美术五年级上册3. 童眼看世界教案

这是一份美术五年级上册3. 童眼看世界教案，共2页。

导入课程 游戏与激趣。
以听歌曲——《奇妙的小世界》，或玩猜谜游戏的形式，引出话题，导入课题。 激趣导入，激发学生学习的积极性。
课堂发展
1、播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相关图片，引导学生从生活经验出发，对身边事物的关注。
设问：“儿童的内心世界是多姿多彩的，在你眼中的，世界是什么样子的呢？”
2.欣赏与启发
①指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，去赏析课本提供的艺术家作品
②欣赏课本中的学生作品。你最喜欢哪幅作品?为什么?小作者想表达什么?
③比较各种表现手法的艺术效果，启发工具材料的选择运用，激发造型表现的欲望。 引导学生谈谈自己生活的感受或介绍自接到兴趣、爱好、心愿等，加深学生的感悟和体验，开拓学生的创作思路。
引导学生从造型、色彩、想象内容、表现形式等方面进行欣赏评述
教学流程 师 生 活 动 设计意图

课堂发展
3. 交流与创作
①以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”为题展开想象，（可以结合在第一册学过的“美妙的小世界”和“神奇 的大世界”让学生展开联想）美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情，引导学生 相互交流、说出自己的感受和想象，启发创作。
②指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法将自己的感受和想象表现出来。
发挥学生的恶想象力，让学生插上想象的翅膀，将自己严重美好的事物都一一展现出来。
艺术创作 选择自己喜欢的作品进行临摹、变化创作。学生独立艺术创作，教师辅导。
课堂评价
引导学生造型、色彩、想象内容、表现形式等各方面进行评述 鼓励自信进行学生自评、他评。
德育（环境教育）渗透内容
板书设计 童眼看世界
造型、色彩、想象内容、表现形式 作业
教学后记