部编版三年级上册语文期中考试题加答案

这是一份部编版三年级上册语文期中考试题加答案，共7页。试卷主要包含了 看拼音写词语.， 辨字组词.， 将词语和对应的意思连线.， 把下列词语补充完整.， 选择正确的词语填空.， 句子大本营.， 课文内容填空， 课外阅读，完成练习.等内容，欢迎下载使用。

一、 看拼音写词语.
féi zà cháng láng mù wǎn tòu míng jiā ruǎn

yǎng tóu yí chuàn fēi yuè yīng ér xī wàng

二、 辨字组词.
梅（_______） 牡（_______） 史（_______） 骄（_______）
侮（_______） 牧（_______） 吏（_______） 娇（_______）
三、 将词语和对应的意思连线.
黎明 （山水、树林、宫室等）深而幽静.
幽深 聚精会神，气息平静.
茫然 直立.
兀立 天快要亮或刚亮的时候.
惊愕 完全不知道的样子.
凝神静气 吃惊而发愣.
四、 把下列词语补充完整.
没（____）打（____） 双龙（____）（____） （____）株（____）免
争（____）斗（____） 井（____）之（____） 相提（____）（____）
五、 选择正确的词语填空.
平静 镇静 沉静
1．那只狮子很威武很（________）地蹲着，可是一转眼就变了，再也找不着了.
2．我必须低下头，揉一揉眼睛，（________）一会儿再看.
3．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（________）.
模糊 模样 模仿
4．爸爸黑黝黝的脸，矮矮的个子，一副庄稼汉的（________）.
5．在现实生活中，做事情不要一味地（________）别人，而是要去探索其中的奥秘.
6．看的人正在寻找马尾巴，那匹马变（________）.
六、 句子大本营.
1．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香.（用加点的关联词写句子）
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2．昙花适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便向人们展示美丽的笑脸.（仿写拟人句）
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3．这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句）
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4．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
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七、 课文内容填空
1．文章从________、________、________、________、________等方面来描写天空的奇妙.
2．云彩在天空中飞行，呈现出各种奇妙的形状.请你想象一下：云彩会像__________、__________、__________等.
3．“我们能看到各种水果诱人的________，圆润的________的樱桃，__________的李子，__________的梨.”这一句从________上来描写大地的奇妙.
4．大地的奇妙表现在________________、__________________、__________________等方面.
5．文章告诉我们，世界是奇妙的，只要我们仔细地______________、______________，就能从____________________中找到美.
八、 课外阅读，完成练习.
鸟趣
几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣.从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水.
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了.每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责.
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡.我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然.在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了.它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠.更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃.我庆幸它战胜伤残活下来了.还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……
我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动.
1．面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语，依次写在下面的括号里.
（______）→（______）→（______）→（______）
2．作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”.
3．仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情.
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4．你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句？写在下面短横线上.
（1）含有鸟名的成语：____________、____________
（2）含有鸟名的诗句
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九、 习作天地.
你身边谁最有特点？写一写你身边有特点的人，可以用上一些表示人物特点的词语，如“昆虫迷”“小书虫”“故事大王”“运动健将”“热心肠”“幽默王子”“智多星”等等.
要求：1．题目自拟，字迹工整，卷面整洁.
2．内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感.
3．字数不少于300字.
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参考答案
1、肥皂 长廊 木碗 透明 娇软 仰头 一串 飞越 婴儿 希望
2、梅花 牡丹 历史 骄傲 侮辱 牧羊 官吏 娇艳
3、
4、精 采 戏 珠 守 待 奇 艳 底 蛙 并 论
5、镇静 沉静 平静 模样 模仿 模糊
6、他是个“小书迷”，一拿起书就不会轻易放下. 春天来了，小草从土里探出了头. 这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说他不做棉袄了. 马跑得越快，离楚国就越远了.
7、太阳 云彩 雨后 余晖 黑夜 猎狗 雄鸡 奔马 颜色 鲜红色 深紫色 浅黄色 颜色 植物生长 水果诱人的颜色 三季的风景 观察 寻找 极普通的事物
8、
1． 担忧 怅然 吃惊 庆幸
2． 怯生生 顽强
3．表达了作者对鸟儿的怜爱和敬佩之情.
4． 鹤立鸡群 鸦雀无声 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天.
9、范文：
我的同学
小丽是我的同学，她是一个“热心肠”的同学.我们大家都很喜欢她.
六一儿童节的时候，小丽看见班级的气球和拉花数量不够，她就中午回家的时候跟她妈妈说，下午就用自己的零用钱买了气球和拉花带到了班级.
一次我和小丽一起值日的时候，小丽看见有的花已经枯萎了，她就给花浇了一些水.我问小丽，你为什么要这么做？小丽说，我们作为班级的一员，就应该为班级做一些贡献.
一天，小丽看见班级的黑板擦坏了，就中午回家的时候让妈妈陪她去买了一个黑板擦.下午小丽就把新买来的黑板擦带来了，趁上课之前悄悄地把黑板擦放到了讲台上.
小丽是个关心班级的同学，我们应该向她学习.题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分