美术理想的生活第4课 未来的交通工具教案及反思

这是一份美术理想的生活第4课 未来的交通工具教案及反思，共3页。

能用语言和绘画形式评述现代、未来交通工具的美观造型、色彩与功能特点。
在欣赏评述的过程中激发学生的想象力及创新能力，提高学生的绘画能力。
在欣赏作品的同时激发学生的爱学习，爱科学的情感。
2学情分析
五年级的学生有一定的造型基础，他们充满着想象，能大胆的用画笔表达自己的想法，小组合作学习是美术课堂上常用的创作作品的方式，他们在合作中互相学习，互相帮助，更好的培养了他们的团结互助的精神，也更能点燃他们的创作火花。
3重点难点
学生能创作出造型新颖、功能独特的未来的交通工具。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】师生交流谈话导入
你知道我们现在的生活中存在哪些交通工具吗？你乘坐过哪些交通工具？
学生思考回答。
教师总结：
在我们生活中常见的交通工具有小汽车，飞机、轮船火车、自行车、摩托车等。但是我发现这些交通工具都存在着一些不足，不知道同学们发现了没有？接下来老师给你们3分钟时间同学们小组讨论，找一找他们的不足，把小组归纳出的不足写在小卡纸上。
小组讨论之后进行汇报。
教师总结：
刚才同学们都总结的很好，在我们现在的这些现代交通工具存在的一些问题
乘坐起来还不够舒适，方便。
在水上航行的不能上岸。
在陆地上行驶的不能下水，遇到堵车就没办法。
在空中行驶的还不够安全。
没几样是能让小孩子驾驶的。
能源不足，排放废气，制造噪音，污染环境。
今天老师让同学们当一回设计交通工具的设计师，来设计我们未来的社会将会出现的交通工具。出示课题《未来的交通工具》。
活动2【讲授】欣赏图片，探讨设计思路
1、欣赏图片，探讨设计思路。
欣赏现代最先进的交通工具，老师提问这些交通工具吸引你的地方是哪里？为什么？
2师生交流，激发创造思维。
老师提问如果让你去设计交通工具会从哪几个方面入手？
学生小组讨论，教师引导学生总结从造型奇特、功能多样有实用、色彩搭配等方面进行设计。
活动3【练习】小组合作设计交通工具
根据小组讨论结果共同合作设计交通工具，选择喜欢的材料画设计图稿，在设计时要主意到交通工具的功能、色彩及造型等方面。
活动4【活动】创设情境，展示评价
创设3015年交通工具发布会的情境，让各小组把交通工具的设计图片贴在展示区，老师讲解展示会中的要求，每组挑选一位同学作为大众评委，每个评委根据自己抽到的奖章贴到相应的作品上。各小组展示并介绍自己的作品，其他同学进行点评，指出其优缺点，选出最有创意，造型最潜质和最佳色彩奖的作品。
活动5【作业】拓展应用
课件展示达芬奇设计飞行器手稿。
早在14世纪，意大利的达芬奇就根据自己的设想画出了飞行器的设计手稿，科技不断的发展，他的设想在现在已经变成了现实，我相信在未来的某一天同学们的设计的交通工具也会变成现实，我们要不断学习，争取早日实现自己的梦想。
根据今天所学的知识，尝试设计未来在我们生活中会出现的物品，如家用电器、日常用品等。