部编版六年级下册道德与法治期末测试卷下载

这是一份部编版六年级下册道德与法治期末测试卷下载，共7页。试卷主要包含了下列属于抗灾精神的是，下列行为不属于污染环境的是，下列能宽容的是，下列体现反思的古语是等内容，欢迎下载使用。
1.“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们（ ）。
A.宽容就是迎合别人，赞成所有观点
B.宽容就是坚持己见，不管他人感受
C.人际交往需要宽容，宽容才能和谐
2.下列属于抗灾精神的是（ ）。
A.一方有难八方支援
B.一言既出驷马难追
C.学海无涯 心存高远
3.面对世界文化多样性，我们首先要了解差异。学会（ ）。
A.尊重差异
B.消除差异
C.排斥差异
D.远离差异
4.下列行为不属于污染环境的是（ ）。
A.家里做饭时，冒出的烟雾排到大气中
B.造纸厂把废水排到河水中
C.人们口中呼出的气体
5.下列能宽容的是（ ）。
A.把点燃的鞭炮放进别人的口袋里
B.在山上烧火
C.把别人的文具盒碰到地上
D.偷别人的钱
6.下列体现反思的古语是（ ）。
A.金无足赤、人无完人
B.己所不欲、勿施于人
C.吾日三省吾身
二.填空题(共6题，共18分)
1.（ ）表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地……
2.“百里不同（ ），千里不同（ ）,万里不同（ ）。”
3.六年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都需要自己解决，我才发现（ ）。
4.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（ ）。
5.（ ）流域和（ ）流域是中华文明的重要发祥地。
6.尊重自己，并不意味着（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小军说，尊重他人就是以丧失自己的尊严为代价的。（ ）
2.尊重他人是一个人内在素养的外在表现。（ ）
3.西方文化比中国文化更胜一筹。（ ）
4.小明听不得别人的意见，谁对他有意见，他总要找理由为自己辩护。（ ）
5.因纽特人应该在水上建造房屋，让房屋在水中漂游。（ ）
6.塑料袋既方便又便宜，需要进一步推广使用。（ ）
四.连线题(共2题，共10分)
1.连线。
中 国 自由女神
唐代书法家 斗兽场
黑人领袖 万里长城
美 国 颜真卿
古罗马 曼德拉
2.连线题。
3月12日 世界地球日
6月5日 世界环境日
2月2日 中国植树节
9月16日 国际保护臭氧层日
4月22日 世界湿地日
五.简答题(共6题，共39分)
1.你参加过哪些科普活动？有哪些收获？
2.在防御自然灾害方面我们都做了些什么？
3.尊重他人的表现是什么？
4.当前新型冠状病毒肆虐，让人们想起很多传染病的流行。为改变不良生活习惯，减少病毒传播机会，国内专家学者呼吁大家在任何地方就餐时都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人数分成份），对此你同意吗？为什么？
5.中国西南地区自然环境优美，与之相适应的有些少数民族的舞蹈有什么特色？
6.地球为我们提供了哪些生存条件和资源？
六.辨析题(共1题，共6分)
1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。
七.材料题(共1题，共6分)
1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。
材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。
请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？
八.综合题(共2题，共8分)
1.你有避险意识吗？
仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。
（ ）雷电交加时，在大树下避雨。
（ ）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。
（ ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。
（ ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。
2.犯错误并不可怕，可怕的是知错不改。通过反思我们可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误，据此回答下列的问题。
（1）六班值日生小桦去倒垃圾时，不小心把垃圾全撒在了五班刚打扫干净的公共区域里，小桦看到周围空无一人，就直接回家了。
小桦的做法是否正确？ （ ）。
（2）第二天早上，小桦看到卫生公示栏上写着五班一不清洁，小桦心想：还好没有人看见是自己弄的。
小桦的想法是错误的，因为（ ）。
（3）在道德与法治课上，老师带领同学们学习“学会反思”这一课。课后，小桦越想越内疚。
你认为小桦应该（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.C
5.C
6.C
二.填空题
1.陆地
2.风；俗；情
3.自己有好多事情不会做，以后一定要学会自立。
4.反思
5.黄河；长江
6.拒绝批评
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：
2.
五.简答题
1.科普活动有：看科技展览 听科技讲座 智能机器人比赛等。
收获：了解了许多科技知识；开拓了科技视野；激发了爱科学的兴趣等。
2.答：（答案不唯一）
①防灾避险的意识，自救自护的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
②为了减轻自然灾害对人民生命财产安全的危害，我国不仅建立了气象，海洋地质及生物等灾害的监测预警系统，还建立了牢固的防灾减灾工程。
③面对自然灾害，人们不断探索科学有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。
在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。
3.答：尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要也是尊重他人的体现。
4.我同意这个做法，因为使用公筷或分餐制能够更好地减少通过共食食物带来的病毒传播的机会，这是一种非常安全的做法，值得提倡。
5.有些少数民族舞蹈以模仿花、鸟、虫、鱼为主，再现了“原生态”的民族文化特色。
6.适宜的温度；充足的氧气；充分的水分；多种多样的植物。（答案不唯一）
六.辨析题
1.我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。
七.材料题
1.感受到了中国文化走向了世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。
八.综合题
1.（√ ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。
（√ ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。
2.小桦的做法不对。小桦没有认识到应该尊重别人的劳动成果。小桦没有认识到自己的行为伤害到了别人的利益，人不能做损人利己的事。小桦没有认识到创建优美的校园环境需要全校师生的共同努力，班级之间也要公平竞争。小桦应该学以致用，反思自己的做法。用知识来指导自己的行动，向老师或学校说明事情的真相。向五班同学道歉。