三年级【专项训练】课外阅读：一株老树和两个怪人（上）课件PPT

这是一份三年级【专项训练】课外阅读：一株老树和两个怪人（上）课件PPT，共25页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，诧异惊异，忘恩负义恩将仇报，主要内容，内容结构，作者介绍等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
一株老树和两个怪人　 小树子家的门外有一株老榕树。和许多老榕树一样，它盘根错节，根深叶茂。但它和一般榕树不大相同的是，样子非常古怪：它的树干底部像是很多绺粗绳子扭在一起合成的，到了上端，才变成很完整的树干，看上去，就像几条小树干互相纠缠着，支撑着顶上的大树。　　一天，围绕着这株老榕树，发生了两件有趣的事情。　　早上，一个旅客站在树旁发呆，突然，他摘下帽子，朝着这株榕树一连鞠了三个躬。　　小树子诧异地问道：“伯伯，您为什么向这株榕树鞠躬呢？”
那人激动地说：“小朋友，你不知道，这种老榕树，是最令人尊敬的。它粉红色的种子像黄豆粒那样小，竟能长成参天大树，这不是很令人赞美吗！而且，它几乎在哪儿都能够生长。这株树的种子当年大概就是落在一株别的什么树的枝丫窝里，生根，发芽。那株树死了，它却继续生长；那株树腐朽了，榕树的根却继续壮大，变成了树干，和上头的树干连接起来，才长成这个怪样子。对着这样的老榕树，你不能不想起一种人，他们的意志是那样的坚强，他们不害怕任何艰难困苦，什么磨难、什么挫折都吓不倒他们。只要有一点点条件，他们就能够扎下根来，战胜环境，作出成绩。就因为这些，我禁不住要向它鞠躬致敬了。”　　小树子听了，觉得有道理，目送这个旅客远去了，还一直在品味着他的话。
中午，小树子又看到另一个旅客拿着一根柳条，一连三次鞭打那株老榕树。　　小树子气愤地问道：“喂，你为什么鞭打这株树呢？难道它和你有仇吗？”　　那人轻蔑地扫视了榕树一眼，冷冷地说：“小朋友，你不知道，这种榕树，是最卑鄙的。它是森林里的强盗，自然界的谋杀者。你知道这株树为什么长成这个古怪模样吗？当初一粒榕树种子落在别的树的枝丫窝里，就赖着生根、发芽，最后变成了这株大榕树。原来的那株树被夺去了阳光，树身又被榕树的根须缠住吸去了养分，慢慢地就枯死了。这棵榕树使我想了骗子、刽子手、叛徒和忘恩负义的家伙。它是那样令人憎恶，所以我禁不住要鞭打它。”　　小树子听了，觉得也有道理，目送着客人远去了，仍然在品味着他的话。
禁 不 住 尊 重 谋 划
发呆：诧异：尊敬：腐朽：
神情呆滞，或因心思有所专注而对外界事物完全不注意。造句：她也不说话，抱着猫坐在那里发呆。觉得奇怪。造句：听了这个意外的消息，我们都十分诧异。重视而且恭敬地对待。造句：这对夫妇的行为是非常值得尊敬的。木料等含有纤维的物质由于长时期的风吹、雨打或微生物的侵害而被破坏。造句：经过多年的风吹日晒，这些木桩都腐朽了。
磨难：挫折：轻蔑：卑鄙：
在困苦的境遇中遭受的折磨。造句：我一直担心他所受的磨难会不会夺去他的理性。失利；失败。 造句：挫折是一段夜路，我告诉自己我不怕黑。轻视，不放在眼里。造句：他的笑容中含有轻蔑的意味。(语言、行为)恶劣；不道德。造句：一些势利小人卑鄙无耻，应该遭到大家的唾弃。
根深叶茂：忘恩负义：各式各样：
树根扎得深，叶子就长得茂盛。比喻事物根基深厚，就能兴旺发达。造句：这棵树长得根深叶茂，十分高大。忘记别人对自己的恩情，做出对不起别人的事。造句：我们不能做忘恩负义的人。 指多种不同的式样或方式。造句：同学们拍照留念时摆出了各式各样的造型。
二者都有“惊奇、感到奇怪”的意思。“诧异”强调对于不寻常的、意外的见闻感到奇怪，常用于书面语；“惊异”强调“不同”，异乎寻常，程度较轻。1.听到这个意外的消息，我们都感到和诧异。2.大家对他在比赛中的表现感到惊异。
二者都表示忘掉了别人对自己的恩情。“忘恩负义”强调没良心；“恩将仇报”强调拿仇恨来对待别人对自己的恩情。1.你是个忘恩负义的卑鄙小人。2.农夫救了蛇，蛇却来咬农夫，这不是恩将仇报吗？
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
这篇课文讲述了小树子的家门外有一株老榕树，两位旅客面对这株老榕树展开截然不同的议论，一位旅客见了老榕树三次鞠躬并激动地讲述老榕树的生命力顽强；另一位旅客三次鞭打老榕树，老榕树让他想起了生活中的骗子、强盗等人，这两位旅客的观点引起了小树子的思索。让我们明白了对同一事物从不同角度去思考，就会得出不同结论的道理。
第一部分（第1自然段）：开门见山。介绍小树子门外的老榕树样子非常古怪。第二部分（第2－10自然段）：不同看法。写两位旅客对老榕树的不同看法和评价。第三部分(第11自然段) ：小树子思索。小树子思索为什么同一桩事，不同的人看法不同。
秦牧：(1919～1992)，原名林觉夫，广东澄海人。1919年出生于香港。童年和少年在新加坡侨居，十三岁回国。1938年开始在广州报刊上发表作品。《秦牧杂文》是他的第一本集子。主要作品：《古战场春晓》《土地》《潮汐和船》《花城》等。
两个旅客说的都有道理，他们之所以对同一株榕树有不同的评价，是因为他们看待事物的角度不同，对同一事物或同一问题，从不同的角度去看就会产生不同的看法，得出不同的结论。
想一想究竟哪个旅客说的才对呢？
边读边想，小树子家的榕树古怪在哪里？
样子非常古怪：它的树干底部像是很多绺粗绳子扭在一起合成的，到了上端，才变成很完整的树干，看上去，就像几条小树干互相纠缠着，支撑着顶上的大树。
两个旅客对老榕树的态度和看法有什么不同？
第一个旅客向老榕树鞠了三个躬，激动地赞美它是生命的奇迹，由它想到了意志坚强、不怕任何艰难困苦，只要有一点点条件，就能战胜环境，作出成绩的人。第二个旅客轻蔑地扫视，拿起柳条鞭打榕树，认为榕树是森林里的强盗，自然界的谋杀者，由它想到了骗子、刽子手、叛徒和忘恩负义的家伙。
假如你见到这株榕树，你会怎样想？怎样做呢？
当我看到这株榕树时，我会像第一位旅客一样，认为它很了不起。因为它经历了严寒、酷暑、虫灾等磨难，不被困难吓倒，顽强地生长。我佩服它坚忍不拔的毅力，不屈不挠的精神，这正是我们要学习的。