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部编版三年级语文上册期中考试卷（真题）
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这是一份部编版三年级语文上册期中考试卷（真题），共6页。试卷主要包含了 认真拼读，规范书写.， 辨字组词.， 读一读，连一连.， 把下列词语补充完整.， 选择合适的词语填入括号里.， 句子加工厂.， 回忆课文内容填空.， 阅读下文，回答问题.等内容，欢迎下载使用。
一、 认真拼读，规范书写.
zǒu láng qí zhōng wǎng qiú yǎng tóu yīng ér
（________） （________） （________） （________） （________）
zhǒng lèi fēn liè féi zà yuán mǎn xī wàng
（________） （________） （________） （________） （________）
二、 辨字组词.
恐（________） 玻（________） 蝇（________） 绕（________）
怒（________） 坡（________） 绳（________） 烧（________）
幅（________） 蝎（________） 挡（________） 饿（________）
蝠（________） 揭（________） 铛（________） 蛾（________）
三、 读一读，连一连.
精美的 废墟 感到 波纹
荒凉的 生活 捧起 眉头
匀称的 鹿角 泛起 羞耻
清闲的 身段 皱起 陶罐
四、 把下列词语补充完整.
自（___）（___） 四（___）八（___） 摇（___）晃（___）
鸦雀（___）（___） （___）（___）丰登 一叶（___）（___）
五、 选择合适的词语填入括号里.
嘴巴 头发 眉毛 手指 眼睛 皮肤
①她的（________）在阳光里闪闪发光，仿佛一大堆盘着的金线.
②你顶撞了他，他也不记恨你，他的（________）就像一潭清水，一眼就看到底了.
③他那两道浓黑的（________）好似湖上野鹅张开的翅膀.
六、 句子加工厂.
1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子.（改为“被”字句）
_____________________________
2．把句子写具体.
（1）小沙被迫去理发店剃了个______________的光头.
（2）那一个个轻清脆丽的小球，像____________________.
3．我们吹的肥皂泡是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽.（用加点的词写句子）
__________________________________________________________
4．小河真美……（围绕开头写句子）
_____________________________________________
七、 回忆课文内容填空.
1．《搭船的鸟》中搭“我们”船的是一只美丽的_______，它有一张_______的长嘴，_______的羽毛，带着一些_______的翅膀.
2．《金色的草地》一文中写到早上草地是__________，因为蒲公英的花朵是__________的；中午草地是__________，因为蒲公英的花朵是__________的；傍晚草地是__________，因为蒲公英的花朵是__________的.
八、 阅读下文，回答问题.
系在风筝线上的……
周岩壁
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭.我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的.何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了.
我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细.我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架.然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫.然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上.
好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧.咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云.好似争艳的奇葩，挂彩的气球.我们的心醉了.
啊，我的鹅黄色的童年！
1．把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置.
弯 系 找 拼 烤
我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细.我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架.
2．短文第二自然段描写了“我们”________，第三自然段描写了“我们”________.
3．短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（ ）
A．高 B．多 C．美
4．短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（ ）
A．快乐 B．风筝 C．童年
九、 习作乐园.
题目：快乐的一天
提示与要求：为什么说这是快乐的一天？在这一天里又发生了什么让你感到快乐的事？想一想，把这件事写下来.要求：突出“快乐”二字，语句通顺，书写工整.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
1、走廊 其中 网球 仰头 婴儿 种类 分裂 肥皂 圆满 希望
2、恐怕 玻璃 苍蝇 围绕 发怒 山坡 绳子 烧火 幅度 蝎子 挡住 饥饿 蝙蝠 揭开 铃铛 飞蛾
3、
4、言 语 通 达 头 脑 无 声 五 谷 知 秋
5、头发 眼睛 眉毛
6、溪水被垂柳当作梳妆的镜子. 和电灯泡一样 一串美丽的梦 妈妈买回的苹果那么大，那么红，那么甜，那么脆. 小河真美，清清的河水静静地流着，蓝天白云倒映在水中，就像一幅画，河边，碧绿的草丛中盛开着各种各样的野花.
7、翠鸟 红色 翠绿 蓝色 绿色的 合拢 金色的 张开 绿色的 合拢
8、
1．找 烤 弯 拼 系
2． 做风筝 放风筝
3．B
4．C
9、例文：
快乐的一天
星期天，天气睛朗，万里无云，我们激动的来到牡丹园.
走进牡丹园，就能看见一大片牡丹花，有红的、白的、粉的，真美呀！我走近美丽的牡丹花，牡丹花花瓣很大，有很多层，我们围在一起看牡丹花，一阵风吹过，我们闻到了花香，再住前走，我们来到了湖边，一排柳树枝繁叶茂，有的柳条很长，长得垂到了湖面，好像在跟湖悄悄地说话，有的柳条随风舞蹈，美丽极了！
欣赏完美丽的风景，我们就去玩彩虹滑道，我们登上高台，看见别人坐在彩虹圈上面，“嗖”地一下就飞下去，我们都无比期待，终于轮到我了，我开心的坐在彩虹圈上，系上安全带，安全员一下子把我推了出去，“哇”太刺激了；耳边的风呼呼地吹着，快到终点了，速度越来越慢，心也慢慢地平静了下来.
体验了彩虹滑道，我们又欣赏了热情的佤族舞，还玩了许多有趣的游戏，这一天我们在欢声笑语中结束了.题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、 认真拼读，规范书写.
zǒu láng qí zhōng wǎng qiú yǎng tóu yīng ér
（________） （________） （________） （________） （________）
zhǒng lèi fēn liè féi zà yuán mǎn xī wàng
（________） （________） （________） （________） （________）
二、 辨字组词.
恐（________） 玻（________） 蝇（________） 绕（________）
怒（________） 坡（________） 绳（________） 烧（________）
幅（________） 蝎（________） 挡（________） 饿（________）
蝠（________） 揭（________） 铛（________） 蛾（________）
三、 读一读，连一连.
精美的 废墟 感到 波纹
荒凉的 生活 捧起 眉头
匀称的 鹿角 泛起 羞耻
清闲的 身段 皱起 陶罐
四、 把下列词语补充完整.
自（___）（___） 四（___）八（___） 摇（___）晃（___）
鸦雀（___）（___） （___）（___）丰登 一叶（___）（___）
五、 选择合适的词语填入括号里.
嘴巴 头发 眉毛 手指 眼睛 皮肤
①她的（________）在阳光里闪闪发光，仿佛一大堆盘着的金线.
②你顶撞了他，他也不记恨你，他的（________）就像一潭清水，一眼就看到底了.
③他那两道浓黑的（________）好似湖上野鹅张开的翅膀.
六、 句子加工厂.
1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子.（改为“被”字句）
_____________________________
2．把句子写具体.
（1）小沙被迫去理发店剃了个______________的光头.
（2）那一个个轻清脆丽的小球，像____________________.
3．我们吹的肥皂泡是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽.（用加点的词写句子）
__________________________________________________________
4．小河真美……（围绕开头写句子）
_____________________________________________
七、 回忆课文内容填空.
1．《搭船的鸟》中搭“我们”船的是一只美丽的_______，它有一张_______的长嘴，_______的羽毛，带着一些_______的翅膀.
2．《金色的草地》一文中写到早上草地是__________，因为蒲公英的花朵是__________的；中午草地是__________，因为蒲公英的花朵是__________的；傍晚草地是__________，因为蒲公英的花朵是__________的.
八、 阅读下文，回答问题.
系在风筝线上的……
周岩壁
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭.我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的.何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了.
我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细.我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架.然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫.然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上.
好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧.咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云.好似争艳的奇葩，挂彩的气球.我们的心醉了.
啊，我的鹅黄色的童年！
1．把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置.
弯 系 找 拼 烤
我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细.我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架.
2．短文第二自然段描写了“我们”________，第三自然段描写了“我们”________.
3．短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（ ）
A．高 B．多 C．美
4．短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（ ）
A．快乐 B．风筝 C．童年
九、 习作乐园.
题目：快乐的一天
提示与要求：为什么说这是快乐的一天？在这一天里又发生了什么让你感到快乐的事？想一想，把这件事写下来.要求：突出“快乐”二字，语句通顺，书写工整.
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参考答案
1、走廊 其中 网球 仰头 婴儿 种类 分裂 肥皂 圆满 希望
2、恐怕 玻璃 苍蝇 围绕 发怒 山坡 绳子 烧火 幅度 蝎子 挡住 饥饿 蝙蝠 揭开 铃铛 飞蛾
3、
4、言 语 通 达 头 脑 无 声 五 谷 知 秋
5、头发 眼睛 眉毛
6、溪水被垂柳当作梳妆的镜子. 和电灯泡一样 一串美丽的梦 妈妈买回的苹果那么大，那么红，那么甜，那么脆. 小河真美，清清的河水静静地流着，蓝天白云倒映在水中，就像一幅画，河边，碧绿的草丛中盛开着各种各样的野花.
7、翠鸟 红色 翠绿 蓝色 绿色的 合拢 金色的 张开 绿色的 合拢
8、
1．找 烤 弯 拼 系
2． 做风筝 放风筝
3．B
4．C
9、例文：
快乐的一天
星期天，天气睛朗，万里无云，我们激动的来到牡丹园.
走进牡丹园，就能看见一大片牡丹花，有红的、白的、粉的，真美呀！我走近美丽的牡丹花，牡丹花花瓣很大，有很多层，我们围在一起看牡丹花，一阵风吹过，我们闻到了花香，再住前走，我们来到了湖边，一排柳树枝繁叶茂，有的柳条很长，长得垂到了湖面，好像在跟湖悄悄地说话，有的柳条随风舞蹈，美丽极了！
欣赏完美丽的风景，我们就去玩彩虹滑道，我们登上高台，看见别人坐在彩虹圈上面，“嗖”地一下就飞下去，我们都无比期待，终于轮到我了，我开心的坐在彩虹圈上，系上安全带，安全员一下子把我推了出去，“哇”太刺激了；耳边的风呼呼地吹着，快到终点了，速度越来越慢，心也慢慢地平静了下来.
体验了彩虹滑道，我们又欣赏了热情的佤族舞，还玩了许多有趣的游戏，这一天我们在欢声笑语中结束了.题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
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