桂美版四年级下册8 斗鸡教案设计

这是一份桂美版四年级下册8 斗鸡教案设计，共2页。

知识目标:让学生感受有趣的传统娱乐文化。
技能目标:发挥想象力,锻炼手脑协调能力。
情感目标:感受民族传统文化。
2学情分析
四年级学生已经有了小学3个学年的基础教育,在美术学习中已经具备了一定的鉴赏、评述、造型、表现、设计、应用、制作、创作的技能,但尚未达到一定高度。但是该时期的学生由于开始意识到自己的“成长”,但尚不能进行理性的是非辨别,存在逆反心理,是学生有效学习的主要障碍点。
3重点难点
教学重点:通过观察、欣赏和想象,学习用折纸或剪贴的方法做一只公鸡。
教学难点:掌握用折纸或剪贴的方法制作公鸡。
4教学过程
活动1【导入】准备阶段
教具准备:范作、彩色卡纸、美工刀、双面胶等。
学具准备:彩色卡纸、铅笔、胶水、剪刀、盒子等。
活动2【导入】导入新课
一、导入新课
教师出示有关斗鸡的资料,引导学生观看,激发学生的学习兴趣。
教师提问学生:同学们是否看过斗鸡比赛?
活动3【讲授】教学过程
第一课时
一、导入新课
教师出示有关斗鸡的资料,引导学生观看,激发学生的学习兴趣。
教师提问学生:同学们是否看过斗鸡比赛?
二、讲授新课
1、教师简单介绍斗鸡活动的历史文化背景及相关知识,调动学生的学习积极性。
2、教师出示公鸡图片,引导学生观察公鸡的外形特征及羽毛颜色。
3、美术作品里公鸡摄影图片和美术作品,引导学生看一看、比一比、找一找两张图片中的相同之处与不同之处。
4、强调公鸡的三部分:头、尾、翅膀。教师边讲解边在黑板上用简笔画形式画出一只变形的公鸡。
5、再画一只母鸡,引导学生分别出公鸡和母鸡。(公鸡鸡冠高而大,尾部羽毛长而密。)
6、教师示范做一只公鸡,引导学生观察制作步骤。
三、布置作业
教师讲一件作业要求:用折剪的方法做一只公鸡,并给它添上漂亮的羽毛。
学生制作,教师巡堂辅导。
四、作品展示
学生介绍自己制作的公鸡的方法,并给公鸡起名。
同学们之间相互给作品提出几点建议或改进的地方。
五、课堂延伸
想一想,除了用纸,还可以用什么材料制作公鸡。
六、课堂小结
教师进行总结。