小学美术3. 肚子里的故事教学设计及反思

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1教学目标
1. 知识与技能：能运用点，线，色的表现手法，想象并描绘大鱼肚子里生动有趣的故事
2.过程与方法：能进行“变形”与“组合”故事的想象
3. 情感态度与价值观：能诚实善良的讲述肚子里的故事
2学情分析
三年级是小学阶段的一个重要时期，学生要接受知识的变化，思维方式的变化，学习方法的变化。学生对与美术充满了兴趣，但是贪玩，好动，注意力不集中也是这个时期学生的特点之一。但是同学们对美术的学习兴趣较高，容易达到预想的效果。
3重点难点
教学重点：能描绘事物的形态，色彩，特点，并能进行简单地画面装饰。
教学难点：能对事物内在本质和结构进行“变形”与“组合”的想象。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】以趣激学：“看”故事
1、同学们们平时喜欢听故事吗？看过故事，想过故事，画过故事，并讲故事吗？
2、导入《木偶奇遇记》动画视频（节选）
在大鲸鱼肚子里发生了这么多奇妙的事情，大家想不想也去其他动物的肚子里去看看？
板书 肚子里的故事
活动2【活动】深入思考“想”故事
1，教师示范怎样组合讲故事
2，请学生到上台演示
师生互动：今天在我们也请来了两只可爱的动物，来看看他们的肚子里都发生了哪些有趣的故事。
3，黑板展示事前准备好的教具，请学生上台演示讲故事。
活动3【作业】想象创作“画”故事
1、还有谁的肚子里有故事？（作品欣赏）
2、学生思考：想在谁的肚子里创作故事？有什么故事？
3、教师示范作画步骤：
板书 整体——局部——整体
知识点渗透：夸张、组合
4、作业要求：
a构图饱满、色彩丰富4
b手法夸张、组合巧妙有趣味
c大胆想象、作品新颖有创意
5、教师巡堂指导。
活动4【活动】交流评价“讲”故事
1，请学生上台讲故事
自评：简单讲讲画面中的小故事。
互评：你最欣赏哪个同学的作品？为什么？如果要给作品提建议，怎样才可以使这些作品更美？
教师总评：结合作业要求，分别从构图，色彩，构思和故事情节等方面评奖
活动5【活动】小结与拓展：
小结：今天我们一起创作了许多有趣的肚子里的故事。通过今天的课程，希望同学们在我们的日常生活中学会关注事物的“内在美”。
课外拓展：了解我们出生前在妈妈肚子里的故事，懂得母亲孕育生命的伟大。