桂美版一年级下册11 缤纷彩蝶教案设计

课题：缤纷彩蝶

课型：设计·应用

教材：广西美术出版社 美术一年级（下册）

授课内容：第11课《缤纷彩蝶》

授课年级：一年级

教材分析：

本课的教学内容旨在通过引导欣赏各式各样的蝴蝶剪纸，感受蝴蝶的造型和色彩美感，培养学生爱护大自然的环保意识。

    本课属于设计•应用学习领域。针对学生的年龄特点，指导学生在欣赏、观察的过程中加深对蝴蝶的认识和记忆。造型、装饰是剪纸造型的一个重要基础，教师出示绘画蝴蝶和写实蝴蝶的图片，让学生自己去对比、观察、发现和探究，使学生认识如何用对称的方法剪裁和绘制一只漂亮的蝴蝶。在学生学习蝴蝶剪纸时，教师鼓励学生大胆地想象，设计出造型独特的蝴蝶，从而培养学生学会发现、自主学习的能力以及发展创新精神。

教学目标：

1. 通过学习蝴蝶的相关知识，激发学生认识美发现美。

2. 利用纸质材料设计制作一件蝴蝶作品，培养学生的想象能力及动手能力。

3. 通过对蝴蝶美的认识，培养学生爱护大自然的环保意识。

教学重点：运用材料制作一只漂亮的蝴蝶作品。

教学难点：如何用对称的方法剪裁绘制蝴蝶。

学生准备：白纸、彩笔、剪刀。

教学课时：1课时

教学过程：

口语训练内容及方法：

口语训练主题：说说你最喜欢的动物朋友是谁，为什么？

（一） 创设情景，导入新课。

1、小故事：《毛毛虫的蜕变》

通过毛毛虫蜕变成蝶的故事，让学生了解蝴蝶的演变过程，培养学生迎难而上的精神品质。

2、（课件展示）观察真实蝴蝶图片，做动作表演蝴蝶歌，让学生了解蝴蝶身体的结构以及和身体相似的几何图形，掌握蝴蝶的基本造型。

（二）讲授新课，探究体验。

1、通过游戏讨论的方式启发学生寻找蝴蝶形状、颜色、花纹都对称的特点。

2、教师示范对称蝴蝶的剪法、花纹装饰及上色。

①把长方形的纸对折，用深色笔画出蝴蝶的形状

（注意：对称的蝴蝶只用画出半个蝴蝶的形状）；

②沿蝴蝶的轮廓线剪出外形；

③把蝴蝶展开，勾边、装饰、上色，完成。

3、出示学生蝴蝶作品图片，让学生通过观察、比较、欣赏，了解通过改形状、花纹、颜色能够绘制出一只漂亮、特别的蝴蝶，初步了解颜色的深浅搭配。

鼓励学生想象、创作一只漂亮的彩蝶。

（三）自主创作，大胆表现。

①教师讲述本课作业要求：用对称的方法制作一只漂亮特别的彩蝶。

②教师巡堂指导学生制作，及时表扬好的创意，激发学生的创作热情。

（四）作品展示，评述总结。

①请几个同学上台展示自己的优秀作品，并请其他同学说说自己最喜欢哪一个，为什么。教师点评，带领全体学生将作品拿在手中动一动飞一飞，增加成就感。

②教师拓展：其他不同材料制作的蝴蝶如木块、树叶、牙签。

      小结：在平时生活中，也能够爱护它保护它，不要伤害它。

板书：     

             课题《缤纷彩蝶》

              对折

彩蝶制作步骤  剪外形

              勾边

              画花纹、上色