长方体的认识PPT课件免费下载

展开

北师大版小学数学五年级下册课文《长方体的认识》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【新课导入】

找一找，下面哪些形状是长方体或正方体？
想一想：生活中哪些常见的物体的形状是长方体或正方体？
刚才大家看到的和所说的物体，大小、高矮都不一样，你们为什么说它们都是长方体或正方体呢？它们到底有什么特征？

二、【课程的主要内容】

认识长方体的特征——感知面的含义
长方体共有（）个面，相对的面（）相同、（）相等；一般6个面都是（）形，有时有2个面是（）形，其他4个面是相同的（）形。
两个面相交形成（），长方体共有（）条棱，相对的棱长度（），共分为（）组，每组中有（）条。
认识长方体的特征——感知棱的含义
长方体共有（）个顶点。
认识长方体的特征——感知顶点的含义
面：6个面。相对的面大小相等，形状相同。棱：12条棱。相对的棱长度相等；从同一顶点出发的三条棱分别是长方体的长、宽、高。顶点：8个顶点。
长方体底面上的两条棱分别叫做（）和（），垂直方向上的棱叫做（）。
仔细观察，长方体经过怎样的变化可以成为正方体？
讨论：新得到的长方体与原来的比较有什么变化？
归纳：长、宽、高变为相等，我们把它的长、宽、高都叫做棱长，六个面都变成了正方形，长方体变成了正方体。
面：6个面。大小相等，形状相同。棱：12条棱。所有的棱长度相等。顶点：8个顶点。
长方体和正方体有哪些异同？
讨论：正方体在具有长方体这些特征的前提下，它的独特之处是什么？
归纳：正方体是特殊的长方体。
6个面、12条棱、8个顶点
6个面都是长方形(有时有2个相对的面是正方形)，相对的面完全相同。
所有的面都是完全相同的正方形。

三、【课堂练习】

下面哪几个面可以组成长方体？你是怎么想的？并与同伴交流。（单位：cm）
选择：①⑧ ④⑥ ⑤⑦ 相对的面完全相同
1.选择一个长方体实物量一量，它的长是（），宽是（），高是（）。
2.测量一个正方体的实物，它的棱长是（）。
下图是一个长方体盒子。（上、下两面近似认为一致，单位：cm）
（1）这个盒子的上面是什么形状？长和宽各是多少？哪个面和它形状、大小都相同？左侧面呢？
（2）哪个面的长是36 cm、宽是10 cm？
长方形长36 cm 宽28 cm 下面
长方形长28 cm 宽10 cm 右侧面
下面的长方体都是由棱长为1 cm的小正方体搭成的，它们的长、宽、高各是多少？
选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架？（单位：cm）
选择4、6、8 cm的小棒
把一块长、宽、高分别是16 cm、11 cm、7 cm的长方体，平均锯成两块小长方体。
思考：你打算怎样平均分？
（1）每个小长方体都有（）个面、（）条棱、（）个顶点。
（2）面积最多增加（）cm2。

四、【课堂小结】

1.小组交流本节课的收获。
2.拿出长方体、正方体实物，指出它们的面、棱、顶点；说出长方体和正方体的异同。