三年级【专项训练】诗词阅读：江雪课件PPT

这是一份三年级【专项训练】诗词阅读：江雪课件PPT，共14页。PPT课件主要包含了词理解诗意，诗词赏析与问题思考，诗词详解等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习诗词中的字、词，理解诗词的意思，加强基础知识的学习与积累。
品味诗词的语言，深入理解文章的含义，学会归纳出问题答案。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
万径(jìng jìn) 翁(wēn wēng)
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
所有的山都看不到飞鸟的影子，所有的小路都没有人的踪影。
千山：万径：绝：踪：灭：
虚指所有的山。虚指所有的路。径，小路。尽。踪迹，足迹。消失，没有了。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
在一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣、头戴斗笠的老翁，他冒着大雪在寒冷的江面上独自垂钓。
“千”“万”“绝”“灭”等字描绘了一幅广阔而又空旷的雪景图。这两句勾画了一个孤舟独钓寒江雪的蓑笠翁形象。前两句背景反衬后两句中的主体，使老翁的形象非常鲜明突出。这里，老渔翁给人以孤独感，然而他不惧风雪、不畏严寒的精神却让人感动。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这两句诗运用了什么修辞手法？有什么作用？
运用了夸张的修辞手法，突出了没有飞鸟，没有人烟的极端寂静的特点。
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中的“孤”“独”二字表现了诗人怎样的情感？
一“孤”一“独”构成了孤寂的情致，表达出诗人凄清、孤独、落寞的情怀，抒发了诗人不愿与当权者同流合污的高洁孤傲的情感。