五年级【专项训练】课外阅读：自己的花是让别人看的（下）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：自己的花是让别人看的（下）课件PPT，共14页。PPT课件主要包含了内容预告，段的语言，阅读积累，句段赏析，自己的花是让别人看的，人人为我我为人人，回忆留学，整体回顾，推荐阅读等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。　　四五十年前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧!她莞尔一笑，说：“正是这样!”　　正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的;走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。　　今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有?”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
为什么说这种境界是“颇耐人寻味的”？
“这一种境界”指“人人为我，我为人人”。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，为社会尽到自己的义务，这是前提。如德国人养花，自己的花是让别人看的。如果大家都这么想这么做，就必然会换来“人人为我”的结果，如德国人各自又看别人的花。
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”
时隔四五十年，作者又来到德国，德国沿街的奇丽风景没有改变，德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界没有改变。
理解“美丽并没有改变”的意思。
我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
这段话表达了作者怎样的感情？
作者曾在德国留学多年，在留学期间常思念家乡。现在时隔四五十年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到了四五十年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。
点明德国是爱花的国度
德国人养花给别人看　奇丽景色 走到大街上看别人养的花　奇特民族
故地重游，德国美丽依旧
东城赵孟頫野店桃花红粉姿，陌（mò）头杨柳绿烟丝。 不因送客东城去，过却春光总不知。
无论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(《蜂》罗隐)
【歇后语】半个月绣不出一朵花——真（针）；千年铁树开了花——今古奇观；谢了花的南瓜——一天比一天大 。
【歇后语】花语是各国、各民族根据各种植物，尤其是花卉的特点、习性和传说典故，赋予的各种不同的人性化象征意义。如，红玫瑰——我爱你，康乃馨——母爱。