五年级【专项训练】课外阅读：孔明借箭 （下）课件PPT

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孔明借箭　　周瑜妒忌孔明的才干，想设计除掉他。　　一日，周瑜请孔明议事，孔明欣然而至。周瑜对孔明说：“即日将与曹军交战，军中缺箭，烦请先生监造十万枝箭，这是公事，请勿推却。”孔明说：“都督委托，自当效劳。敢问十万枝箭，何时要用？”周瑜反问：“先生预计几日可办好？”孔明说：“只消三日。”周瑜说：“军中无戏言。”孔明说：“愿立军令状：三日不办好，甘当重罚。”周瑜大喜，当面取了文书，又摆酒招待。孔明说：“从明日起，第三日，请派五百军士到江边搬箭。”饮了几杯酒，就告辞了。　　鲁迅对周瑜说：“莫非孔明说假话？”周瑜说：“他自己送死，不是我逼他。我只吩咐军匠们，叫他们故意迟延，各种材料都不与他准备齐全。如此，必然误了日期，那时定罪，他有何可说？你去探探他的虚实，回来报告。”　　鲁肃来见孔明。孔明说：“三日内如何造得十万枝箭？你得救我！”鲁肃说：“先生自取其祸，我如何救得你？”孔明说：“望你借我二十只船，每船要军士三十人，船上都用青布幔子遮住，再扎三千多个草把子，排在船两边，我别有妙用。第三日包管有十万枝
箭。只是不可叫都督得知，他若知道，我的计划就失败了。”鲁肃答应孔明的请求，但并不知道他要做什么。回报周瑜，果然不提借船之事，只说孔明并不用箭竹、翎毛、胶漆等物。周瑜心中疑惑，说：“且看他三日后如何回复我！”　　鲁肃私自拨快船二十只，各船三十人，连同布幔、草把等物，都备齐了，等候孔明调用。第一日不见孔明动静，第二日仍只不动。到第三日四更时分，孔明秘密地请鲁肃到船中。鲁肃问：“先生叫我来有什么事？”孔明说：“特地请你同去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”孔明说：“不用问，前去便见。”孔明命令将二十只船，用长索相连，望北岸进发。　　当夜大雾漫天，长江之中，面对面都看不清。五更时候，船已近曹操水寨。孔明下令船只头朝西尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士们擂鼓呐喊。鲁肃吃惊地说：“倘若曹兵一齐出动，怎么办？”孔明笑着说：“雾这么大，我料定曹操不敢出来。我们只管饮酒取乐，等雾散便回。”　　曹操听到擂鼓呐喊声，传令道：“江上雾这么大，敌人忽然来攻，必有埋伏，切不可轻举妄动，只叫水军弓弩手射箭阻挡。”又派人往旱寨调六千名弓弩手，火速到江边助射。一万多名弓弩手齐向江中射箭，箭如雨发。孔明又令船只掉转身来，头朝东尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近水寨受箭。
　　天亮了，雾渐渐散去，孔明命令船队撤回。二十只船两边草把上，排满箭枝。孔明叫船上军士齐声高叫：“谢丞相箭！”等到曹军报知曹操时，这边船轻水急，已回走二十多里，追不上了。曹操懊悔不已。　　孔明在船上对鲁肃说：“每只船上的箭约有五六千，不费半分之力，已借得十余万箭。”鲁肃说：“先生怎知今日如此大雾？”孔明说：“领军之人不通天文，不识地利，不明兵势，那是庸才。我三天前已算定今日有大雾，因此敢立三日的期限。”鲁肃十分佩服。　　船到岸时，周瑜已派五百军士在江边等候。孔明叫军士们到船上搬箭，果然取得十余万枝。鲁肃见了周瑜，细说孔明借箭经过。周瑜长叹一声：“孔明神机妙算，我不如也！”
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孔明嘱曰：“望子敬在公瑾面前勿言亮先知此事。恐公瑾心怀妒忌，又要寻事害亮。”
诸葛亮临别前的嘱咐，既是出于对忠厚老实的鲁肃的信任，又是因为他十分了解周瑜心胸狭窄的品性。“又”一方面说明公瑾曾害过诸葛亮，一方面说明公瑾妒忌心重。
鲁肃应诺而去，回见周瑜，把上项事只得实说了。瑜大惊曰：“此人决不可留！吾决意斩之！”
周瑜“惊”是因为他自以为神不知鬼不觉的计谋被孔明识破了，周瑜此时决意斩杀诸葛亮也是出于对他的才能的嫉妒。由此印证了上文诸葛亮嘱托鲁肃的话，突出了诸葛亮的神机妙算。
孔明欣然而至。坐定，瑜问孔明曰：“即日将与曹军交战，水路交兵，当以何兵器为先？”孔明曰：“大江之上，以弓箭为先。”瑜曰：“先生之言，甚合愚意。但今军中正缺箭用，敢烦先生监造十万枝箭，以为应敌之具。此系公事，先生幸勿推却。”
本是假借公事逼迫诸葛亮承担造箭任务，周瑜却说得如此不动声色，足见其虚伪、狡诈。从“敢烦”到“幸勿”可以看出他步步紧逼，用心十分险恶。
孔明曰：“都督见委，自当效劳。敢问十万枝箭，何时要用？”瑜曰：“十日 之内，可完办否？”孔明曰：“操军即日将至，若候十日，必误大事。”瑜曰：“ 先生料几日可完办？”孔明曰：“只消三日，便可拜纳十万枝箭。”瑜曰：“军中 无戏言。”孔明曰：“怎敢戏都督！愿纳军令状：三日不办，甘当重罚。”瑜大喜， 唤军政司当面取了文书，置酒相待曰：“待军事毕后，自有酬劳。”
这几句话写孔明、周瑜立军令状的情景。这二位此时各怀心思：一个不露声色、 深藏不露；一个喜形于色，似大功告成。二者斗智斗勇，十分精彩。“只消三日” 说明了诸葛亮胸有成竹，非常自信。“愿纳军令状”更加表现出了孔明的成竹在胸。 “瑜大喜”表现出了周瑜为自己的计谋得逞而兴奋的程度。作者运用对比的手法， 初步向读者展示了周瑜胸襟狭窄、嫉贤妒能的性格和诸葛亮豁达大度、顾全大局的 品质。
孔明曰：“望子敬借我二十只船，每船要军士三十人，船上皆用青布为幔，各束草千余个，分布两边。吾别有妙用。
这一句写孔明向子敬借船，为借箭做准备。
第三日包管有十万枝箭。只不可又叫公瑾得知。——若彼知之，吾计败矣！”肃允诺，却不解其意。回报周瑜，果然不提借船之事，只言：“孔明并不用箭竹、翎毛、胶漆等物，自有道理。”
鲁肃的确是一守信用之人，没有把这件事告诉周瑜，从侧面体现出诸葛亮的知人善用。
当夜五更时候，船已近曹操水寨。孔明叫把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。
孔明战船逼近曹操水寨，下令摆船，擂鼓呐喊，这是借箭的第二步，说明孔明才智过人。
孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。”
这句话中孔明的“笑”与鲁肃的“惊”对比着写，突出了诸葛亮作为一位政治家、军事家所具有的沉着镇定、胸有成竹的特点。朗读：用轻松爽朗的语气读诸葛亮的话。
毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。
这几句写曹军所用兵力人数之多。一方面因为曹军要壮其声势，另一方面是为了与前后文的十万枝箭相照应。“箭如雨发”用比喻的修辞手法生动形象地描述了箭的数量之多，为下文诸葛亮如期、如数交箭埋下伏笔。
公瑾叫我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。——我命系于天，公瑾焉能害我哉！”鲁肃拜服。
孔明一语点破周瑜心术，可见才智在周瑜之上。之所以现在才点破，足见其顾全大局，非常自信的特点。朗读：用沉着肯定的语气，读出孔明的自信。
鲁肃入见周瑜，备说孔明取箭之事。瑜大惊，慨然叹曰：“孔明神机妙算，吾不如也！”
结尾运用了侧面衬托的写法。周瑜的神态和语言表现出无可奈何、不得不佩服的心境。周瑜的话既是他自愧不如的表白，也是全文对诸葛亮足智多谋、才能惊人的画龙点睛之笔。
造箭：十天 十万支
时间： 以雾为障
交箭：三天 十万支箭
①吩咐连船②下令摆船③擂鼓呐喊④掉船受箭⑤船回南岸⑥齐声道谢
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。（ 《赤壁怀古》苏轼 ）
诸葛大名垂宇宙， 宗臣遗像肃清高。三分割据纡(yū)筹策，万古云霄一羽毛。(《咏怀古迹》杜甫)　　
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！(《书愤》陆游)
【箭】 箭包括箭头、箭杆和箭羽。箭头多为铜或铁制，杆一般为竹或木制，羽常以雕或鹰的羽毛制成。是中国古代军队使用的重要武器之一。【武侯祠对联】勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子；出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军。