小学美术赣美版二年级下册第3课 画房子教案及反思

这是一份小学美术赣美版二年级下册第3课 画房子教案及反思，共3页。教案主要包含了三只小猪分别盖了什么样的房子?等内容，欢迎下载使用。

了解房屋的演变历史，了解各民族房屋的特点与用途。
能运用线条语言来大胆创作。
对祖国传统文化影响下的，不同地域的民居有所认识。
教学重难点
1.让学生在对自己生存的空间感受中扩大视野。
2.对祖国不同地域的居住形式有所认识。
教学准备
记号笔、铅笔、水彩笔、油画棒、绘画白纸
教学过程
导入
谈话“三只小猪盖房”的故事。
问题一、三只小猪分别盖了什么样的房子?
学生回答：茅草房子——木头房子——砖头房子。
问题二、为什么老三的房子没用被大灰狼吹倒？
学生回答：因为老三的砖头房子更坚固安全。
现在老大老二很伤心，想让大家帮助他们来设计一座又坚固又漂亮的房子你们愿意帮忙吗？
今天我们一起来学习画房子。板书“画房子”课题。
新授
说到房子，哪位同学知道我们人类最早住在什么地方吗？房屋的演变过程是怎样的呢？利用课件上的图片，小组讨论一下，代表说一说排一排。
从原始的洞穴、棚屋到现代的钢筋混凝土建筑，房屋的演变与我们的生活环境息息相关。你见过能跟着人走的房子吗？你见过长了长长的脚的房子吗？下面让我们到我国各地去看看不同的民居。
无论是北京的四合院、蒙古包、还是南方的吊脚楼都是为了生存去更好的适应当地的环境。看了这么多我国的民居，让我们一起去欣赏一下充满童话色彩的城堡吧！他们的形状和颜色与我们的民居有何不同呢！
小组讨论谈一谈。并找一位同学上台在黑板上画一画同学们说的房顶形状，其他同学可以自己动笔在纸上画画。
魔法变变变!教师快速把几何图形变成高楼，出示范画注意遮挡关系的处理。
谁还想来帮助老师把房子变变穿上好看的花纹。说说学过的线条有哪些？打开学生的想象力 。出示绘画步骤图欣赏优秀作品。
下面让我们欣赏一下在画家笔下的房子是怎样的。
中国著名画家吴冠中的《老重庆》这幅画在点线面的交融中，汇成一幅看似密密麻麻的房屋仿佛堆砌在山体纸上，却又笔墨生动透视关系兼顾，捕捉到令人意外和兴奋的观赏感。
奥地利画家汉德、瓦萨的石版画《快乐的房子》他的作品中体现了 直线与鲜明色彩的有机结合，具有很强的视觉冲击力。给人一种热情、释放、而又充满了童趣。他的建筑设计同样具有独特的魅力。
让我们来欣赏一组小朋友的作品，分组讨论一下你喜欢那一幅画，它好在哪里？你想画一幅怎样的房子它是什么形状的，有什么特别之处呢？代表说一说。
出示课件绘画要求学生在动人的音乐中创作。
作品展示
学生互评要说出你喜欢的作品好在哪里？你认为他哪里可以改一改会跟好。
总结
扩展作业及展示