2020-2021学年第5课 剪折的鱼教学设计

这是一份2020-2021学年第5课 剪折的鱼教学设计，共2页。教案主要包含了课前活动，组织教学,激情导入，布置作业，学生创作，作业展评，小结下课等内容，欢迎下载使用。

1.认知目标:通过学习,使学生了解鱼的各种外型和花纹,掌握对称剪纸鱼的基本特点和方法,了解剪纸的美感和艺术性,培养学生发现美和创造美的能力。
2.实践目标:培养学生动手动脑能力,充分发挥学生想象力和团结协作的精神,创作出与众不同的美丽的剪纸鱼。
3.情感目标:通过学习制作剪纸鱼,培养学生关心热爱生活,培养学生发现美和创造美的能力以及团结协作的精神。
2学情分析
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。
3重点难点
教学重点:鱼的不同外型和花纹。
教学难点:对称、创意。
4教学过程
一、课前活动
课前抓住小学生好奇的心理,给学生变魔术。第一个魔术是老师用一张纸通过对折很快的剪变出一只美丽的蝴蝶,要求学生在看的时候要主义老师是怎么做的,为这节课的剪纸做准备。第二个小魔术是把胶圈从一个手指变到别的手指上去,锻炼我们的眼力和灵巧的双手,以增进师生间的友谊,拉近老师和学生的距离。
二、组织教学,激情导入。
1.创设情境,激发学生学习美术的兴趣,导入新课。
给同学们带来一位新朋友:出示小丑鱼尼莫。尼莫的很多朋友也来了他们是谁呢?
2.老师分别扮演尼莫的众朋友,一个一个请出不同外形、花纹和颜色的鱼,每条鱼都有一个好听的名字,师模仿不同的声音做鱼的自我介绍,让学生直观地了解各种鱼儿的形状、颜色和花纹。(课件展示)
二、讲授新课
1.出示课题:创意剪纸
2.这些鱼都很漂亮,想不想也剪一条呢?下面我们就来学学该怎么剪。
3.出示剪好的一条鱼,学生通过观察老师把鱼一开一合的动作,发现鱼的两边外形和花纹一模一样,从而引出对称关系,突破难点。
4.提问、示范折纸的方法。生尝试,发现问题、自主解决问题。
5.示范画鱼的方法、强调该如何画好半边鱼。
6.出示画好的有各种花纹的半边鱼形,学生观察,积累。
7.示范对称剪纸的方法,生观察。
三、布置作业
通过录音,由小丑鱼尼莫宣布比赛方法和要求,激起学生的创作欲望和竞争意识。
四、学生创作
1.学生分组动手创作。
2.老师巡堂辅导,及时表扬肯定动作快、有创意、认真的学生,发现问题及时纠正。
五、作业展评
1.以组为单位把作品贴到一张黑卡纸上,在黑板上展示,学生欣赏。
2.自评,各小组派代表自我介绍本组作品。
3.互评,请几个学生上黑板说说你最喜欢哪一幅作品,为什么?
4.评出“最佳速度奖”、“最佳创意奖”“最佳小组奖”等,并给学生合影鼓励。
六、小结下课