五年级【专项训练】课外阅读：阅读大地的徐霞客（上）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：阅读大地的徐霞客（上）课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
徐霞客是明朝末年的一位奇人。他用双脚，一步一步地走遍了半个中国大陆，游览过许多名山大川，经历过许多奇人异事，他把游历的观察和研究记录下来，写成了《徐霞客游记》这本千古奇书。 　　当时的读书人，都忙着追求科举功名，抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念，埋头于经书之中。徐霞客却卓尔不群，醉心于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读。他发现此类书籍很少，记述简略且多有相互矛盾之处，于是他立下雄心壮志，要走遍天下，亲自考察。 　　此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，获得了大量第一手考察资料。徐霞客日间攀险峰，涉危涧，晚上就是再疲劳，也一定录下当日见闻。即使荒野露宿，栖身洞穴，也要“燃松拾穗，走笔为记”。 　
徐霞客的时代，没有火车，没有汽车，没有飞机，他所去的许多地方连道路都没有，加上明朝末年治安不好，盗匪横行，长途旅行是非常艰苦又非常危险的事。 有一次，他和三个同伴到西南地区，沿路考察石灰岩地形和长江源流。走了二十天，一个同伴难耐旅途劳顿，不辞而别。到了衡阳附近又遭遇土匪抢劫，财物尽失，还险些被杀害。好不容易到了南宁，另一个同伴不幸病死，徐霞客忍痛继续西行。到了大理，最后一个同伴也因为吃不了苦，偷偷地走了，还带走了他仅存的行囊。但是，他还是坚持目标，继续他的研究工作，最后找到了答案，推翻历史上的错误，证明长江的源流不是岷江而是金沙江。
徐霞客具有锲而不舍的科学研究精神。他遇到高山一定要登上峰顶，遇见山洞一定要进去探个究竟。有一次，他到广西融县的真仙岩山洞，洞口盘着一条蟒蛇，他还是设法进到洞里去考察。又有一次，他到湖南茶陵的麻叶洞，听说洞里有一条会吃人的神龙，没有人愿意当向导，他竟然一个人拿着火把进去。当他安全出来的时候，村人都惊讶得不得了，因为连当地人都还没有人敢进去呢！ 　　徐霞客一生不避艰险，走遍三江五岳，横跨了中国十六个省份。他的考察记录，经过现代地理学家的实际勘探，证明他的观察和描述非常准确，是一份很有价值的科学文献。他的游记详实生动，写山写水，都能融入深刻的感情，是我国山水文学的不朽杰作。徐霞客终其一生游历探险，阅读大地，描述自然，是我国旅游写作的先驱，也是求真求实、开创野外考察的科学家。
卓尔不群 栖身 锲而不舍
醉心： 横行： 先驱：求真求实：
对某一事物强烈爱好而一心专注。 造句：爸爸常常醉心于写作，有时甚至忘记了吃饭。 行动蛮横；倚仗势力做坏事。 造句：匪徒在闹市中抢劫，横行无忌，简直无法无天。 走在前面引导的人。造句：思想是行为的先驱，思想是行为的种子。追求真理和事实。造句：真正的记者，应该一身正气，求真求实为大众。
十年寒窗：一举成名：卓尔不群：
形容多年刻苦读书。造句：经过十年寒窗苦读，他终于考上了自己梦想的学校。 一下子就成了有名望的人。　 造句：他因在一场著名的演讲比赛中获胜而一举成名。 优秀卓越，超出常人。 造句：他出神入化的文笔真是卓尔不群。
雄心壮志：不辞而别：锲而不舍：
远大的理想、抱负和宏伟的志愿。造句：他空有远大理想，却没用行动去实现自己的雄心壮志。没有告辞就离开了。造句：他不辞而别去创业，现在终于衣锦还乡了。雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。　造句：面对困难，我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法，才能获得成功。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
课文主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国的大好河山不避艰难，徒步走遍了半个中国大地，并将其游历、观察和研究记录下来，写成了不朽杰作《徐霞客游记》的故事，歌颂了徐霞客锲而不舍、求真求实的科学研究精神。赞扬了他为祖国旅行考察事业奉献一生的功绩。
第一部分（第1自然段）概述全文。总写徐霞客是一位奇人，写了一本奇书。第二部分（第2－6自然段）介绍“奇人”。从志向、精神、经历三个方面，介绍了徐霞客是一位奇人。第三部分（第7自然段）高度评价。总结徐霞客一生游历的价值，高度评价他是我国旅游写作的先驱，是求真求实、开创野外考察的科学家。
徐霞客(1587－1641)：名弘祖，字振之，号霞客，明朝南直隶江阴(今江苏江阴市)人。明地理学家、旅行家和文学家，地理名著《徐霞客游记》的作者，被称为“千古奇人”。
徐霞客是一位“奇人”。第一“奇”，在于他的志向与常人不同；第二“奇”，在于他的精神；第三“奇”，在于他的经历。徐霞客的书“奇”：第一，他考察记录，描述得非常准确，其书是一份很有价值的科学文献；第二，他的游记详实生动，写山写水，都能融入深刻的感情，是我国山水文学的不朽杰作。
为什么说徐霞客是一位奇人？《徐霞客游记》这部书奇在哪里？
1.文章是通过哪些事来表现徐霞客不畏艰险、意志坚定、锲而不舍的品质的？
课文通过徐霞客证明长江的源流不是岷江而是金沙江的事例，以及列举他考察广西融县的真仙岩山洞和湖南茶陵的麻叶洞两个事例说明徐霞客的这种品质。
2.你怎样评价徐霞客这个人？
他是一个淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍，具有求真求实的科学研究精神的科学家。