桂美版四年级上册12 家具教案设计

这是一份桂美版四年级上册12 家具教案设计，共2页。

1、分析椅子的基本结构,掌握简单的椅子制作方法。
2、让学生感受美术在生活中的运用,激发热爱生活的情感,产生表现美好生活的愿望
2学情分析
四年级学生通过前三年的学习,孩子对美术课有着浓厚的兴趣,想象力丰富,动手能力也有了一定的水平。学生根据自己的生活体验发挥想象设计出各种各样的椅子。
3重点难点
重点:了解椅子的结构,设计和制作椅子。
难点: 椅子的制作以及椅子与环境的搭配
4教学过程
活动1【导入】1.导入 （展示谜语和课题）
师:这节课上的内容和一个谜语有关,看谁猜得出?请听:小平板儿,四条腿儿,休息会儿,靠着背儿。
师:今天我们一起来学习每天和我们朝夕相处的好朋友——椅子(板书:我的椅子我设计》
活动2【讲授】2.进入新课
(1)椅子的结构 (展示椅子由:椅背、椅面、椅腿、扶手四部分组成)
师:现在大家用五秒钟的时间观察身边的椅子,它是由几个部分组成的?
生:有靠背、有椅腿、有椅面
师:很好!椅子它是由(椅背、椅面、椅腿、扶手)四部分组成,也有没有扶手的椅子 (2)椅子的由来
师:椅子是我们日常生活中不可缺少的生活用具为什么这么说呢!大家在哪个生活场景能看到它们呢?谁能快速想到?
生:(餐厅、教室、会堂里。。。。。。)
师:餐厅、教室、公园、会堂等等很多公共场所都能发现它们。那椅子是从什么时候开始得到广泛使用的呢?谁知道?
师:我们的椅子是由胡床演变而来,经历了由低到高,从简单到复杂,从实用到舒适进而发展到复杂而华丽的的过程,椅子给中国带来直观的改变就是由席地而坐变成垂足而坐。 到了隋唐时期椅子就得到了广泛的使用。伴随椅子的出现与发展,人们的生活习惯也发生了巨大的改变。
(3).椅子的分类(展示图片2组 )
师:现在请大家回忆一下,平常的生活中你们接触过那种类型的椅子呢?
生:滑轮椅、塑料椅、木椅。。。
师: 这么多形状不同、材质不同的椅子它们是如何分类的呢!
展示图片1:传统椅子和个性张扬的椅子
师:大家观察两种椅子从材质上和形状上看有什么不同?(生:一个是木做的,木做的较复杂,另一个是铁做的形状比较简单。
师:同学们观察的都很仔细,一个是复杂典雅的另一个是时尚简洁的。
展示图片2:有创意多功能椅子
师:现在大家看到的这张椅子除了可以休息外还有什么功能呢!
师:很好!椅子的功能越多为我们人类带来更好的服务。滑轮椅子可以 360 度转动,有滑轮放在办公室使用可以随意走动,提高工作效率。
(4)教师示范制作椅子
师:欣赏了这么多漂亮的椅子,今天我们也来动手制作,我们要用什么方法让这张纸变成椅子呢。
生:折、剪、插接、粘贴
师:同学们的探索能力真强(展示 PPT 图片)现在请你们仔细观察老师是怎样让纸变成一把椅子的。 (在示范过程中要求学生说出椅背用什么方法做出来,椅腿是用什么方法。。。。)
活动3【活动】3.学生动手设计椅子
(1)师:同学们可设计出各种不同形状的椅子,比比谁设计的椅子最有创意。
(2)播放背景音乐,展示椅子制作步骤图
(3)教师巡回指导。
活动4【活动】4.学生作品展评
学生介绍作品的用意
活动5【讲授】5.教师小结。
延伸废旧利用制作家具组合