小学美术桂美版一年级上册第10课 神奇的果树教案设计

这是一份小学美术桂美版一年级上册第10课 神奇的果树教案设计，共2页。教案主要包含了组织教学，激趣导入，讲授新知，创作表现，评价，教师课堂小结等内容，欢迎下载使用。
第10课 神奇的果树 教学设计1教学目标 (1)、知识目的:在学习和感知活动中,体会和表现物体的特征、形状、色彩带给自己不同的感受。(2)、能力目的:学会大胆地用线条和色彩进行表现自己的想法,培养学生初步的造型能力。(3)、情感目的:体验人与自然界的依存关系。培养学生关爱生活的情感及合作的团队意识。2学情分析 孩子的天性是爱幻想,孩子们很享受奇思妙想的创作活动。孩子们对水果有着一种特殊的情感,他们都很喜爱水果。从生物学科的角度讲,植物分有草本、木本、藤本之分。本课让学生充分发挥“想象”任意画一种自己喜欢的、印象深刻的水果,不管是属于草本、木本还是藤本上的水果都把它们集于一棵树上,让一棵树上长出四季飘香的不同植物属性的水果,使它变成一棵神奇的果树。让孩子们在美术活动中充分发挥爱想、敢想的特点,通过看看、说说、想想、画画、玩玩一系列学习活动,体验造型表现的乐趣。3重点难点 教学重点:认识常见水果的外形和色彩特征,学会表现自己喜欢的水果。教学难点:掌握一两种水果的形状和色彩特征的造型表现方法。4教学过程 一、组织教学二、激趣导入(一)、师生对话,师:现在我们的生活好不好?生:好是,现在我们的水平提高了,想吃什么水果就吃什么水果(1)、谁来说说,你都认识什么水果?是什么颜色?它的形状是怎么样的?你吃过什么水果?它的味道怎样?水果有什么作用?教学理念:激发兴趣,引导思维。三、讲授新知(2)、看看图片资料或录像的,再说一说,加深认识。(3)、教师让学生尝试讲一讲:植物要生长必须具备哪三个条件?(土地、水分、阳光)。(二)、教师深入浅出地引出 三种类型的水果:(1)、师:谁来说说有哪些水果是从藤本植物长出的?:(葡萄、西瓜)(2)、木本植物长出的水果都有哪些?:(苹果、梨、杏子、杨桃、桃子、芒果、柿子、龙眼、荔枝、石榴等等)(3)、还有一种属草本植物长出的水果是什么?(香蕉、菠萝、草莓)(4)、引导学生想象:如果一颗树上长出苹果、雪梨、龙眼、葡萄、香蕉…..等等水果,那会是怎样的一棵果树?谁来说说?(请3—4个学生回答)还有谁来补充?师小结:如果一颗树上长出很多种不同种类的水果,你们说说这棵果树神奇不神奇?引出课题,这就是我们今天要学习的内容:《神奇的果树》板书:《神奇的果树》四、创作表现师:今天我们班种了四棵树,每个组一棵,请把你自己最喜爱的印象最深的水果画好,剪下来,粘贴到自己组的大树上,让它成为一棵神奇的果树好不好?生:好看看哪个小组的树上结的水果多又大。同学们画的水果在颜色和形状上可以大胆创新。(1)、学生画出自己喜爱水果,并把它剪下来粘贴到自己组的大树上。(2)教师把事先画好4棵大树,粘贴在黑板上。(4)提醒学生用剪刀注意安全。五、评价(1)、每个组派2到3个人自评,(2)评一评其他组的(3)评出哪组的果树最神奇。六、教师课堂小结:收拾整理。