2021学年7. 名人漫画教案设计

这是一份2021学年7. 名人漫画教案设计，共3页。

1．能理解和讲述漫画的意思，体验漫画作品的幽默、有趣。
2．尝试运用夸张和变形的手法画一位名人的漫画肖像。
2学情分析
本年段学生经过五年的学习绘画技能进一步得到提高，且能专注探究事物，兼具想象力与表现力。
3重点难点
重点：学习肖像漫画夸张和变形的表现手法
难点：抓住人物的外貌特征，作大胆的夸张和变形
4教学过程
活动1【导入】谈话法
师：老师今天给大家带来一位你们都非常熟悉的人物，----奥巴马，我们都知道他是美国的总统。下一位，他是？还是他-- -奥巴马，刚才我发现有同学一看到就笑出来了，为什么？你笑什么？
生：。。。。。。。
师：一位绅士的-奥巴马，一位搞笑的-奥巴马，这两幅图展现的是同一个人，同一个背景但让人产生不同的感觉，那是为什么？
生：。。。。。。
师：对了，漫画家们用他们善长的漫画表现形式把这些名人以可爱的、幽默的形象展现出来。今天我们也来学学漫画家们把我们认识的名人变成可爱的漫画人物。
活动2【讲授】1、漫画表现手法夸张、变形
师：我们在前节课的学习里都知道漫画具有讽刺性、幽默感。怎样才能称得上名人呢？这不是现在的你或我，但我们在座的同学也许将来也能成为一位名人。
师：你认识有哪些名人？
生：。。。。。。。。师：影星、商业名人、科学家、运动员。。。。。。。。
师：这些对社会做出杰出贡献的人我们都称为名人。
师：今天我们要给这些名人变成漫画人物要从哪里着手呢？
师：看！这位漫画爱好者在短短的时间内给这位行人进行漫画写生，他抓住了对方的哪些方面进行绘画？
生：。。。。。。。。（五官特点等）
师：抓住人物的特征：脸型、发型、五官。
我们来看下漫画中的常用脸形。。。。。。。。。。。。。
我们抓住了特点后就原本原样的画下来吗？
生：。。。。。。（夸张）
对！漫画之所以具有幽默感就在于它能大胆进行夸张、变形。漫画家用了漫画的表现手法大胆地进行夸张、变形。
看，这张画作者把他的大鼻子进行了夸张。
活动3【讲授】2、找出人物特点
我们熟悉的艺术成龙，你认为他的特点体现在哪？
生：。。。。。。
针对他的特点进行夸张、变形后。下一位是篮球巨星---姚明。
生：又方双长的脸、浓厚的眉毛、小眼、大嘴、脖子长。
师：这位漫画人物，你们能猜到他是谁？
生：科比。
现在同学们你们每一组的篮框里都放有不同的名人相片，请每人拿一张30秒时间用笔圈出手中名人身上的特征。
（一位学生到实物投影展示找到结果）（教师演示绘图）
活动4【讲授】3、体现其职业特点
师：今天老师也带来了一位著名的漫画家，看他怎么把名人变成漫画人物的。注意还要听清楚他说的每句话，从中你得到了什么信息？
太厉害了，只用了1分钟就把这位在100美元上的头像人物富兰克林变成漫画人物。
他是美国著名的科学家、政治家。他的发型是他的特征代表。图上中他没戴眼镜，画家为什么给他画上眼镜？还画了灯炮？
因为他发明了双光眼镜、发现雷电的电源从而发明一避雷针。
我们在表现人物特征与个性外，对其职业接特点要有所体现。
活动5【活动】4、街头漫画欣赏。
街头漫画赏析。
活动6【作业】5、创作
抓住人物特点，进行幽默夸张，突出个性和职业特点。以黑白线描表现方法体现。