部编版六年级下册道德与法治期末测试卷附参考答案（考试直接用）

这是一份部编版六年级下册道德与法治期末测试卷附参考答案（考试直接用），共7页。试卷主要包含了是不可再生资源，用一点会少一点，每个人都有自己的尊严和，国际和平日是，以下哪位古人是宽容的典范？等内容，欢迎下载使用。

1.（ ）是不可再生资源，用一点会少一点。
A.矿产
B.塑料
C.粮食
2.下列对反思积极意义的认识正确的是（ ）。
①可以让我学习别人的优点
②会带来情绪波动，产生自卑心理
③能更好地理解和思考自己的生活
④能帮助我们回顾、分析和总结过去
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.每个人都有自己的尊严和（ ）。
A.价值
B.想法
C.地位
4.下列不属于保护水资源的有效措施是（ ）。
A.节约和合理用水
B.防止和治理水的污染
C.砍伐森木
D.海水淡化
5.国际和平日是（ ）。
A.9月7日
B.9月21日
C.5月8日
D.9月3日
6.以下哪位古人是宽容的典范？（ ）
A.周瑜
B.蔺相如
C.廉颇
二.填空题(共6题，共38分)
1.15世纪世界曾经历了两次伟大的航行——我国的（ ）下西洋和欧洲哥伦布的航海。
2.黄河流域和长江流域是（ ）的重要发祥地。
3.我国宪法规定：国家（ ）和保障人权；中华人民共和国公民的（ ）不受侵犯。
4.反思作为（ ）活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们（ ）、（ ）和总结过去。如果（ ），则能更好地把握现在和（ ）。
5.远古先民在采集生活中逐渐学会（ ），在狩猎生活中学会了（ ），经过长期努力，最终实现了从（ ） 到（ ）、从（ ）到（ ）的伟大变革。
6.反思作为（ ），是（ ）的一种方式，能帮助我们回顾、（ ）和总结过去，如果（ ），则能更好地把握现在和未来。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们可以利用高科技，创造出一个和地球类似的生活空间。（ ）
2.我国是一个自然灾害频发的国家，我们尽管无法改变自然规律，但我们可以把自然灾害损失降低到最低程度。（ ）
3.任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。（ ）
4.在非洲草原上，人们住在拆卸方便的蒙古包里。（ ）
5.不同的文化之间可以友好相处，基本上不会产生矛盾和冲突。（ ）
6.东南亚国际联盟按照职能划分是一般性的国际组织。（ ）
四.连线题(共2题，共8分)
1.下列旅游景点位于哪个城市？
厦门 秦始皇陵
西安 故宫
敦煌 鼓浪屿
北京 莫高窟
2.连线题。
我国科技活动周 9月21日
国际和平日 5月第3周
联合国会员国 164个
世纪贸易组织成员 193个
五.简答题(共6题，共34分)
1.新型冠状病毒肺炎疫情爆发后，全国人民群策群力，抗击病毒。你认为作为中国公民应该对此事反思什么？
2.生活中，你发现了哪些环境问题？你的分析是什么？请提出你的改善建议。
3.生活中离不开反思，反思的方法有哪些？
4.生活中有人认为不应该宽容他人不一样的观点。对于这种观点，我们该怎么说服他们呢？
5.为什么要尊重自己？尊重自己包括哪几个方面？
6.说一说发明大王爱迪生的故事和他的一些发明创造。
六.辨析题(共1题，共6分)
1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。
七.材料题(共1题，共15分)
1.材料：
周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。
问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？
八.综合题(共2题，共16分)
1.犯错误并不可怕，可怕的是知错不改。通过反思我们可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误，据此回答下列的问题。
（1）六班值日生小桦去倒垃圾时，不小心把垃圾全撒在了五班刚打扫干净的公共区域里，小桦看到周围空无一人，就直接回家了。
小桦的做法是否正确？ （ ）。
（2）第二天早上，小桦看到卫生公示栏上写着五班一不清洁，小桦心想：还好没有人看见是自己弄的。
小桦的想法是错误的，因为（ ）。
（3）在道德与法治课上，老师带领同学们学习“学会反思”这一课。课后，小桦越想越内疚。
你认为小桦应该（ ）。
2.根据下列情景，在横线上写出恰当的能表示尊重的语言。
（1）走在路上，有人发宣传单推销产品，并说“耽误您一分……。”你想拒绝，可以说：（ ）
（2）电梯里进来一个坐在轮椅上的残疾人，你很想帮他按下电梯键，可以这样说（ ）
（3）小强和小丽是同桌，班里多次举行手抄报比赛，小丽的手抄报总是第一。小强对王晓丽说：“我怎么总是没有你设计得好呢？”我不服气！小丽可以这样说（ ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.D
3.A
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.郑和
2.中华文明
3.尊重；人格尊严
4.内心；回顾；分析；主动反思；未来
5.栽培农作物；饲养动物；采集；农耕；渔猎；畜养
6.内心活动；自我完善；分析；主动反思
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：
2.如图：
五.简答题
1.反思：人与动物是否和谐相处；我国的法制建设是否落实到位；人类是否尊重自然；人与自然是命运共同体；人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身。
2.我发现的问题：周末，我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。
我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、病虫害外，还负责输送一些营养物质。
我的建议：
①公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。
②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。
③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。
3.选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
4.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有多听听他人的意见，才能集思广益；只有综合大家的意见，才能更加全面。
5.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会能获得别人的尊重。尊重自己包括自尊，自重、自爱和自我接纳等方面。
6.世界著名发明大王爱迪生一生完成了2000多项发明创造。从他16岁发明自动定时发报机算起，平均每12天半就有一项发明，其中包括电灯留声机、电影、电车、蓄电池、打字机、水泥、橡皮等等。
六.辨析题
1.我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。
七.材料题
1.材料中破坏环境的问题有：攀折花木、把吊床系在小树上、践踏草坪。我会提出如下建议：
①公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。
②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。
③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。
八.综合题
1.小桦的做法不对。小桦没有认识到应该尊重别人的劳动成果。小桦没有认识到自己的行为伤害到了别人的利益，人不能做损人利己的事。小桦没有认识到创建优美的校园环境需要全校师生的共同努力，班级之间也要公平竞争。小桦应该学以致用，反思自己的做法。用知识来指导自己的行动，向老师或学校说明事情的真相。向五班同学道歉。
2.谢谢，我暂时不需要。请问您到几楼，我顺便按下电梯键。你只要认真细致地做，一定比我设计地更好。