五年级【专项训练】课外阅读：滴水穿石的启示（下）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：滴水穿石的启示（下）课件PPT，共17页。PPT课件主要包含了段的语言，阅读积累，《铁杵磨成针》等内容，欢迎下载使用。
课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
滴水穿石的启示 在安徽广德的太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了水滴锲而不舍，日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。　　水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？　　明代著名医学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生，没有受过正规的教育，幼年就自谋生计，当小贩、服务员等。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以
自勉的条幅：不教一日闲过。就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不就是靠着这种滴水穿石的精神，才滴穿一块块顽石，最终取得成功的吗？ 我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。 我们要铭记滴水穿石给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
1.日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。作者在此处自问自答，运用设问的修辞，目的是引起读者的注意和思考，以强调所要讲述的内容。一是水滴总是滴在同一个地方，二是“接连不断”地滴，三是时间漫长。
2.水滴那样，还有什么事情做不成呢？这段话紧承上文，概括总结了滴水穿石的原因。同时运用反问的修辞手法，将话题由滴水穿石的现象转移到生活中做事情上来，自然引出下文的叙述。
3.美国发明家爱迪(dí)生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究，毕生孜(zī)孜不倦，竟拥有白炽(chì)灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……此处的省略号表示列举的省略，说明像李时珍、爱迪生、齐白石这样的例子还有很多，不再一一列举。
4.我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。这一自然段运用了反面论证。采用夹叙夹议的方式，将“雨水”与“水滴”作对比，说明“雨水”不能滴穿石头，再运用设问的修辞说明其中的原因，从反面论证本文的观点是正确的。
5.我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
这段文字对全文进行总结，从正反两面准确而全面地揭示了“滴水穿石”的启示。同时，也点明了本文的中心。
引出观点——目标专一、持之以恒
正面论证：李时珍、爱迪生、齐白石
总结观点——不三心二意、不半途而废
反面论证：雨水不能穿石
子曰：“南人有言曰：‘人而无恒，不可以作巫(wū)医。’善夫！”“不恒其德，或承之羞。”子曰：“不占而已矣。”(《论语》)　　右手画圆，左手画方，不能两成。学必求其心得，业必贵其专精。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事　。
《本草纲目》，药学著作，五十二卷，明·李时珍撰，刊于1590年。全书共190多万字，载有药物1892种，收集医方11096个，绘制精美插图1160幅，分为16部、60类。是作者在继承和总结以前本草学成就的基础上，结合作者长期学习、采访所积累的大量药学知识，经过实践和钻研，历时数十年而编成的一部巨著。书中不仅考正了过去本草学中的若干错误，综合了大量科学资料，提出了较科学的药物分类方法，溶入先进的生物进化思想，并反映了丰富的临床实践。本书也是一部具有世界性影响的博物学著作。