高中人教版 (2019)第1节 激素与内分泌系统课堂教学课件ppt

这是一份高中人教版 (2019)第1节 激素与内分泌系统课堂教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了内分泌器官，内分泌细胞，靶器官，激素调节，内分泌系统，下丘脑，甲状腺，肾上腺皮质，卵巢睾丸，内分泌调节枢纽等内容，欢迎下载使用。

内分泌系统的组成和功能
阅读：第48页图3-1 人体内分泌腺及其分泌的激素。 任务1：知识梳理以表格的形式梳理人体内分泌腺及其分泌的激素的相应功能。
问题：1. 各种内分泌腺（细胞）分散存在，无直接联系，为什么说它们构成了一个系统？
促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素促肾上腺皮质激素释放激素
各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动。
问题：2. 内分泌系统的调节作用主要表现在哪些方面？
促进男性的第二性征的出现
任务2：验证假说，预测结果 打开书第49页，完成书上的思维训练，并将讨论1的答案写在学习任务单中。
假说1： 假说2：
睾丸 雄性器官/否则为雌性卵巢 雌性器官/否则为雄性
问题：性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用？
实验结论： 睾丸分泌的雄激素可以促进雄性生殖器官发育。
评价质疑： 上述实验结果是否足以证实以上实验结论？
研究内分泌腺及其分泌激素功能的基本思路
“要证明一种自然成分的功能，在生理学传统方法中就是去除该种成分并证明其功能也随之丧失；然后再引入该成分，并证明其功能又可以恢复”（诺贝尔生理学或医学奖获得者卡尔森）
任务3：设计实验，预测结果：
在家兔胚胎生殖系统分化之前，摘除家兔即将发育成睾丸的组织。
幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表观
注射适量雄激素（睾酮）
同时注射适量雄激素（睾酮）
促进男性生殖器官的发育 促进男性的第二性征的出现
男性不育症：由精原细胞分裂出的精子发育不全，活力差，寿命短。
促进男性生殖器官的发育；促进男性的第二性征的出现
促进精子细胞的生成促进男性生殖器官的发育 促进男性的第二性征的出现
促进卵细胞的生成 促进女性生殖器官的发育促进女性的第二性征的出现
“要证明一种自然成分的功能，在生理学传统方法中就是去除该种成分并证明其功能也随之丧失；然后再引入该成分，并证明其功能又可以恢复”（诺贝尔生理学或医学奖获得者卡尔森）通过内分泌失调症的临床表现认识激素功能。
生长激素分泌不足或过多（幼年）
生长激素分泌过多（成年）
促进生长和发育提高神经的兴奋性
共同在糖代谢中发挥了重要的调节作用
资料：研究者最新研究发现2型糖尿病人的基础胰岛素水平，比健康人大约高出10%，但是他们的血糖却始终较高。其原因与胰岛A细胞分泌的胰高血糖素过多有关。
思考：2. 内分泌系统的调节作用主要表现在哪些方面？
调控生长发育和生殖调节物质和能量代谢维持内环境稳定
问题：激素类药物有的可以口服，有的却不能口服，只能注射。你认为这和激素的什么特性相关？
大分子有机物--不能口服只能注射
小分子有机物--能口服