五年级【专项训练】课外阅读：月下桨声（上）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：月下桨声（上）课件PPT，共20页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，多音字，主要内容，内容结构，背景资料，核心问题等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
月下桨声　　雨后初晴，水面长出了长毛，有千丝万缕的白雾萦绕飞扬。我一头扎入浩荡碧水，感到肚皮和大腿突然一阵冰凉。远远看见几只野鸭，在雾气中不时出没。哗的一声，身旁冒出几圈水纹，肯定是刚才有一条鱼跃出了水面。　　一条小船近了，船上一点红也近了，原来是一件红色上衣，穿在一个女孩儿身上。女孩儿在船边小心翼翼地放网。船头上，一个更小的男孩儿在划桨。他们各忙各的，一言不发。　　我已经多次在黄昏时分看见这条小船，还有这两个小小的“渔夫”。他们在远处忙碌，总是不说话，也不看我一眼。　　有城里的客人要来我家，得买点儿鱼才好。于是，我朝着小船吆喝了一声：“有鱼吗？”　　他们望了我一眼。　　“我是说，你们有鱼卖吗？大鱼小鱼都行。”　　他们仍未回话。隔了好半天，女孩儿朝这边摇了摇手。　　我指了一下自己院子的方向：“我就住在那里，有鱼就卖给我好吗？”　　他们没有反应，不知是没有听清楚，还是有什么为难之处。
　　第二天一早，院子里传来持久的狗吠（fèi）。我来到院门口，发现那个红衣女孩儿站在门外，提着一只泥水糊糊的塑料袋，被狗吓得进退两难，赤裸（luǒ）的双脚在石板上留下水淋淋的脚印。　　我愣了一下，记起了昨天我在水上问购。我接过她的塑料袋，发现里面有一二十条鱼，大的约摸半斤，小的只有指头那么粗，鲫（jì）鱼、草鱼杂得有点儿不成样子。从她疲惫的神色来看，大概这就是他们忙了半个夜晚的收获。　　我收下了鱼。　　她走后不久，狗又叫了。窗外橘红色一晃，是她急急地返回来，跑得有点儿气喘吁吁。　　“对不起，刚才错了……”她大声说。　　“错了什么？”　　“你们把钱算错了。”　　“不会错吧？刚才是你看的秤，是你报的价，你说多少就是多少，我并没有……”　　“不是，是你们们多给了。”　　她红着脸说，刚才回到船上，弟弟一听钱的数字，就—口咬定她算错了，肯定没有这么多钱。他们又算了一次，发现果然多收了一块钱。
　　我看着她沾着泥点的手，撩（liā）起橘红色衣襟（jīn），取出紧紧埋在腰间的一个布包，十分复杂地打开它，又十分复杂地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。一块钱，值得她这样急匆匆地赶来，并做出这么多复杂的动作吗？“也就是一块钱，你送鱼来，就算是你的脚力钱吧。”我说。　　“不行不行……”她把头摇成了拨浪鼓。　　“再说，我们以后还要找你买鱼的，这一块钱就先存在你那儿吧。”　　“不行不行……”拨浪鼓还在摇。　　她固执地要寻找一块钱。然而，她的小钞票凑不起一块钱。递来一张大钞票，我们又没有合适的零钱找。就这样你三我四你七我八地凑了好一阵，还是无法做到两清。最后，我满足她的要求，好歹收下了七角，并一再强调：“不要再说了，就这样算了，你再说我就不高兴了。”　　她像做了什么亏心事似的，浑身不自在，犹犹豫豫地低头而去。　　傍晚，我和妻子从外面回家，发现院门前有一把葱。一位正在路边锄草的妇人说，一个穿红衣的姑娘来过了，见我们不在，就把葱留在门前。　　不用说，这一大把葱就是她对鱼款的补偿。
　　妻子叹了口气，说如今难得还有这样的诚实。　　我说不出话来……　　每天早上，我推开窗子，发现远处的水面上总有—叶或者两叶小船，像什么人无意中遗落了一两个发夹，轻轻地别在青山绿水之中。但那些船上没有一点红。每天晚上，我走在月光下的时候，偶尔听到竹林那边还有桨声，是一条小船均匀的足迹，在水面上播出了月光的碎片，还有一个个梦境。但我依稀听得出桨声过于粗重，不是来自一个孩子的腕力。　　我来到水边，发现近处根本没有船。原来是月夜太静了，仿佛缩短了声音传递的距离，远和近的动静根本无法区别。　　我也不明白，是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。
运用：1.杂技演员喝(hē)了一口汽油并喷出火来，赢得大家的一片喝(hè)彩。2.同学们计划(huà)周末去街心湖去划(huá)船。
千丝万缕：赤 裸：拨 浪 鼓 ：依 稀：固 执：
有千根丝万条线连着，形容关系非常密切。造句：这两种现象有着千丝万缕的联系，引着人们去探索。完全裸露。造句：卖火柴的小女孩赤裸着双脚在冰天雪地里走着。短文用来形容小女孩儿把头摇得很厉害，表示不同意。造句：他的头摇得像拨浪鼓似的。模模糊糊。　造句：夕阳虽没有完全落下，天上已依稀可以看见几颗星星。坚持己见，不肯改变。　造句：他固执地拒绝了我的请求。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
本文讲述的是“我”买鱼时发生的故事，反映了卖鱼的姐弟俩勤劳、诚实、淳朴的高尚品质。
第一部分(第1-9段) 水上问购。第二部分(第10-12段) 女孩送鱼。第三部分(第13-32段) 主动退钱。
静静的月光下，隐隐传来咿呀、咿呀的划桨声，静谧而悠远。待小船渐渐靠近，才发现原来是渔家的一对小姐弟。他们俩去干什么了呢？之后“我”和他们之间发生了怎样的故事？现在，让我们怀着一份美好的心境，一起来学习这篇《月下桨声》。
她走后不久，狗又叫了。窗外橘红色一晃，是她急急地返回来，跑得有点儿气喘吁吁。几个动词有什么作用？
从“一晃”“急急”“气喘吁吁”几个词语中可以看出她回来时着急的心情。
最后以一句话结尾，有什么作用？
结尾耐人寻味。“桨声悠悠飘落到我家的墙根”，这里的“桨声”是勤劳、诚实、淳朴的象征，是对姐弟俩的赞美。“我”在月夜中听到这不知何处飘来的“桨声”，既是对姐弟俩的思念，更是对他们朴实、纯真的心灵的感动。