2021学年19. 心中的校园教学设计

这是一份2021学年19. 心中的校园教学设计，共2页。
1、知识与技能：
学习简单的平面图表现方式，学习简单的效果图编写方法; 用色彩画出自己的感受.
2、过程与方法：
设计前进行预先准备各种材料，在探究和实践中发展设计思维，在参与“展示”活动中感受成功的快乐。
3、情感、态度、价值观：
认识废物利用，培养环保意识。
2学情分析
"设计我们心中的校园"对三年级的学生的平面表现方式来说，课程着重培养学生的创作力和设计思维。他们并不满足于现有的优美环境，他们有他们心中的天堂，他们会构思设计出意想不到的校园蓝图。
3重点难点
1、重点：激发学生进行平面设计的兴趣，发挥自己的想象力。
2、难点：校园平面的构思方法及培养学生的创造力。
4教学过程
活动1【导入】导入
（一）、导入:
1、（教师导语）引入课件欣赏。
2、感受各种校园造型美，感受画面中的意境。
活动2【讲授】讲授新课
（二）、讲授新课
1、（教师导语）导出课题：（我们心中的校园）
2、组织学生说一说收集材料和考察校园环境的感受。
活动3【活动】引导发现
（三）、引导发现：
1、比一比：我们的校园与课本图片中的校园相同吗？
2、指导阅读文本（同桌讨论）
a、让学生说说。
b、出示图片,并对图片进行讲解。
c、归纳小博士的话，引出校园设计的特点。
校园的设计应突出主楼的形象，并按不同的功能分区，如学习区、运动区、休闲区等。（课件）
3、说一说：我们的校园由哪几部分组成？（课件）
我们的校园由教学楼、综合楼、宿舍楼、操场、风景区等组成。
4、说一说：我希望我们的校园增加什么设施？
5、教师示范
6、欣赏其他小朋友的优秀作业
活动4【作业】学生作业
（四）、学生作业：
1、（教师导语）激起学生设计兴趣。
2、作业要求，小组讨论合作，发挥想象力，设计一幅“心中的校园”蓝图。（平面图）