.对文中画波浪线句子断句正确的一项是 C （3分）
A．先生非求于/人人则献之/奚为不受？
B．先生非求于人/人则献之奚/为不受？
C．先生非求于人/人则献之/奚为不受？
D．先生非求于/人人则献之奚/为不受？
8.用现代汉语翻译下列句子。（5分）
①纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？
②无受鱼而不免于相
9.甲文中的曾子为什么不接受鲁君致邑？乙文中的公孙仪为什么不接受国人献鱼？（4分）
答案：
6.①衣：穿着②全：保全③受：接受④尽：都
7.C
8.①即使国君赏赐了我土地，也不对我显露骄色，（但）我能不害怕吗？
②不收别人给的鱼，就不会被罢免宰相。
9.曾子不接受鲁君致邑是觉得无功不受禄（保全自己的节操）；公孙仪不接受国人献鱼，被免相（不想依靠别人，受制于人）。
【分析】译文：
甲：曾子穿着很破旧的衣服在耕田，鲁国的国君派人要封送给他一片地，说：“请先生用封地内的财富来买一些好衣服吧。”曾子坚决不接受。那人回去，又再送来，曾子还是不接受。使者说：“这又不是先生你向人要求的，是别人献给你的，你为什么不接受？”曾子说：“我听说，接受别人馈赠的人就会害怕得罪馈赠者；给了人家东西的人，就会对接受东西的人显露骄色。纵使国君赏赐了我土地，也不对我显露一点骄色，（但）我能不因此害怕（得罪他）吗？”曾子最终还是没有接受。孔子知道了这件事，就说：“从曾参的话来看，是足够用来保全他的气节操守的。”
乙：公孙仪做鲁国的宰相，并且特别喜欢吃鱼，全国的人都相争着买鱼来献给他，公孙仪先生却不接受。他的弟子劝他说：“您喜欢吃鱼而不接受别人的鱼，这是为什么？”他回答说：“我正因为爱吃鱼，我才不接受。假如收了别人献来的鱼，一定会有迁就他们的表现；有迁就他们的表现，就会歪曲和破坏法律；歪曲和破坏法律就会被罢免相位。虽然（我）爱吃鱼，这些人不一定再送给我鱼，我又不能自己供给自己鱼。如果不收别人给的鱼，就不会被罢免宰相，尽管爱吃鱼，我能够长期自己供给自己鱼。”公孙仪懂得依靠别人不如依靠自己。懂得靠别人为自己，不如自己为自己。
【解答】6.本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意为：曾子穿着很破旧的衣服在耕田。衣，穿着。
②句意为：是足够用来保全他的气节操守的。全，保全。
③句意为：公孙仪不接受。受，接受。
④句意为：全国的人都相争着买鱼来献给他。尽，都。
7.本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：这又不是先生你向人要求的，是别人献给你的，你为什么不接受？故停顿应为：先生非求于人/人则献之/奚为不受？故选：C
8.本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①重点词语：纵，即使。畏，害怕。句意：即使国君赏赐了我土地，也不对我显露骄色，（但）我能不害怕吗？
②重点词语：受，接受。免，罢免。句意：不收别人给的鱼，就不会被罢免宰相。
9.本题考查筛选信息。根据甲文中的“纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”可知曾子不接受鲁君致邑是想要保全自己的节操，也是因为他觉得自己无功不受实禄。根据乙文中的“夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相”可知，公孙仪不接爱国人的鱼，是不想依靠别人，受制于人，最终被免相。
（三）（22分）阅读下面的文章，完成后面下列各题。
乡土的篱笆
钱国宏
①几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了……
②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。
③夹“障子”大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，搡去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来﹣﹣﹣它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗!大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静!农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境!晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……
④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人留连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡!人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。
⑤“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。”乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求己”的浑然忘我情怀和傲骨。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在。我有这样的感觉：每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞；每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩……
10.下面对文章的理解不正确的一项是 B （3分）
A．开篇运用了对比的手法，突出了乡土篱笆的悠闲恬静。
B．“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。”引用诗句，增添了文学色彩，形象地突出了篱笆不挑地不挑人的特点。
C．一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了一首清香四溢的田园诗，构成了一幅风景秀丽的田园画。
D．篱笆的朴素高雅、旷达拙朴，代表了本真淳厚的乡村生活；作者沉浸其中，远离了城市的喧嚣与浮躁，精神上变得沉静超然，全方位净化身心，找到了精神的归宿。
11.阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点。（4分）
12.本文语言生动，按照要求完成下面题目。（6分）
①晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……（从修辞的角度赏析）
②人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。（说说加点词的表达效果。）
13.联系实际，谈谈对结尾画波浪线句子的理解。（3分）
14.阅读下面的链接文字并回答问题。（6分）
【链接】我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。
（朱自清《绿》）
阅读本文第⑤段的画线句子和上面的链接材料，说说这两段文字在写法上的相同点和内容情感上的不同点。
写法上的相同点： 对比衬托。
内容情感上的不同点： 本文画线句子通过对比突出了乡村篱笆馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，表达作者对随性自然、纯朴平淡的生活的追求和向往。链接材料通过对比衬托突出表现了梅雨潭的绿是明暗适度、浓淡相宜，绿得恰到好处。表达作者对梅雨潭的绿的喜爱和赞美。
【分析】本文通过回忆家乡的篱笆，表达了作者对乡村篱笆和乡村生活的喜爱与眷恋之情。全文共五个自然段，第①段，开篇点题，写乡土篱笆的悠闲恬静，为下文作者赞美乡土篱笆做铺垫；第②段回忆小时候村里的篱笆，指出其作用；第③段写篱笆的“就地取材、通风透光”的特点及乡村人的恬静生活；第④段写“篱笆不挑地不挑人”的特点及乡村优美景色；第⑤段赞美乡土篱笆的朴素高雅。
答案：
10.B。
11.就地取材（随处可见）；透光通风；不挑地不挑人（随遇而安）；朴素高雅。
12.①运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动地勾勒了夏夜篱笆边安谧、祥和、温情的画面，表达了作者对乡村生活的喜爱和向往之情。
②“融化”原意指冰、雪等变成水，这里指浓浓的化不开的乡思在风景秀丽的田园里化解了，表达了作者对田园生活的热爱和赞美之情。
13.篱笆的朴素高雅、旷达拙朴，代表了本真淳厚的乡村生活；作者沉浸其中，远离了城市的喧嚣与浮躁，感受到了生命的律动，精神上变得沉静超然，全方位净化了身心，找到了精神的归宿；在生活中，我们要追求一种随性自然、纯朴平淡的生活态度。
14.写法上的相同点：对比衬托。
内容情感上的不同点：本文画线句子通过对比突出了乡村篱笆馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，表达作者对随性自然、纯朴平淡的生活的追求和向往。链接材料通过对比衬托突出表现了梅雨潭的绿是明暗适度、浓淡相宜，绿得恰到好处。表达作者对梅雨潭的绿的喜爱和赞美。
【解答】10.本题考查对文本内容的理解掌握。
ACD．正确。B．有误，从文中第 ⑤段“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。”乡村篱笆朴素而高雅，是写乡土的篱笆朴素高雅。故选：B。
11.本题考查事物特点的筛选与归纳。解答此题可从文中找出描写篱笆的句子，从中筛选或概括出答案。“夹‘障子’大都就地取材”，“透光、通风”，“篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城”，“乡村篱笆朴素而高雅”等句子，可以看出其特点是：就地取材（随处可见）；透光通风；不挑地不挑人（随遇而安）；朴素高雅。
12.本题考查对重点语句的赏析能力。第①句是从修辞的角度赏析，一般采用以下句式表达：运用了什么修辞，生动形象地写了什么内容，表达了作者（或文句中人物）什么感情。①句运用了比喻、拟人的修辞手法，把蛙声与花草幽香融合在一起的情景比作，莫扎特的小夜曲，又比作情人的絮语，形象生动地勾勒了夏夜篱笆边安静、温馨的画面，表达了作者对乡村生活的热爱和渴望之情。第②句从用词的角度赏析，要理解词语的本义和语境义，“融化”原意指冰、雪等变成水，这里指沉醉的乡心，浓酽的乡思在风景秀丽的田园里得以化解，作者的情感与田园风景完全融为一体，达到了物我合一的境界，表达了作者对田园生活的深深的热爱之情。
13.本题考查对文章重点语句的理解能力，也是考查对文章的思想感情的把握能力。解读重要语句，注意透过现象看本质。要弄清表面上表达什么意思，句子的深层含义又是什么。解答时还要联系全文内容理解。文中的篱笆代表了美好的乡村生活；走近篱笆，就是走进乡村，远离了城市的喧嚣与浮躁，感受到了生命的律动，精神上变得沉静超然，对自己的心灵是一种抚慰，立体按摩，可理解为全方位净化了身心，找到了精神的归宿。
14.本题考查对比阅读能力。这是一道拓展延伸题，解答此题要有较高的文学鉴赏力，关键要审清题意，从“写法上”和“内容情感上”去寻求异同点。要注意写作手法的分类：记叙顺序、以小见大、对比、象征、抑扬等，第⑤自然段画线句子通过对比突出了乡村篱笆馥郁醇厚、醉人心脾的温暖和亲切，表达了作者对随性自然、纯朴平淡生活的追求和向往。链接材料从用“北京什刹海拂地的绿杨，似乎太淡了，杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，又似乎太浓了，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗”与梅雨潭的绿形成对比，衬托梅雨潭的绿浓淡相宜，明暗适中，绿的恰到好处。这样从不同的角度立体地表现梅雨潭的绿的特点，并鲜明地表达了作者的喜爱和赞美之情。
（四）（10分）阅读下面文字，完成后面小题
“基建狂魔”打造“超级工程”港珠澳大桥
①2018年10月24日，一项世界瞩目的超级工程﹣﹣港珠澳大桥，历经八年终于由被称为是“基建狂魔”的中国人精心“打造”而成。
②大桥桥隧全长55公里，工程项目总投资为1269亿元，由粤、港、澳三地共同合作建造完成，它是中国造桥史上又一座里程碑，被誉为“现代世界七大奇迹”之一。
③港珠澳大桥所处的伶仃洋属于亚热带海洋性季风气候区，每年南海的台风都要经过这里，这给桥梁的质量、建设和正常运行都带来了巨大的挑战，比如今年9月份的超强台风“山竹”就经过这里，而且这么长的一座桥还要考虑到地震的影响，所以大桥的安全性至关重要。
④伶仃洋有数条深水航道，是全世界最为繁忙的航道之一，每天都有4000多艘船只经过这里，所以大桥建设要有一定高度，那些30万吨级的巨大船只才能通过。二是香港和澳门两个国际机场就在附近，每天都有1800架次的航班经过这里，所以对大桥的高度有限制，真可谓是“鱼”和“熊掌”不可皆得也。
⑤伶仃洋区域也是国家一级保护动物中华白海豚的保护区，因此对环境保护的要求非常高，大桥的施工如何尽可能地减少对环境的污染也是摆在造桥工程者面前的大难题。
⑥由于大桥建造在海上，高盐的海水会对大桥的混凝土造成侵蚀，影响大桥结构安全和寿命。此外还有个工程的大难题，那就是大桥的阻水率必须小于10%，要不大桥就会阻碍水中的泥沙流动，造成泥沙堆积，阻塞航道，进而破坏这一地区的生态环境。
⑦为了解决这些难题，大桥设计者想出了许多办法，最终采取了创造性的桥梁加人工岛加隧道的方案，并且采用“工厂化、大型化、标准化、装配化”的施工方法。
⑧话说起来简单，实际操作起来就没那么容易了。
⑨大桥的桥梁部分是世界上最大的钢结构桥梁，主梁用钢量高达42万吨，相当于10座鸟巢或者60座埃菲尔铁塔的重量。这座大桥全部采用了模块化方式来建造。大桥的所有构件，无论大小，包括上千吨重的桥墩、桥身和100多米高的桥塔，都是在岸上工厂整件制造完成，然后再运至海上，像“搭积木”一样拼装在一起，从而保证了大桥的精密度和减少施工对环境的影响。
⑩大桥工程的难中之难就是岛隧工程。首先得在海中建设两座面积10万平方米的人工岛，人工岛被称为是“贝壳岛”，由于伶仃洋的海床都是由软淤泥构成，传统的抛石法就不奏效了，所以聪明的工程师便想到了采用圆形钢筒快速围堰造岛的方法。造岛围堰采用120个巨型钢圆筒，每个钢筒直径22米，高51米，重量达550吨，由于体积过于庞大，所以在工厂采用分段组装法组装焊接而成，然后用船运到施工现场吊装插入海底，最后再在里面填土而成。
⑪海底隧道的设计解决了船只通航的难题，但也给工程建设带来了难题。隧道全长6.7公里，两端连接人工岛，由于地质条件和环境保护的需要采取的是沉管隧道而不是一般的盾构法。隧道由33个巨型混凝土沉管组成，每个管节长180米、宽38米、高11.4米，重量达8万吨，同样采用在岸上模块化制作，然后再运到施工现场安装的方法来进行。隧道需要“严丝合缝”地组装在一起，这对技术要求非常高，因为水有“见缝就钻”的特点，所以防止渗漏很关键。经过工程技术人员的努力攻关，港珠澳大桥隧道实现了无一处漏水的奇迹。
⑫历经8年的建设，港珠澳大桥创造了一个个世界之最，中国人不愧“基建狂魔”这一称号，又创造了一个人间“神话”。
（选自“谈天说地论科技”公众号有改动）
15.下面对文章理解与分析正确的一项是 D （3分）
A．被誉为“现代世界七大奇迹”的港珠澳大桥，由被称为“基建狂魔”的中国人精心“打造”而成，它是中国造桥史上又一座里程碑。
B．港珠澳大桥的桥梁部分是世界上最大的钢结构桥梁，主梁用钢量高达42万吨，相当于10座鸟巢和60座埃菲尔铁塔重量的总和。
C．第（11）段划线句子运用列数据的说明方法生动形象地说明港珠澳大桥海底隧道设计之精巧，建设难度之大。
D．首尾段分别用“八年”和“8年”表述大桥建设时间，前后呈现不一致，应当统一用“八年”或“8年”其中一种形式。
16.港珠澳大桥在设计和建设上面临的难题有哪些？请补充完整。（4分）
①要防台风
② 大桥要考虑地震的影响
③ 桥的高度要适合航运和航空
④ 建设施工要尽可能减少对环境的污染
⑤ 要排除高盐海水对大桥混凝土造成侵蚀
⑥ 大桥阻水率必须小于10%
⑦岛隧工程如何实施。
17.工程师们怎样解决岛隧工程这一难题？请简要回答。（3分）
【分析】本文的说明对象是港珠澳大桥。文章从港珠澳大桥的建设和各项难题说起，然后说明了如何解决这些难题的。利用我们学到的筛选文章内容和说明方法及其作用的知识，解答即可。
【解答】（1）本题考查文章的理解与分析。
A．有误，第②段原文是：它是中国造桥史上又一座里程碑，被誉为“现代世界七大奇迹”之一。
B．有误，原文是：“相当于10座鸟巢或者60座埃菲尔铁塔的重量。”并非二者之和。
C．有误，并非“生动形象地说明”，应改为：第（11）段划线句子运用列数据的说明方法，“具体而准确地”说明港珠澳大桥海底隧道设计之精巧，建设难度之大。使说明更有说服力。
D．正确。
故选：D。
（2）本题考查对文章内容的理解与筛选。结合重点语句第③段“今年9月份的超强台风‘山竹’就经过这里，而且这么长的一座桥还要考虑到地震的影响”；第④段“每天都有4000多艘船只经过这里，所以大桥建设要有一定高度”；第⑤段“大桥的施工如何尽可能地减少对环境的污染也是摆在造桥工程者面前的大难题”；第⑥段“由于大桥建造在海上，高盐的海水会对大桥的混凝土造成侵蚀，影响大桥结构安全和寿命。
（3）本题考查对文章内容的理解。找到重要语段，由第⑦段“为了解决这些难题，大桥设计者想出了许多办法，最终采取了创造性的桥梁加人工岛加隧道的方案，并且采用‘工厂化、大型化、标准化、装配化’的施工方法”；第⑪段“隧道全长6.7公里，两端连接人工岛，由于地质条件和环境保护的需要采取的是沉管隧道而不是一般的盾构法。隧道由33个巨型混凝土沉管组成，每个管节长180米、宽38米、高11.4米，重量达8万吨，同样采用在岸上模块化制作，然后再运到施工现场安装的方法来进行。隧道需要‘严丝合缝’地组装在一起，这对技术要求非常高”整合概括作答。
答案：
（1）D
（2）②大桥要考虑地震的影响。③桥的高度要适合航运和航空。④建设施工要尽可能减少对环境的污染。⑤要排除高盐海水对大桥混凝土造成侵蚀。
（3）在桥的两端建人工岛，人工岛采用圆形钢筒快速围堰造岛海底隧道建设采取的是沉管隧道而不是一般的盾构法隧道必须“严丝合缝”地组装
（五）（10分）阅读下列材料，完成下列各题。
材料一 资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖；青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因。
材料二
材料三
膳食平衡避免隐性饥饿（节选）
肥胖也属营养不良
中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示，儿童处于不同年龄段，需要分阶段补充各种营养。张倩还说，所有儿童都应经常进行户外活动，6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。
当前，我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上，肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重，超重者的饮食习惯往往不良，摄入过多高热、高脂食物，却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物，再加上运动不足，就造成营养不良的发生。因此，肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入，减少高热、高脂食物的摄入，多吃蔬菜，增强运动，以达到健康减肥的目的。
重视学生一日三餐
据《北京市2015年度中小学生营养与健康状况报告》显示，北京市中小学生生长发育处于全国较高水平，但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题，学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加强。
18.下列表述不符合以上材料的一项是 D （3分）
A．资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生不论是超重还是肥胖人数都比女生多。
B．注意均衡膳食的摄入，减少高热、高脂食物的摄入，多吃蔬菜，增强运动，能达到健康减肥的目的。
C．“6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动”，用“60分钟”具体说明儿童每天运动应达到的最低运动量。
D．资料显示，北京市中小学生存在膳食结构不合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖等健康问题。
19.请在材料一中找到一句话，用来说明材料二中图1和图2所表达的信息。（3分）
20.结合材料，简要概括“肥胖同样也是营养不良的一种表现”的理由。（4分）
答案：
18.D
19.青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。
20.①营养不均衡；②运动不足
【分析】本题以“肥胖”为主题，共给出三则材料。材料一，以具体的数据表现青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。材料二，给出两幅图，一幅是某地青少年超重和肥胖发生率比例统计图，一幅是学生说自己跑不动的漫画。材料三，是一篇说明文的节选，主要介绍了学生的肥胖也属于营养不良，要重视学生的一日三餐。
【解答】18.本题考查材料内容的理解与信息比对能力。这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。
ABC．与材料相符；D．不相符，材料三中阐述的是北京市中小学生“仍存在膳食结构不尽合理”，而不是“结构不合理”；故选：D。
19.本题考查图表的理解与信息概括。材料二，给出两幅图，一幅是某地青少年超重和肥胖发生率比例统计图，由图中的数据可以看出，此地区青少年的超重和肥胖发生率呈逐年上升趋势，而且上升的速度还很快。另一幅是学生说自己跑不动的漫画，表现的是青少年体质在下降。将这两点信息用简洁的语句概括出来即可。
20.本题考查信息的筛选与概括。根据材料三中的“肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重，超重者的饮食习惯往往不良，摄入过多高热、高脂食物，却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物，再加上运动不足，就造成营养不良的发生。”一句，可提炼概括出答案，即：肥胖儿童的营养不均衡，而且运动不足，所以会营养不良。
（六）名著阅读（6分）
21.（3分）填空题
（1）“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在浔阳楼写的言志诗。
（2）“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系，怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶煞下云梯”这几句话写的是李逵。他的性格特点是耿直、纯朴、莽撞。（《水浒传》）
（3）在《水浒传》中，被称为“神机军师”的人物是朱武，相关故事是朱武打破六花阵。
22．（3分）阅读语段，按要求作答。
智深相了一相，走到树前，把直䄌脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿柳带根拔起。
众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师傅非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起!”
以上片段是什么情节？在此遇到的好汉是谁？后在哪里又救了他？
答案：21.（1）宋江（2）李逵（3）朱武打破六花阵。22.：花和尚倒拔垂杨柳；林冲；白虎堂
三、作文（60分）
23．（60分）阅读下列文字，按要求作文。
爱尔兰著名作家巴克莱在《花香满径》中指出，幸福的生活有三个不可缺的因素，其中一个非常重要的因素就是：能爱人。
请以“能爱人”为话题，自拟题目，扣题作文。
要求：①文体自选（诗歌除外），字数不少于600字； ②正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用xx代替。
【分析】【审题立意】这是一篇话题作文。题目中给出的话题是“能爱人”所谓能爱人，就是关爱他人。有一句古语说：爱人者，人恒爱之。只有做到关爱他人，向他人奉献自己的善良，才会得到他人的关爱。在生活中，我们要关爱自己的家人，关爱自己的朋友，关爱自己的师长等等。可以写人记事，以关爱他人为主旨，以事件来表现这一主旨，以情动人。也可以议论说理，以关爱他人为中心论题，摆事实，讲道理，以理服人。
【文体选择】记叙文或议论文。
【思路点拨】如果创作记叙文，可采用如下思路：文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，在生活选取一件或几件能表现出自己对他人的关爱的事件来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
【技法点拨】注意细节描写手法的运用，尤其是人物心理描写细腻，会增加文章的生动性。在选材上，要做到新颖性。在写法上，可以采用以小见大的写法、对比写法、侧面烘托的写法，丰富文章的内容，增加文章的吸引力。
【解答】[例文]
关爱他人是一种幸福
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘小船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。人是万物之灵，邻里之间的关系也只有用爱编织才能天长地久，如果你留意，每时每刻都在周围人的关爱中生活，你是不是也产生了关爱他人的想法？
那是一个凉爽的早晨，外面淅淅沥沥的下着小雨。妈妈正准备带我去学校上课。“咚、咚、咚”突然，后面传来了一阵急促的脚步声，“快点，马上就要7：50了，要迟到了!”我回头一看，原来是我们学校的王校长正在催促着他的儿子去学校（王校长住在我们家楼上）。这是，我迫不及待地对他们说“王老师，马上就要迟到了，你就坐我们的车去吧。”“别别别，那怎么好意思呢。”王校长说道。“没关系，反正我们是顺路，上车吧。”于是，我们一行人急匆匆来到了学校。
得到别人的关爱是一种幸福，关爱别人更是一种幸福。只有在别人需要帮助别人的时候帮助别人，别人才会在你需要帮助的时候帮助你。
又一个酷热难当的夏天，我从补习班回来。来到家门口，一摸口袋，里面空空如也。啊!糟糕，钥匙落在家里了。我心想：妈妈一定在家。可门铃响了数声之后仍没人开门。屋漏偏逢连夜雨，偏巧我的手机又落在家里了。我的心顿时凉了半截。炙热的太阳烤着我，似乎要把我烤熟。空气中没有一丝风，豆大的汗珠顺着我的脸颊流下来。这时，一位阿姨来到楼下，正要开门，却看到了徘徊在门口的我。“咦，你不是204许永乐的儿子吗？怎么会在这里？”“我钥匙落在家里了，家里面有没有人。”“噢，那就来我家坐会儿吧，我家就在406。”我虽然不好意思，但阿姨盛情邀请，于是我来到了阿姨家。阿姨先让我打个电话给妈妈，然后又给我端来了一盘冰凉的西瓜。我吃着西瓜，心里却涌起了一股暖流，久久不能平静。
学会关心别人吧，他会使你的人生更有价值。“人”字的结构就是互相支撑，人生来就应该互相关心，因为没有哪一个人可以独立生存。
邻里间的关爱就像冬日里的暖阳，温暖和煦；邻里间的关爱像夏日的凉风，凉爽惬意；邻里间的关爱时时萦绕着你，带给你幸福的感觉!