小学语文人教部编版四年级下册11 白桦优秀ppt课件

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你们认识这种树吗？说说它的特点。
白桦：亦称“桦木”“粉桦”。桦木科，落叶乔木。树干端直，树皮灰白色，纸状，分层脱落。分布于中国大兴安岭、小兴安岭、长白山及华北、西北、西南，亦见于朝鲜半岛、日本北部和俄罗斯西伯利亚东部。
叶赛宁（1895—1925），苏联诗人，其诗作语言朴实，旋律优美，表现力很强，具有浓郁的俄罗斯民族特色。
主要作品：诗集《扫墓日》，诗歌《同志》《大地的船长》等。
自由朗读诗歌，读准字音，注意节奏，思考：这首诗主要写了什么？
从不同的角度描写了白桦的美。
白桦 涂抹 毛茸茸 绣花 潇洒 花穗 齐绽 朦胧 金晖 寂静 徜徉 朝霞
茸 rónɡ结构：上下部首：艹书写指导：
注意横画的长短和间距。“耳”的最后一横最长，草字头的一横次之，中间两横间距相等，分别位于横中线的上方和下方。
绣 xiù结构：左右部首：纟书写指导：
最后一笔撇要穿插到左半边绞丝旁的下方，“禾”的第二撇略短，让布局更紧凑。“禾”的最后一笔仍然是捺。
潇 xiā结构：左右部首：氵书写指导：
三点水的第一笔与右半边草字头的一横齐平。“萧”书写时也要注意横画的长短与间距，中间一横最长，草字头的一横次之，撇画要穿插到三点水的下方。
（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。 （ ）闲游；安闲自在地步行。（ ）形容慢腾腾地来晚了。（ ）装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。（ ）形容霜、雪洁白。（ ）
A.流苏 B.潇洒 C.皑皑 D.徜徉 E.姗姗来迟
读一读诗的前两节，想一想：雪中的白桦有什么特点？
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
诗的前两节分别是从哪个角度描写白桦的？
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
总写白桦的特点，突出白桦的颜色洁白。
写白桦的枝叶，写出了白桦的形态优美。
毛茸茸的枝头，雪绣的花边串串花穗洁白的流苏
由第1～2节诗中对白桦的描写，你联想到了什么古诗名句？
岑参的名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
赋予白桦树独特的美感。
描绘出白桦树在环境作用下显得更加挺拔、高洁的形象。
读一读诗的后两节，思考：这两节是怎样描写白桦的？
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
写出了霞光的变化赋予这棵白桦树独特的美感。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，
描绘出了白桦树在环境作用下的色泽变化，刻画出白桦挺拔、高洁的形象。
它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
白桦玉立于“朦胧的寂静中”，玉立于“灿灿的金晖里”，玉立于“姗姗来迟的朝霞”之中。
读一读第3～4小节，说说白桦立在怎样的环境里，你的脑海里出现了怎样的画面。
随着时间的推移，光线逐渐变强，白桦也在发生着变化，我的眼前仿佛出现了一幅动态的画面：天快亮的时候，白桦玉立于朦胧的晨光之中；太阳穿透云层，把金色的光芒洒向大地，白桦立在灿烂的金晖里；太阳慢慢升起，朝霞映红了天空，白桦闪着银色的光华。
示例：洁白、高洁、挺拔。
诗人笔下的白桦给你留下了怎样的印象？
白桦生性耐寒，树干银白，气质高雅。是俄罗斯的国树，也是这个国家民族精神的象征。
《白桦》表现了诗人什么样的感情？
这首诗赞扬了白桦不畏严寒的挺拔、高洁的形象，字里行间流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。
诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。
大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 ——陈毅《青松》墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 ——［宋］王安石《梅花》山中兰叶径，城外李桃园。岂知人事静，不觉鸟声喧。 ——［唐］王勃《春庄》
涂上银霜 披一身雪花雪绣的花边 洁白的流苏
玉立在寂静中玉立在金晖里玉立在朝霞中
苏联诗人叶赛宁以白桦为题，创作了这首诗，展现了白桦的高洁之美，流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。
松柏：苍劲耐寒，象征坚强不屈。
竹：虚心有节，象征谦虚礼让，气节高尚。
兰：居静而芳，象征高风脱俗，幽雅空灵。
梅：傲雪怒放，象征不畏严寒，坚贞不屈。
菊：傲霜而立，象征离尘居隐，临危不惧。
荷花：出淤泥而不染，象征洁身自好。
你还从哪些事物中感受到了美好的品质？和同学分享交流。假期去公园或植物园仔细观察白桦树，联系课文体会诗中的情感。
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