美术四年级上册11 水中的倒影教案

这是一份美术四年级上册11 水中的倒影教案，共2页。教案主要包含了激趣导入，探究学习，教师提要求学生创作，展示评价等内容，欢迎下载使用。

知识目的：学习了解对印的方法，运用对印的方法表现美丽的倒影。
能力目的：掌握简单的对印技巧，提高动手能力。
情感目的：增强学生的环保意识。
2学情分析
学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
3重点难点
教学重点：用对印和涂色的方法表现湖边美丽的倒影。
教学难点：对印方法的掌握。
4教学过程
一、激趣导入
1.看视屏导入： 同学们，你们好，很高兴今天将由我来给同学们上一节美术课。上课之前，先给同学们带来一小段有趣的动画片。 播放《猴子捞月》的片段，请问影片中的小猴子能捞得住月亮吗？水中的月亮又是什么呢？对，就是月亮在水中的倒影。 在我们的生活中，倒影随处可见，湖边的倒影更是美不胜收，今天就让我们一起走进水中的倒影。 2. 板书课题《水中的倒影》
二、探究学习
1．让学生欣赏一些优美的风景图片尤其是有倒影风景图片图片。
平静的就像一面镜子，映出无限美好的风光，让我们一起感受倒影的美吧。
2．学生说说美丽的倒影。
3．仔细观察图片，说说这些图片有什么特点。
学们有没有发现一个特点：真实的景物和倒影是连在一块儿的？他们之间有一条线，那条线我们就叫——分界线。
4．我们再来比较一下左右两边的倒影有何不同呢？
一幅图倒影清晰，一幅图倒影模糊，是因为水面有波纹。 所以画倒影的时候，我们要画上波纹，倒影和物体是上下对称的，水面越平静，倒影越清晰，有波纹，就变得模糊了。
5．名家作品欣赏。
如课本上的《辉映》 倒影这么美丽，艺术家是怎么表现的呢？ 出示两张图片，教师提问：这两幅作品是用什么方法来表现倒影吗？（绘画） 出示两张范画，教师提问：这两幅作品是用什么方法来表现倒影吗？（对印） 你们想不想看老师用对印的放法是怎么画出有倒影的画的？先不要动手，仔细的看老师是怎样画出来的？ 教师示范对印的方法：
(1)将画纸对折后展开。（将画纸对折）
(2)在折线的一侧点、画景和物，点涂的颜色不可繁杂、细碎，3～4种即可。（先画一部分景 物。）
(3)将没有涂颜色的另一侧覆盖在涂色面上，用手轻压、推抹或拍打。（对印）
(4)揭开候干。揭开后如有未印上颜色的地方可再增补，重复折印局部，直到满意。（折起来对印，画一点、印一下，重复对印） 教师：看老师画，同学们是不是也想动手画画了。
（5）展开。 教师提醒学生使用水粉颜料要注意：
1、根据画面需要挤出颜料。
2、颜料不要调得太稀 。
3、换用颜色时要把笔洗干净 教师：同学们，看了老师的作品，我们再来看看别人是怎样表现倒影的？（幻灯片播放学生作品）引导学生从构图，色彩，创意上谈。
三、教师提要求学生创作
1、请同学们用对印的方法，创作一幅 倒影作品。（3人小组合作） 2、创作要求：大胆想象，创作内容不要局限于山水树木，动物、建筑物等都可入画，尽量创作出优美新颖的作品。
四、展示评价
1.学生把自己的作品贴到展板上
2.学生评，师生互评