2020-2021学年11. 剪团花，巧装饰教学设计

这是一份2020-2021学年11. 剪团花，巧装饰教学设计，共2页。

1.知识与技能：（1）了解团花的基本特点，学习团花的制作方法；
（2）感知团花剪纸纹样的连续性、装饰性、趣味性与实用性的艺术特点。
2.过程与方法：（1）在欣赏与评述中，体会团花剪纸的审美情趣；
（2）在思考与探索中，尝试制作团花。
3.情感态度与价值观：（1）体验民间团花剪纸的审美情趣；
（2）培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。
2重点难点
1.重点：能运用“剪纸与镂空”的方法设计制作上下、左右对称的团花。
2.难点：团花的折法、剪法以及设计纹样。
3学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。
4教学过程
活动1【导入】欣赏发现 导入新课
1.出示课题《剪团花，巧装饰》。
2.欣赏几张万花筒的图片，想一想这些图片有什么共同的特征。吸引学生眼球，引起学生注意。
3.引导学生，发现图案有“对称”的特征。
活动2【讲授】欣赏感知 探究尝试
1.播放8张剪纸，让学生思考：这些漂亮的剪纸对称吗？
2.提问这些对称的剪纸叫什么？引起学生思考。
3.接着提问团花的定义,让学生找出团花的基本特点是：上下、左右对称，严整、大方的。
4.展示剪纸《对猴团花》，介绍“团花”的历史，然后对剪纸《对猴团花》的布局和内容进行分析。
5.请两位学生站在讲台上做出“对猴”的动作，让学生感受一下剪纸的生动魅力和富有变化精髓。
6.介绍团花在日常生活中的使用范围：古代铜器、陶瓷器、织绣品以及现代某些物品上。
7.学生情绪高涨，大家都来不及想对手剪团花。在剪之前要介绍一下剪团花的步骤：折、画、剪。
8.详细介绍折、画、剪三个步骤。
“折”关键词： 中心角。折数不同，团花的外形就有变化；
“画”关键词：剪纸纹样。把纹样画在折好的纸上；
“剪” 关键词： 由小到大。怎么剪不会散？
9．提醒学生要注意的细节。
活动3【活动】动手探究 巧手装饰
大家一起来研究“团花”吧！
1.以小组为单位，动手来剪出外形美、花纹美的团花,一起来美化我们的课室吧！
2.创作要求：（1）请每位同学设计制作一副团花剪纸;
（2）小组合作把小组同学的作品组合起来贴在卡纸上或做成小吊饰。
3.在进行剪团花时，教师给每个小组分发4开白纸和双面胶，学生把剪好的团花
贴在4开纸上，准备展示。
4.学生边创作，教师边进行随堂辅导，对剪得好的同学进行表扬。
活动4【活动】展示评价 快乐分享
1.各小组把贴好在4开纸上的团花拿到讲台上，教师把作品展示给全班同学欣赏。
2.选出你最喜欢的一组团花，说一说你为什么喜欢。
3.说说你学到了哪些剪团花的方法。例如：对称、整齐、严整。
活动5【导入】艺术源于生活 高于生活
1.一张普通的小纸，经过我们精心制作就能成为一件美丽的艺术品、装饰品。所以我们要热爱生活，提高自己的观察能力，多留意身边的小事物，那么就会有大发现。
2.回家教家人制作团花，可以废物利用，例如：可以用我们过年收压岁钱剩下来的利是封进行制作美丽的团花，来装饰家里和科室。